开启基层公共图书馆家庭阅读新模式

公共图书馆是为社会大众提供免费借阅图书和阅读服务的重要场所，但在基层地区，由于资源匮乏和阅读氛围不浓厚等原因，很多家庭并没有形成良好的阅读习惯。为了促进家庭阅读，开启基层公共图书馆家庭阅读新模式势在必行。该模式旨在通过创新的方式，将图书馆的资源与家庭阅读相结合，为基层家庭提供更便捷、更有趣的阅读体验，从而激发他们的阅读兴趣和提升阅读能力。

1 基层公共图书馆家庭阅读模式的重要性

家庭阅读对儿童的成长和发展具有重要的影响。首先，家庭阅读可以培养儿童的阅读兴趣和阅读习惯。通过与父母一起阅读，儿童可以感受到阅读的乐趣和价值，从而激发他们的阅读兴趣。同时，家庭阅读也可以帮助儿童养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和阅读理解能力。其次，家庭阅读可以促进家庭成员之间的亲子互动和情感交流。在共同阅读的过程中，父母和孩子可以共同探索故事情节、讨论人物性格等，增强彼此之间的沟通和理解。如2024年3月2日笔者所在的崇信县图书馆开展了“悦读悦成长”的亲子阅读活动，主要分为“儿童心理”“传统年”和“民俗传承”三个部分，共计20多个家庭参加。参加活动的家长们先是表演“篝火舞”作为热身，让孩子们了解到“燎疳节”的有关习俗，接着，在图书馆里听《重要书》的绘本讲解，理解了什么是重要，并让孩子根据绘本中的句子进行了仿写，接着，又让参与活动的家庭了解“门神”的类型、特点，以及人物的来历，最终让家庭共同进行手工制作“剪纸疳娃娃”，并在民间手工艺人崔霞老师的指导下，进行剪纸学习。“悦读悦成长”的亲子阅读活动，是本图书馆为了促进亲子阅读，加强孩子阅读而提出的公益阅读活动，旨在提高孩子的阅读兴趣，并搭建亲子互动平台，科学宣传正确的家庭理论。此外，家庭阅读还可以丰富儿童的知识和想象力，拓宽他们的视野。通过阅读各种题材的书籍，儿童可以了解到不同的文化、历史、科学等知识，培养他们的思维能力和创造力。因此，开启基层公共图书馆家庭阅读新模式对于促进儿童的全面发展和提高家庭教育质量具有重要意义。

2 现状分析

2.1 基层公共图书馆的现状

基层公共图书馆在家庭阅读中扮演着重要的角色。然而，现状存在一些问题和挑战。首先，基层公共图书馆的数量和规模有限，无法满足广大家庭的阅读需求。许多基层公共图书馆面临着资金不足、设施陈旧以及图书质量不高等问题，导致阅读环境和资源的质量无法得到有效保障。其次，基层公共图书馆的服务模式和内容形式相对单一，缺乏创新和多样性。传统的图书借阅和阅读活动已经不能满足家庭阅读的多样化需求，需要更加丰富和多元的服务形式，如数字化资源、互动阅读活动等。此外，基层公共图书馆的推广和宣传力度不够，缺乏有效的宣传渠道和方式，导致公众对其了解和关注度较低。综上所述，基层公共图书馆在家庭阅读中面临着现状的挑战和问题，需要采取相应的措施来改善和提升。

2.2 家庭阅读的现状

家庭阅读在现代社会中扮演着重要的角色，它对儿童的成长和学习起着至关重要的作用。然而，目前家庭阅读的现状存在一些问题和挑战。首先，由于现代生活的快节奏和工作压力的增加，许多家庭缺乏时间和精力来进行家庭阅读，使得家庭阅读的开展难度较大。这导致许多孩子缺乏阅读的机会，影响了他们的阅读能力和学习成绩。还有许多家长没有太多时间用于阅读，而孩子在放学后却有许多时间，但孩子只是用来做运动或者是做一些自身感兴趣的事情，这导致家长与孩子之间缺乏沟通，并未形成一个好的家庭阅读氛围。其次，一些家庭缺乏阅读的资源和环境。他们可能没有足够的书籍或阅读材料，也没有一个安静和舒适的阅读空间。这使得家庭阅读变得困难，无法形成良好的阅读习惯。此外，一些家庭对于阅读的重要性和方法缺乏了解，他们可能没有意识到家庭阅读对孩子的发展有多么重要，也不知道如何引导孩子进行有效地阅读。不同性别与年龄的孩子需要不同阅读推荐，而因为家长对读物了解不足，总是随意给孩子挑选阅读书籍，从而很难给孩子进行针对性阅读推荐。因此，解决这些问题和挑战，开启基层公共图书馆家庭阅读新模式是非常必要的。通过提供更多的阅读资源和环境，以及开展相关的阅读活动和培训，可以帮助家庭更好地进行阅读，并促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。

2.3 需要解决的问题

在开启基层公共图书馆家庭阅读新模式的过程中，我们需要解决以下几个问题：

2.3.1缺乏家庭阅读的意识和习惯

许多家庭缺乏意识和习惯去培养孩子的阅读兴趣和能力。他们可能没有意识到阅读对孩子的重要性，或者没有时间和资源去进行家庭阅读活动。因此，我们需要通过宣传和教育活动来增强家庭阅读的意识和习惯。

