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产教融合视域下人物形象设计专业实训教学体系的构建与创新研究

作者:宋智华来源:《大河美术报》日期:2026-06-06人气:8

 要:产教融合为人物形象设计专业实训教学实现提质增效提供了重要路径,是衔接专业技能培养与行业岗位需求的重要纽带。人物形象设计专业以化妆造型、发型设计、服饰搭配等实操技能为导向,其实训教学可将妆容设计、发型塑造相关理论知识转化为实际操作能力,其体系的科学性、专业性直接影响专业人才的岗位适配度与行业竞争力。本文立足产教融合视域,结合人物形象设计专业侧重实操、场景应用鲜明、贴合大众审美趋势等职业特点,针对妆容实训、发型实训、整体造型实训等教学环节,梳理了人物形象设计专业实训教学体系的构建与创新方向,旨在通过整合校企造型资源、优化实训实操内容、创新场景化教学模式,打造贴合造型行业实际、凸显专业技能特色的实训体系,助力培养兼具妆容设计、发型塑造、整体搭配能力与创新审美思维的复合型人物形象设计人才。

 

  关键词:产教融合;人物形象设计;实训教学体系;人才培养

 

  文化产业蓬勃发展的背景下,影视造型、时尚造型、婚庆造型等细分领域持续升温,人物形象设计行业对从业者妆容实操、发型塑造、场景适配等实践能力,以及审美创新能力提出更高要求。人物形象设计专业作为一门以实操为重点的应用型学科,其实训教学是实现妆容与发型搭配一体化人才培养目标、衔接校园技能训练与行业岗位实操的重要环节。其体系建设水平直接关乎专业人才的职业技能水平与行业认可度。

 

  产教融合理念倡导校企协同、资源共享,为人物形象设计专业实训教学体系优化升级开辟了全新思路。本文基于产教融合视角,梳理人物形象设计专业实训教学架构搭建模式与革新思路,以助力人物形象设计专业实训教学提质增效。

 

  产教融合视域下创新人物形象设计专业实训教学体系的必要性

 

  人物形象设计行业涵盖影视造型、时尚造型、婚庆造型、日常美妆等多个细分领域,不同领域岗位对造型技能的要求不同。影视造型侧重角色妆容还原、特效妆塑造与古装发型设计,时尚造型侧重潮流妆容、创意发型和服饰搭配的融合,婚庆造型侧重新娘妆容持久度、发型精致度和整体造型的氛围感。在行业审美潮流的迅速迭代下,新的妆容手法、发型工具、造型理念不断出现,对从业者的实操能力要求很高。

 

  产教融合视域下的创新实训教学体系,能推动校企深度合作,使造型行业企业的一线造型师、技术骨干直接参与实训教学全过程,把行业最新的妆容标准、发型技术、造型规范融入实训内容,让实训教学更有专业针对性和实操实效性。校企协同开展实训,能让学生在真实造型场景中接触岗位实际工作任务,比如影视剧组的角色造型、婚庆公司的新娘造型、美妆机构的日常妆容打造,熟悉不同场景的造型操作流程,掌握妆容晕染、发型编发、造型定型等行业技能,有效缩小校园技能训练和行业岗位实操的差距,提升人才岗位适配度,让学生毕业后能快速上手各类造型岗位,实现从校园到职场的平稳过渡[1]。行业企业的参与还能让实训教学更贴合行业审美潮流,培养出能紧跟造型趋势、满足行业细分岗位需求的专业人才,为行业发展注入新鲜活力。

 

  产教融合视域下人物形象设计专业实训教学体系的构建与创新之策

 

  ☆校企共建实训平台,夯实实训教学基础

 

