高校计算机专业实践教学的薄弱环节及改进路径分析

一、引言

计算机专业作为当下较为热门的专业，与其他专业相比，理论知识更新较快，具有较强的实践性，所以授课教师一定要不断学习，及时更新自己的专业知识，更重要的是教师要做好实践教学，注重提高学生的实践能力，这样才能让学生在实践的过程中加深对理论知识的理解，提升动手操作能力，做到理论与实践的有效结合，进而保障计算机专业教学的实效性。

二、高校计算机专业开展实践教学的重要性

随着社会的进步与发展，社会各领域对人才的质量的要求越来越高，对于高校来说如何为社会培养出所需的高素质专业型人才是当前所要考虑的重要问题。对于计算机专业来说，要想培养出高素质专业型的计算机专业人才，不仅要求学生能够完全掌握基本的计算机专业理论知识，还要求学生具备一定水平的实践操作能力，能够将自己所学的专业知识运用到实践过程（生活、学习、工作）中去，能够完全胜任自己今后所在的工作岗位。无论是知识还是能力，它都来源于实践，由此便知实践是多么的重要。可以说，实践是推动大学生从稚嫩无知走向成熟稳重的有效途径。国家越来越重视“实践育人”的教育理念，高校开展计算机专业实践教学不仅可以在实践中培养学生的学习兴趣，还可以在实践中培养学生的创新能力。总之，高校计算机专业开展实践教学具有重要的价值意义。

三、高校计算机专业实践教学的薄弱环节

高校计算机专业在实践教学的过程中，存在一些薄弱环节，这些薄弱环节会直接影响高校计算机专业实践教学质量的提升。为提高计算机专业实践教学的实效性，就必须找到问题的关键。这些问题具体体现在以下几个方面：

（一）培养模式不合理。

高校计算机专业人才培养模式是对人才进行培养所制定的整体规划，它是开展一系列教学活动与教学管理的重要依据。从当前高校计算机专业实践教学现状来看，部分高校关于在计算机人才培养模式的规划制定上存在着问题，没有完全意识到实践教学的重要性，所以未将实践教学放在重要的位置上，进而导致在实际的计算机专业教学中没能走出过去传统教学的枷锁，出现重理论而轻实践的教学现象。

（二）实训教材内容陈旧。

二十一世纪是知识大爆炸的时代，在这一时代背景下知识的更新速度非常的快，在整个计算机专业实践教学过程中所使用的实训教材内容较为陈旧，没有与时俱进做到内容的及时更新，可以说学生所学的专业内容落后于当代计算机实际发展水平，无法完全与当代社会发展相契合，进而使得培养出的学生无法赶超计算机飞速发展的步伐。

（三）教师专业的水平有限。

教师在整个计算机专业实践教学过程中起主导地位，对学生专业能力与职业素质的培养具有一定的引领作用，教师自身专业水平的高低直接影响着实践教学的有效性。但从高校计算机专业实践教学现状来看，教师自身具有较高的理论研究，但在实践过程中自身的专业水平有限，无法为学生提供更高层次的指导，进而不能保障计算机专业实践教学的质量。

四、关于高校计算机专业实践教学中薄弱环节的改进路径

只有抓住上述实践教学过程中所存在的薄弱环节才能找到问题的关键，进而对症下药将问题进行有效解决。为此，笔者给出以下几点建议：

（一）关于人才培养模式的改进路径

高校在人才培养模式制定中要加强对实践教学的重视，将计算机实践教学放在整个教学过程的重要地位，完善实践教学的培养方案，处理好理论教学与实践教学两者之间的关系。让今后的计算机专业教学能够摆脱传统教学的桎梏，充分发挥实践教学的价值作用，从而培养出社会所学的具有较高实践能力的专业型高素质人才。

（二）及时更新实训教材的内容

高校应将计算机专业教材的编写提到重要的日程中来，进而对教材内容进行不断地更新与完善。计算机更新换代的速度非常之快，在编写实训教材的过程中一定要注重时代性，同时还要注意编写的周期，如果编写教材的周期过长，可能会导致所编写的内容滞后，无法与时代发展相契合。且在专业编写的过程中要将理论与实践放在同等地位，不能存在偏理论而轻实践的偏颇问题。

（三）加强对教师专业实践能力的培养

高校要加强对计算机授课教师进行定期的培养，增加一定比例的经费，让教师能够外出进行观摩学习，或者请在计算机领域学术研究上有所建树的资深教授到学校来开展讲座，来提高教师自身的专业素养，更新自己的理论学识。除此之外，学校可以相关企业进行校企联合，为教师与学生提供实践的平台。

五、结束语

综上所述，高校开展计算机专业实践教学不仅可以在实践中培养学生的学习兴趣，加深对理论知识的理解，提升动手操作能力，做到理论与实践的有效结合，进而保障计算机专业教学的实效性；还可以在实践教学过程中培养学生的创新实践能力，为社会培养出所需高质量专业型人才。然而，从当前高校计算机专业实践教学现状来看，在实践教学的过程中存在一些薄弱环节，这些薄弱环节会直接影响高校计算机专业实践教学质量的提升。为提高计算机专业实践教学实效性，就必须抓住实践教学过程中所存在的薄弱环节，这样才能找到问题的关键，进而对症下药将问题进行有效解决。

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