传统广播电视和新媒体如何相"融"

现如今的传播格局已经随着互联网的快速发展发生了剧变，新媒体的到来，给传统媒体带来了巨大的冲击，新媒体本身就具有传播速度快、不受时间和地域的限制、交互性较好以及移动性较强等特点。但这并不意味着传统广播电视没有自己的优势，在这样的情况下，传统媒体更应该紧跟时代的发展，要学会吸取新媒体的优势，善于借用现有的一些资源和平台，以此促进自身的转型与发展。本篇文章则针对传统广播电视和新媒体的相融这一话题展开讨论和探析。

一、媒体融合过程中存在的问题现状

在新媒体时代的背景下，传统媒体为了跟进时代的发展已经开始逐渐作出改变，从传统的单向传播模式转变为多向互动模式，开始逐渐注重在网络平台上的信息以及节目的输入。但是在目前的融合过程中，传统广播电视媒体仍然面临着许多的问题，首先是在融合过程中自身的创新发展动力不足，其次是发展的能力不足。在动力发展上做主要的原因在于大部分人对于传统媒体面临的严峻挑战和局势缺乏全面的认识和了解，没有针对其形式现状展开细致的调查和研究，在进行媒体融合的工作过程中缺乏基本的积极主动意识，同时在发展能力上还有所欠缺[1]。

传统媒体的发展并不是将其与互联网单一地进行融合，也不是单纯地宣扬形态的转变，而是要吸取新媒体的互联网思维，在此基础上进行不断的创新，使生产的内容是高质量、高吸引力，并能够最大化满足受众需求的创新。但是仍有部分广播电视工作人员的思维方式过于固化，满足现状，只知道按部就班地实施工作，而不去努力创新和发展自身，对于新颖的信息敏感度不高，自身表达的形式和内容无趣老套，难以出现精品。同时在与新媒体的互动和融合力度上还需要加强，与传统的广播电视相比较，新媒体更好地满足了受众的需要，形式多样且丰富，但是传统媒体没有良好地进行优势融合，而是单一又单向地打造新媒体，忽略了其对自身的反哺影响[2]。

二、融合策略

（一）转变旧有思维，加强创新发展的动力和能力

主流媒体代表了我国国家的话筒，代表中心舆论思想的引导和传播，也是巩固思想文化阵地的关键。广播电视台若想牢牢抓住受众的眼球，其工作人员就需要具备与时俱进的精神，务必要意识到媒体融合创新发展的重要性，要具备一定的责任感和使命感，能够用客观和认真的态度去面临当下形式，学会仔细分析，根据现有的情况做出相应的改变，思维的改变并非流于表象，要坚定树立移动端优先这一理念思想，时刻关注媒体的发展现状，善于利用这些现状与资源，为自身的媒体创新发展找到强大的动力[3]。

（二）坚持内容为王，利用优质内容占领优势

随着时代的发展，人们生活水平的提高，现如今随着信息的泛滥，大多数新媒体都存在一个弊端，就是有很多虚假的、没有营养的新闻信息。导致受众对于新闻节目的内容要求也变得更加刁钻。只有内容为王才能够吸引长期的受众，很多用户们会自动忽略一些没有价值的新闻信息，所以传统广播电视就要抓住这一点，打造优质的、真实的新闻节目，在节目的编辑上要做到内容丰富，坚持正确的、健康的思想引导；同时不断更新自己的技术和内容模式，对自己的图片、声音、视频等等各个方面的技术都要不断进步，同时学会充分发挥自身存在的长处，对于受众来说，主流传统媒体的新闻节目最主要的印象在于新闻节目的真实性和自身的权威性，可以从这一点优势出发，以此确立主流媒体的优势地位[4]。

（三）注重人才的培养，定期进行培训

作为广播电视的工作人员，就需要保持与时俱进的精神，紧跟时代的脚步，不断去学习和发展，提高自身的工作能力和业务能力。现如今的社会已经逐步开始注重全媒型人才的培养。所以为了加强自身的竞争力，主流媒体工作人员要定期进行相关培训，加强自己的工作能力和素养，促进自身工作的快迅速转型。同时，为了好地鼓励工作人员，可以适当地实施激励机制，对于表现好的员工给予奖励。同时定期举办一些相关的培训活动，设计有趣丰富的人员考核评价体制，让媒体工作者在参与中找到一定的归属感，增加其自身的创新意识和全媒体意识。

（四）进行整体融合，加强媒体融合创新的力量

创新和改变工作模式是目前传统广播电视的主要任务方向，整体要按照这样的方向去发展，上下齐心拧成一股力量。在媒体融合发展的道理上要学会共同分享，积极互动，应用新媒体自身的合力来提高广播电视的影响力、传播力以及公信力等等；同时在各个新媒体平台上要学会充分利用，创设微信公众号、微博以及抖音账号，以此形成良好的新媒体矩阵。通过这样的模式来实现相互支撑的模式，并实现良好的互动和资源共享。

三、结束语

总而言之，传统广播电视若想要发展得更好，就需要学会融合，这个融合不仅是单一地吸取优点，同时还要学会审视自己，发现自身的不足和优势所在，以便于能够更好更加全面化地进行革新和转型。传统媒体只有从大局和整体上细致调查分析，转变老套思维，在面临严峻的挑战和形式之下牢牢把握住机遇，才有可能促进自身的可持续性发展，提高自身的社会价值。

本文来源：《魅力中国》：https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html