以艺术实践活动为载体开展思想政治教育教学改革创新研究

《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》对高校思想政治工作提出了目标任务，《高等学校课程思政建设指导纲要》对课程思政建设内容的内容提出了明确要求。以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的艺术实践活动为载体，进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，达到坚定学生理想信念的教育目的。艺术专业学生入学时的文化课成绩较低，常规的思想政治教育教学课程安排对于他们很难接受。另外，他们从小接触艺术专业课程，尤其在高中的阶段对于专业课程的学习过于重视，导致逐渐形成了对思想政治课学习不太重要的思维理念。上大学以后，除了日常的课程安排，每名学生都有自己的专业指导教师，专业指导教师布置的作业往往很繁重，仅靠思想政治课的课堂教育很难达到教育教学的目的，因此以艺术实践活动为载体开展大学生思想政治教育教学改革的课题。

一、以艺术实践活动为载体开展思想政治教育教学的基本做法。

通过艺术实践活动开展大学生思想政治教育教学创新载体研究的具体组织实施过程当中，教师指导以教研室为单位，学生以专业为单位，以全员参与为原则，通过一个每个艺术实践活动都有牵头人的方式，确保思想政治教育教学的效果，重点抓好五个环节。

（一）紧跟时代确定主题。

教研室根据当年的重大纪念日或重大事件的时间节点，列出本年的重点艺术实践活动，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容，经过认真讨论确定思想政治教育教学的主题，体现思想性、时代性、教育性的特点。 

（二）发动师生全员参与。

主题确认后，根据主题确定内容。积极动员专业教师和学生广泛参与，提供专业场地，利用晚上大块时间，充分发挥专业教师的指导作用，刻苦训练，确保思想政治教育教学质量。定期检查学生排练的作品，俗话说：台上一分钟，台下十年功，没有平时的刻苦训练，就不会有好的艺术实践作品。

（三）发挥特色协调合作。

演出内容确定后，列出工作清单，精心组织排练，统筹考虑问题，定期召开会议，汇报排练当中出现问题，及时解决，确保整体有序。

（四）注意实践联排作用。

节目排练成熟时，一定要组织相关人员进行多次联排，总策划负责人对思想政治教育教学的载体艺术实践活动进行整理检查，查找存在的问题，解决不和谐的因素。

及时对活动总结评价。

根据思想政治教育教学的内容的等级，参加的学生都可以申请相应的创新学分和综合测评加分，激发学生参与艺术实践活动的积极性，达到思想政治教育教学的目的。

二、以艺术实践活动为载体开展思想政治教育教学的重要意义。

在新的形势下，以艺术实践活动为载体开展思想政治教育教学,进一步检验学生专业学习的效果；对大学生进行爱国主义教育,提高民族自尊心和自豪感；对大学生意志品质的培养,促进人格的完善；对大学生进行集体主义教育,强化团结协作精神具有重要意义。

（一）艺术实践活动有利于延伸课堂教学,进一步检验学生专业学习的效果。

艺术实践活动由实践教研室教师担任专业评委,专业教师负责业务指导并组织管理,将得分记入学生综合测评成绩。通过艺术实践活动加大了教育管理工作力度,为专业教师开展课程思政营造了一个良好的氛围。在组织艺术实践活动时,坚持与学生专业学习相结合,把艺术实践与学生课堂学习及学术活动有机结合起来,既激发了学生学习专业知识的积极性,又提高了艺术实践活动的专业水准和演出水平,丰富了学生的学习生活,增进了教师与学生之间在专业学习方面的交流与沟通,巩固了学生课堂学习的成果。学院组织的声乐、钢琴、伴奏、舞蹈四场技能大赛，技能大赛以学生的专业学习为中心,以课堂学习的延伸和提高为活动宗旨,参加技能比赛的学生要经过精心的准备和系统的训练,这样极大激发了学生全面发展技能的积极性。

（二）艺术实践活动有利于对大学生进行爱国主义教育,提高民族自尊心和自豪感。

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导青年学生树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。作为教师要善于抓住每一个重大事件的契机,对大学生进行教育,组织以歌颂党、歌颂祖国、颂赞美好生活为主题的艺术实践活动,使学生通过表演,将美好的情感传达给观众,同时自己在表演过程中也受到教育。组织排练大合唱《祖国颂》时,当学生们唱到“江南丰收有稻米,江北满舱是小麦,铁水汹涌红似火,高楼耸立一排排,长江大桥破天险,康藏高原把路开;鸟在高飞,花在盛开,江山壮丽,人民豪迈,我们伟大的祖国进入了社会主义时代”时,一种对祖国的热爱之情油然而生,一种民族自豪感荡漾心中。这种利用美好的作品，来感染学生的方式易于被学生接受,使艺术实践活动不但歌颂美好的心灵，而且塑造心灵的美好。

组织开展艺术实践活动经常是在艰（三）艺术实践活动有利于大学生意志品质的培养,促进人格的完善。

苦条件下进行的,作为活动的组织者要善于抓住这一有利时机，培养学生的坚强毅力和敬业精神,克服演出当中遇到的困难。每年的“音乐文化周”参与面广，是大连市的艺术品牌，面向社会做公益演出。最后的一个节目是民乐团的节目，民乐团的排练基本上是在休息的时间进行排练，音乐表演的四个年级学生都需要参加，他们几乎牺牲了所有休息时间进行排练，很辛苦，尤其是夏天，排练厅挤满了人，几乎是汗流浃背的排练，同学没有叫苦，教师与同学们在一起坚守，演出联排的最后几天，同学们一练就是三个多小时,很多同学在后台地上躺着睡，虽然又累又热,但同学们被节目内容所打动,被现场的气氛感染,泪水和汗水一起从脸上落下,这场晚会既是一次感人的爱国的教育,又锻炼培养了同学们的意志毅力。“流血、流汗、流泪,决不在台上掉队”是所有演员的共同心声,艺术实践活动坚定了同学们的意志毅力,培养了同学们健康人格。

（四）艺术实践活动有利于对大学生进行集体主义教育,强化团结协作精神。

艺术实践活动是一场立体的全方位的综合性的活动,涉及演员、灯光、音响、节目主持、后勤保障等方面,所有人员只有准确而又有组织的进行工作,才能使艺术实践活动生动完整、完善、做到步调一致、和谐统一。其间的智者见智,其间的团体协作,更是一种新颖与智慧的结晶,每一个灯光的投放,每一首音乐的选择,每一份道具的准备,每一段节目的衔接,都是大家以严谨的态度去制作和准备的。在艺术实践活动中,从节目的质量和完整性方面强调团结协作精神,是对大学生进行组织纪律观念教育的生动教材,强调舞台上再小的事也是大事,节目无论大小,涉及到每个人都很关键,每一项工作量有大小，但作用都一样重要,“一花独放不是春,万紫千红春满园,鲜花还需绿叶衬。”演出中经常出现节目内容感人，演员表现更感人的场面,有的同学从医院拔了吊针上舞台,有的同学下了舞台进医院打上吊针。在艺术实践活动中着力培养学生关心他人关心集体的精神。编排集体节目时会多选取几个演员彩排，以备在演出中出现问题时来替补,无论是主要演员还是候补演员、无论是主角还是配角同学们都能认真对待。教师不但要着力组织好艺术实践活动，还要在活动中善于教育管理学生,真正发挥出艺术实践活动的育人功能。

以艺术实践活动为载体开展大学生思想政治教育教学，可以达到事半功倍的效果，教师和学生之间的距离拉近了，成为朋友、成为知心人。

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