  实训平台是人物形象设计专业实训教学体系的核心载体,直接影响妆容实训、发型实训等环节的实操效果。产教融合视域下,校企共建多元化实训平台,能为实训教学提供坚实保障,实现实训场景与造型行业岗位的无缝对接。学校可与影视造型公司、知名美妆机构、高端婚庆公司等行业优质企业深度合作,共建校内实训基地,结合专业岗位需求,搭建基础妆容、创意妆容、古装发型、现代发型、整体造型等功能实训区,并配备行业先进的专业化妆箱、化妆刷、发型定型工具、古装头饰、服饰道具、特效妆材料等实训器材,模拟影视剧组造型间、婚庆造型工作室等真实岗位工作场景,让学生在校园里就能开展沉浸式实操实训,比如模拟新娘妆容打造、古装角色发型设计、时尚彩妆造型等,提升实操熟练度[2]。

 

  同时学校可拓展校外实训基地,与影视公司、婚庆公司、美妆机构、时尚传媒公司等建立长期稳定合作,将企业造型一线作为校外实训场地,为学生提供顶岗实习、项目实践等机会,让学生在真实工作环境中参与实际造型项目,如影视剧组的角色妆容与发型设计、婚庆现场的新娘造型打造、时尚活动的模特彩妆造型等,使学生积累岗位实操经验,熟悉行业造型流程和标准。

 

  校企双方还可共同管理实训平台,建立完善的管理制度,明确各自职责分工,定期更新维护实训器材,补充新型化妆产品、更新发型工具、添置潮流服饰道具,保障实训平台正常运行。学校可邀请企业一线造型师参与平台建设与管理,结合行业造型发展需求和岗位标准,优化实训平台功能布局和实训条件,增设特效妆实训区、潮流发型实训工位,让实训平台始终贴合造型行业实际,为妆容、发型等实训教学有序开展提供支撑。

 

  除此之外,学校还可搭建线上实训平台,整合校企双方优质教学资源,上传妆容实操视频、发型编发教程、经典造型案例解析、岗位造型标准等内容,方便学生利用课余时间自主实训,反复练习妆容晕染技巧、巩固发型编发方法,将线上线下实训融合,拓展实训教学的空间与时间,提升实训实操效果。

 

  ☆优化实训内容体系,贴合行业岗位需求

 

  实训内容是人物形象设计专业实训教学体系的核心,关乎学生造型技能的培养质量。产教融合视域下,优化实训内容体系要立足造型行业岗位需求,结合专业人才培养目标,构建岗位导向、分层递进、多元融合的实训内容体系,聚焦妆容、发型、整体造型等重要环节,确保实训内容针对性、实用性和创新性。

 

  首先学校可开展行业调研,联合企业一线造型师、人力资源负责人,深入分析人物形象设计行业不同岗位的造型技能要求、职业规范和发展趋势,明确各岗位的主要技能点和素养要求。比如影视造型岗位重点掌握角色妆容还原、特效妆塑造、古装发型设计技能,婚庆造型岗位重点掌握新娘妆容持久化、发型精致化、整体造型氛围感营造技能,以此为依据制定实训内容标准,把行业岗位造型标准转化为实训教学内容,让实训内容和岗位需求高度契合。

 

  针对影视造型岗位,学校重点设置影视特效妆实训,如刀伤、烧伤特效妆,还有古装造型设计实训,如古代宫廷发型、武侠角色妆容,以及角色形象塑造实训,结合剧本打造贴合角色性格的妆容与发型[3]。时尚造型岗位方面,学校重点设置时尚彩妆实训,如杂志大片妆容、秀场彩妆,潮流发型设计实训像锁骨发造型、高颅顶编发,以及服饰搭配与整体造型实训。婚庆造型岗位则重点设置新娘出门妆、仪式妆实训,伴娘造型实训,结合婚纱风格打造适配妆容与发型。

 

