加强大学生党员党性原则教育的方式方法

大学生是人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，把更多优秀的大学生凝聚到党的队伍中来，是关系到党的事业是否后继有人，关系到党的执政基础、执政地位和执政能力的一件大事。如何保证大学生党员的发展质量，保证党组织的先进性和纯洁性，使我党具有更强的战斗力和凝聚力，作为新时期的党建工作者，必须坚持党性原则，坚定理想信念，才能真正培养和选拔出具有远大共产主义理想、坚定中国特色社会主义信念、愿意为党的事业奉献智慧的合格建设者和可靠接班人。

一、大学生党员党性原则教育现状和原因分析

大学生党员作为有知识、有文化、有活力的特殊群体，他们的党性观念强弱、修养程度高低直接影响着能否确保党的事业兴旺发达。现阶段培养对象一般都是00后，他们受经济环境、社会文化和家庭因素的影响，有着区别于其他年代人的鲜明特质，在经济高速发展的大潮中，受到时代和社会的冲击，价值观越来越偏向于自我和实用，对传统价值观有了更多的思考，也有自己独特的践行方式；在思想上，他们积极拥护党的领导，具有坚定的政治立场和高尚的思想意识，但是在微时代的洗礼以及海量信息的接受和传递过程中，拥有更多自己的思考和主张，对一些理论的践行也有自己的独特方式，这其中有部分学生观念淡薄，缺乏方向感，因此需要在思想上予以引导；在性格上，他们自信张扬，充满活力，勇于挑战，他们心理承受能力比较脆弱，抗挫折能力还比较低，还需要更多的历练；他们在勇于尝试新事物使用新方法上，能打破常规，创新思维，但是缺乏感恩意识、合作意识和团队精神。如何在这些有个性特点的青年大学生中为党组织挑选和发展更多合格的党员？只有在培养和考察阶段注重党性教育，在发展阶段把握党性标准，在预备阶段加强党性锻炼，才能真正做到“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”。

二、加强大学生党员党性原则教育的方式方法

（一）在培养考察阶段注重党性教育的创新方法

我们常常遇到这样的学生，他们学习成绩优秀，专业能力较强，认为入党是水到渠成的事，于是放松了在思想上的学习和进步，对党章没有深刻的理解，过于强调张扬自我，党性意识淡薄，想当然的认为只要学习好就能入党，很少参加学校和班级的各类活动，缺乏感恩意识、服务意识、大局意识以及牺牲奉献精神，这类学生在发展中会出现群众基础差，在群众评议中被淘汰。还有部分学生入党动机不端正，对于入党抱有很强的功利意识，认为入党就能找到好工作，入党就为自己今后的事业发展铺平道路。这类学生一旦被列为重点培养对象就会放松对自己的要求，出现入党前后判若两人的状况。所以，工作中需要注意以下几点：一是入党积极分子培养工作要从新生抓起。做到“早教育、早发现、早培养、早选苗”。学生一进校，就要做好适应期的引导工作，帮助学生确定新目标，吸引更多优秀的同学加入到队伍中来，在此基础上确定入党积极分子。二是增加思想交流和个别教育的频率，及时掌握积极分子的思想动态，以党性原则为主要教育内容，督促其参加形式多样的、能激发学生真情实感的党史和党性教育活动，邀请校内外的优秀共产党员开展事迹汇报等。让他们清楚自己为什么要加入中国共产党，入党后如何做一名合格的共产党员。

（二）在发展阶段把握党性标准的创新方法

学生支部要以高度的责任心对发展对象进行全面考察。预审过程中要把握几个标准，即正确的价值观、坚定的政治立场和信仰、全心全意为人民服务的意识、较高的综合素质、较好的群众基础、坚持真理修正错误的勇气。只有在确定发展对象的工作中严格把握以上标准，才能保证发展党员的质量，保证党员队伍的纯洁性。

（三）在预备阶段加强党性锻炼的创新方法 

我们有时候会遇到这种情况，许多原本成绩优秀表现积极的学生在成为预备党员后就辞掉在学生会或班级的职务，不再参加任何公益活动，对班级的事情不闻不问，甚至学习也一落千丈。这种现象在学生中被称作“入党前是模范，入党后全不干”。为了杜绝这种现象，首先，要督促其坚持思想政治学习，在学习中加强党性锻炼。学生支部要定期开展预备党员的思想教育活动，用井冈山精神、延安精神、雷锋精神、抗疫精神等帮助其树立党员的形象和标杆，使其真正意识到自己应该如何成为一名合格的共产党员。其次，结合团学工作给预备党员定任务压担子，使其通过努力工作和奉献对自身素质进行锻炼和提高，不断体现党员的先进性。第三要建立黄牌预警机制，对在预备期中表现较差的同学进行黄牌警告，对于没有改进的学生取消其入党资格。

无论是战火硝烟的年代还是和谐发展的新时代，在党的事业大厦中，每一名党员都是一块“合格砖”，虽普通平凡却有着不可或缺的作用。发展党员工作作为党的建设的基础工作，直接决定着党的机体是否拥有健康的血液和蓬勃的活力。作为一名高校党建工作者，要以高度的责任心和使命感，切实保证新发展党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，为党的队伍输送更多新鲜、纯洁的力量。

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