浅谈近代河南女学界

鸦片战争之后，中国逐渐沦为了半殖民地半封建社会。随着中国国门被打开，西方许多新思想也传播开来，带动了近代社会风气的转变。近代河南教育状况也发生了新的变化，女子教育开始发展，女学界涌现出不少杰出女性，她们为近代中国社会的发展贡献出自己的力量。

一、近代河南的女性教育状况

河南近代的女性教育开始较晚。河南长久以来一直处于清政府的严密控制之下，传统文化的影响在这里根深蒂固，又地处内陆，地方风气较为闭塞，人们对于女子教育并不重视。1908年南阳人张中孚与李敏修经过合力周旋，于开封创办了河南第一所女子学校——中州女学堂。1910年改称官立女子师范学堂，经费由藩库拨发，学生免费入学。1912年改称为“河南省立女子师范学校”，1925年奉令改称“河南省立第一女子师范学校”，1933年又奉令改名为“河南省立开封女子师范学校”。学校曾把“铁肩担教育，笑脸看儿童”作为大门上的对联，这也是学校的教育宗旨和校训。

最初女校招收学生并不容易，创办女学堂的张中孚“常走亲访友，并亲自登门作亲家的工作，让未过门的儿媳妇刘立先到中州女学堂读书。”冯友兰在回忆起其妹妹，后来的著名作家，也是中国第一位女研究生、女博士的冯沅君时也提到“当时我们家乡较偏僻，风气闭塞，把女子读书视为荒唐事”。1912年，《河南教育官报》上所载的一份请求开办女学专科的文章中对河南女子教育的评述是：“窃维女学萌芽，端资扶植，教育普及，尤赖曲成。豫省风气不开，女子向不知学。自宪台历年提倡，渐有起色，现师范已经成立，高等小学渐次振兴。”尽管兴女学的学校在渐渐增加，但是状况仍不乐观，“高等小学程度略有限制，招生不易，敝堂屡经招考，人数仍属寥寥。”针对这种情形，不得不选送外县“文理稍通，年在十五岁以下之学生数名，来省肄业，以资造就。”但是女子学校不是为所有百姓开放的，文章所附开办女学专修科暂行简章的第六条明确规定了选送学生的资格条件：“身体强健，品行端庄，家世清白，须有确实保证。非官绅学界不能为之介绍”。尽管如此，河南的女子教育还是逐渐发展起来了。1921年，时任国会议员的张中孚又与王敬芳、河南实业厅厅长张之锐等发起筹办了“河南第一女子中学校”。后来改名为“河南私立北仓女子中学校”。该校标榜的是“为女界开风气”，鼓励女子求知进步。1925年学校学生积极参加了五卅反帝爱国运动。

二、近代的河南女学界

1919年五四运动在北京爆发，随后迅速波及全国，当北京学生运动的消息传到开封后，教育界的师生首先响应。河南女校的学生们表现突出。5月9日，开封女子师范学校千余人在女师学校操场召开国耻大会，师生代表登台宣讲，还号召以实际行动援助北京爱国学生运动。随后女师校长李梦莲亲自率领30余名学生代表参加了河南法政专门学校发起召开的省会各校学生联合大会，学生代表们登台演说，慷慨激昂，对于国家事宜表现出极大的热忱。1919年6月8日的《民国日报》上记载了这样的评价:“开封学生此次爱国之表示，以女子师范及农校为最坚决而果毅。”

在这一时期，河南女学界中涌现出不少杰出女性。她们思想上先进，行动上果敢机智，或积极从事教育事业，或英勇投身于革命。例如曾就读于开封女师的周勤学，1923年进入北京女子师范大学，参加了李立三组织的“反帝大同盟”。1926年参加了由李大钊、赵世炎等领导的，北京各界人民反对段祺瑞政府卖国政策和帝国主义侵略阴谋的游行示威。1933年，她在开封创办了私立任时女中，并在办学中掩护过中共地下工作人员吴芝圃等。同样曾就读于开封女师的张孟钦，在毕业后辞退了待遇优厚的教职，毅然返回故乡修武，创办了修武女子小学，成为修武女子教育的奠基人。当时开办女校是颇为不易的，“女子无才便是德”的落后观念还普遍存在着，张孟钦坚定执著，不辞辛苦来回奔波，亲自动员女子上学。最终学校如期开学，开创了修武女子读书之新风。还有曾就读于北仓女中的危拱之，是学校中最早参加革命的学生，在上学期间她受到了进步思想的熏陶，毕业后前往武汉考取了黄埔军校武汉分校，在1927年加入了中国共产党。她是一名优秀的共产党员，曾经留学苏联，后到中央苏区工作，并参加了长征。

清末民国时期，随着西方新思想的传播，社会风气变化，女性受教育的情况得到很大改善。河南虽地处内陆，但纵观近代河南教育史，特别是女学界的发展状况，能够看到这一时期接受了新思想教育的新式女性们积极发挥着她们的作用，为推动近代社会发展贡献着力量。

文章来源：  《河南经济报》  https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html