  其次,学校需构建分层递进的实训内容结构,按基础实训、专项实训、综合实训、岗位实训等划分层次,逐步提升学生造型技能水平。其中基础实训聚焦专业基础技能,涵盖妆容基础、发型基础、色彩搭配等内容,培养学生基本操作能力;专项实训聚焦岗位核心技能,针对不同岗位方向开展专项训练,比如影视造型专项、婚庆造型专项,提升学生岗位专项造型技能;综合实训聚焦综合应用能力,通过创意造型项目创作、模拟真实场景造型等方式,培养学生综合造型技能和问题解决能力,比如根据客户脸型、气质设计整体造型方案;岗位实训则聚焦岗位实战能力,通过顶岗实习、企业项目参与等方式,让学生熟悉岗位造型操作流程,积累经验。

 

  最后学校还要融入多元实训内容,把创新设计、传统文化、绿色环保等理念融入其中。学校可结合传统文化开展古风造型设计实训,结合绿色环保理念开展天然美妆实训,结合潮流趋势开展创意造型实训,培养学生创新思维,提升实训内容的丰富性和创新性。

 

  ☆创新实训教学模式,提升实训教学实效

 

  教学模式创新是提升人物形象设计专业实训教学实效的关键。产教融合视域下,校企要结合专业实操性强、场景化突出的特点,创新构建校企协同、项目驱动、理实融合的实训教学模式,聚焦妆容、发型等实训环节,推动实训教学提质增效。

 

  一是推行项目驱动教学模式。校企双方可共同开发实训项目,以造型行业真实项目为载体,将实训教学和企业实际造型项目深度结合,让学生在项目创作中切实提升造型技能和创新能力。比如,学校可联合影视公司开展影视角色造型项目实训,让学生参与真实影视剧组的造型设计,从角色分析、妆容方案设计、发型打造、造型实施到后期调整,全程跟进,积累实战经验;联合婚庆公司实施婚礼造型项目实训,让学生根据新人的脸型、气质、婚纱风格,设计个性化新娘妆容与发型方案,逐渐提升客户沟通能力和造型方案设计能力;联合美妆机构开展日常美妆造型项目实训,引导学生为不同需求的客户打造通勤妆、约会妆,增强岗位适配能力。

 

  二是构建双师协同教学模式,整合学校和企业师资,组建双师型实训教学团队。学校教师负责妆容设计、发型塑造等理论知识讲解和基础技能指导,如讲解妆容色彩搭配原理、发型结构设计知识;企业一线造型师则负责岗位技能指导和项目实战教学,比如演示影视特效妆实操技巧、新娘发型快速定型方法。双方配合开展实训教学,实现理论与实践的有机融合。在专项实训环节,学校教师讲解古装发型的历史背景和设计原理,企业造型师结合自身行业经验,演示古装发型的编发技巧和头饰搭配方法,指导学生实操练习,及时解决学生在发型打造中遇到的问题[4]。

 

  三是推行理实一体化教学模式,把造型理论知识讲解融入妆容、发型实操过程,让学生在实践中理解、运用理论。教师在化妆基础实训中讲解色彩搭配理论的同时,让学生现场进行不同肤色的底妆搭配、眼妆色彩晕染实操,通过实操巩固理论、提升技能。发型设计实训中,教师讲解发型设计与脸型适配原理时,引导学生根据不同脸型开展创作,把理论转化为实践能力。

 

  四是通过信息化技术创新实训教学方式。学校可借助虚拟仿真技术、直播教学等手段,丰富实训形式,提升学生的实训兴趣和参与度。如教师利用虚拟仿真技术模拟古装角色造型、时尚秀场造型等,让学生在虚拟环境中参与实训,既能降低成本,又能提升效果。

 

  结语

 

  产教融合视域下,学校搭建并创新人物形象设计专业实训教学体系,能够推动专业高质量发展,夯实从业者造型实操能力。未来,从业者还需持续深化产教融合,不断优化实训教学体系,结合造型行业审美潮流和人才需求的变化及时调整实训内容和教学模式,重点强化特效妆、潮流发型等新兴实训内容,从而稳步助推人物形象设计专业长久平稳前行,为专业产教融合的深入推进提供更多实践参考。






文章来源:《大河美术报https://www.zzqklm.com/w/qk/35647.html 


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