新时代伟大变革成功案例融入中小学思政教育探析

习近平总书记在全国教育大会上强调：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”新时代伟大变革成功案例作为已经实现、已被印证的事实事例、经验做法，最具说服力、感染力，其折射的思想、蕴含的道理也最能让人信服。在此背景下，深入研究如何将这些成功案例融入中小学思想政治教育，不仅丰富思想政治课程的内容和形式，帮助学生更好地理解文化发展的规律，增强文化自信，培养创新精神，筑牢理想信念根基，点燃爱国情怀火种，还能培育家国情怀与责任担当，达到政治性与生活化融合。

如何正确地将新时代伟大变革中文化创新道理学理哲理融入思政课教育，以更好地教育和培养下一代，使他们成为发展中国特色社会主义文化使者、担当民族复兴重任的时代新人，还能使教育更贴近时代、贴近学生，助于“立德树人”根本任务的落实。

一、新时代伟大变革成功案例融入中小学思想政治教育的融入策略与实践路径

（一）紧扣课程标准，对接教学目标

教师在开展思想政治教育前，需深入钻研课程标准，清晰把握各个学段、各章节的核心教学内容及目标导向。如在小学道德与法治课程中，“我们的学校”单元旨在激发学生对学校的深厚情感，并树立他们对公共设施的珍惜与保护意识。教师可以选取学校在新时代进行校园设施“添新”的案例，详细讲述学校如何利用财政资金和社会捐赠，更新了老旧的篮球、建设了现代化的多媒体教室、打造了安全舒适的操场等。通过展示改造前后的对比照片和视频资料，引导学生思考这些变化对自己学习和生活的积极影响，让学生明白学校的发展离不开国家和社会的支持，进而激发学生对校园的深切眷恋，达成预期的教育目标。

（二）依据认知特点，挑选合适案例

小学生正步入由形象思维迈向抽象思维的转型期，他们往往对直观形象、生动有趣的事物抱有更加浓厚的兴趣。教师可以选择身边的环保案例，如学校组织的垃圾分类活动，通过展示垃圾分类前后校园环境的变化，以及讲解垃圾分类对保护环境的重要意义，让学生直观地感受到环保行动的成效。教师还可以组织学生参与校园垃圾分类实践，让他们在亲身体验中加深对环保知识的理解。

（三）重构课程内容，创新教学方式

小学阶段，采用故事化、图片化的方式呈现教学内容，比如讲述“悬崖村天梯变钢梯”的发展历程，以生动形象的方式吸引学生的注意力。初中阶段，开展主题辩论活动，例如“从芯片‘卡脖子’看自主创新的重要性”，激发学生思考与讨论，培养其辩证思维能力。高中阶段，设置研究性学习课题，比如分析“双循环格局与家乡产业升级”，引导学生深入探究，提升其综合分析问题的能力。

（四）注重时效性与多样性，拓宽学生视野

教师要时刻关注时事新闻，及时将最新的成功案例引入课堂。如最新的博物馆文创，分析这些文创产品如何将传统文化元素与现代时尚设计相结合，既传承了传统文化，又满足了当代消费者的需求，让学生了解传统文化在新时代的创新发展路径。同时，教师要确保案例涵盖政治、经济、文化、社会、生态等多个领域。在经济领域，教师可以选取中国企业在“一带一路”倡议下开展跨国投资合作的案例，介绍企业如何在海外建设工厂、开发资源、拓展市场，带动当地经济发展和就业；

（五）深度剖析案例，阐释道理学理哲理

在思政课程方面，教材融入是基础。将众多具有里程碑意义的变革案例巧妙融入教材篇章之中，能够极大地扩充教学资源库，使教学内容更加鲜活且极具感染力。挖掘语文、数学、科学等学科中的思政元素，将伟大变革案例与学科知识相结合，能够实现全课程育人。在课堂教学中，教师要引导学生深入挖掘案例背后的道理、学理和哲理，将案例与教材中的理论知识紧密结合。

（六）深度挖掘案例资源，教师队伍高质量发展。

好思政课，关键在教师，学校可通过组织线下专业化培训，多种渠道主动学习相关知识理论和教学方法，动态追踪教师将新时代伟大变革成功案例与思政课融合的机理，提升教学能力。

二、新时代伟大变革成功案例融入中小学思想政治教育需规避的风险

（一）规避片面解读

在融入成功案例时，不能只讲成就，还应当客观分析面临的挑战。例如讲解科技成就时，要说明“卡脖子”领域存在的差距，培养学生的辩证思维，使其能够全面认识事物。

（二）防止形式主义

开展教育活动时，要避免“打卡式”参观教育基地这类形式主义。比如参观新农村后，要求学生撰写《我眼中的乡村振兴》调研报告，设计“观察-思考-行动”的完整流程，确保教育活动取得实际成效。

（三）维持国际视野平衡

在讲好中国故事的同时，适当对比分析德国工业4.0、新加坡社会治理等国际案例，拓宽学生的国际视野，避免陷入狭隘的比较，培养学生的全球视野和开放思维。

新时代伟大变革案例是中小学思政教育的珍贵“活教材”，其价值不仅在于知识的传授，更在于塑造学生的精神内核。通过系统化、科学化的融入策略，能够让青少年在“可感可知”中坚定理想信念，在“知行合一”中成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

文章来源：  《河南经济报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html