新时期大学生核心价值观存在的问题

1.价值取向功利化

    当代大学生生活条件相对优越，备受家人的呵护宠爱，因此，更加关注自我感受和价值，过于看重自身利益和眼前利益，缺乏远大的目标与理想，价值取向过于功利化。部分大学生担任学生干部或入党的动机都不再单纯，调查显示，将近70%的大学生认为担任学生干部的目的是为自己将来就业增值。关于专业课选择的调查则显示，只有30%的大学生是出于自身的兴趣爱好，将近一半的大学生都认为专业选择应根据就业趋势需求。这种功利化倾向甚至存在于大学生的恋爱和婚姻选择中，将近70%的女大学生认为物质是恋爱和婚姻的前提，这是择偶的基础。而在个人价值实现中，许多大学生将“挣钱多少”作为重要的价值衡量目标。

2.理想信念模糊化

    针对大学生理想信念的调查显示，只有40%的大学生有明确的人生追求，将近一半的大学生表示“不清楚”或“还未考虑”，甚至还有小部分大学生认为生活不需要追求和理想信念。这主要是由于大学生受到社会消极因素的影响，将社会现实想象的过于残酷，进而产生沮丧、颓废的心理，不再树立人生目标。而对于共同理想与个人理想的关系，也有许多大学生认为共同理想离自己太遥远，只有先实现个人理想才能谈共同理想。可见，理想信念的模糊化已经成为新时期大学生核心价值观培养的重要障碍。

3.价值观念不明确

    目前，大部分大学生还未形成明确的价值观念和固定的核心价值观，这无疑会影响大学生的身心发展。调查显示，针对社会热点问题，大部分大学生没有自己坚定的立场，多数情况下都是人云亦云，具有鲜明的从众心理。面对社会负面信息或理念，无法做到理性思考或坚决抵制，甚至逐渐受到这些不良信息的侵蚀。可见，当代大学生还缺乏明确的价值观念。高校应当在教育过程中，采取措施加以引导和培养，以社会主义核心价值观为价值准则，对学生进行系统性的教育和引导，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.政治经验不足

    当代大学生，大部分都肯定改革开放的成果，并拥护和坚持党的领导，对社会主义现代化建设充满信心，并积极投身于中国特色社会主义事业中。但也有部分大学生由于缺乏坚定的政治立场和丰富的社会经验，未能形成理性的政治理想信念，甚至做出偏激的爱国主义行为。调查数据表明，将近95%的大学生明确表示爱国教育很重要，大部分大学生认为，自己已经接受了高等教育，因此，应当用理智的行为表达爱国情感，并不断提升自身明辨是非的能力。但也有部分大学生，在日常生活中出现偏激行为，表达爱国情感的方法适当，造成严重的社会问题。这就要求高校必须引导大学生合理行使自身的批评监督权，在寻求政治权益时应当做到合情、合理、合法，在具体行为中要做到张弛有度，并将爱国主义落实到具体的行动中。 

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