2.3.2缺乏适合的阅读材料

在一些基层地区，由于资源有限，很难找到适合孩子阅读的图书和杂志。这导致孩子们的阅读选择受限，无法获得多样化的阅读体验。因此，我们需要采取措施，如与出版社合作或募集捐赠，提供更多适合孩子阅读的图书和杂志。

2.3.3缺乏有效的家庭阅读活动

一些基层公共图书馆缺乏开展有效的家庭阅读活动的经验和资源。他们可能不知道如何组织和设计家庭阅读活动，也缺乏专业的教育技术支持。因此，我们需要提供培训和指导，帮助他们开展有趣、富有创意的家庭阅读活动，吸引家庭参与。

2.3.4缺乏评估和反馈机制

在推行家庭阅读新模式的过程中，我们需要建立评估和反馈机制，了解家庭阅读活动的效果和影响。这样可以及时调整和改进我们的工作，确保家庭阅读新模式的持续发展和提高。

通过解决以上问题，我们可以有效地开启基层公共图书馆家庭阅读新模式，促进孩子们的阅读兴趣和能力的培养，提升基层教育水平。

3 基层公共图书馆家庭阅读新模式的设计与实施策略

3.1 目标群体

在开启基层公共图书馆家庭阅读新模式的设计与实施中，我们需要明确目标群体，以便有针对性地进行推广和服务。针对这一问题，我们可以将目标群体划分为以下几个方面：首先，我们的目标是儿童和他们的家庭。通过提供丰富多样的儿童图书和亲子阅读活动，我们希望能够激发儿童对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，并促进家庭成员之间的交流和互动。其次，通过开展“书箱漂流”，从而使“书箱”让图书流动起来，把图书流动到基层乡镇各学校和幼儿园，联合学校开展针对家长的阅读指导培训，让家长和孩子一起阅读。“书箱”活动的方式，使书本传递到每一个需要的乡村学校，从而为儿童带来“诗和远方”。这个活动，我们可以让更多的孩子、家长接触到图书的资源，提供便利的借阅服务，满足他们的阅读需求。最后，我们也要考虑到特殊群体的需求，如残障人士、老年人和外来人口等。针对这些群体，我们可以提供无障碍的阅读环境和服务，通过有针对性地活动和资源，满足他们的阅读需求，促进他们的参与和融入。通过明确目标群体，我们可以有针对性地设计和实施新模式，提供更加个性化和贴近需求的服务，从而促进基层公共图书馆家庭阅读新模式的有效推广和实施。

3.2 模式设计原则

3.2.1用户导向

将用户的需求和体验放在首位，确保新模式能够满足家庭阅读的实际需求。这意味着我们需要进行用户调研，了解他们对家庭阅读的期望和需求，然后根据这些信息来设计具体的服务和活动。

3.2.2多元化服务

家庭阅读的需求因家庭成员的不同而有所差异，因此新模式应该提供多样化的服务，以满足不同家庭的需求。例如，我们可以提供针对不同年龄段儿童的阅读推荐，举办家庭阅读分享会等活动，以及提供家庭阅读指导等服务。

3.2.3合作共建

基层公共图书馆在设计和实施新模式时，应该结合当地实际情况，可以通过开展“绘本阅读”和成人“读书会”，让孩子和家长都有书可读。通过图书馆、孩子、家长的共同参与，能够提供更多的家庭阅读机会和支持。同时，基层公共图书馆还可以通过开展“家庭教育”讲堂，阅读指导培训，让家长也一起学习，让孩子看到榜样。

3.2.4持续改进

新模式的设计和实施是一个不断迭代和改进的过程。我们需要定期评估新模式的效果，收集用户的反馈和建议，并根据这些信息进行调整和改进。只有不断改进，才能让新模式更好地服务于家庭阅读的目标。

通过遵循以上原则，我们可以设计和实施一个符合家庭阅读需求的新模式，为家庭提供更好的阅读体验和支持。

3.3 具体实施步骤

首先，需要确定基层公共图书馆家庭阅读新模式的目标受众。这可以根据不同的地区和社区情况来确定，例如可以选择特定年龄段的儿童或家庭。其次，根据目标受众的需求和特点，制定一个具体的阅读计划。这个计划可以包括每周或每月的阅读活动，推荐的图书列表，以及阅读目标等。同时，也要考虑到目标受众的兴趣和阅读能力，确保计划的可行性和吸引力。同时，基层公共图书馆可以与其他相关组织进行合作，共同推动家庭阅读新模式的实施。例如，可以在春天的时候开展“家庭研学”，带孩子去大自然，认识植物，花草，做植物科普。此外，为了确保基层公共图书馆工作人员具备开展家庭阅读活动的能力，需要提供相关的培训和指导。这可以包括阅读推广技巧、家庭阅读活动的组织和管理等方面的培训内容。在实施过程中，需要进行宣传和推广，以吸引更多的家庭参与到阅读活动中来。比如在“悦读悦成长”亲子绘本阅读活动中；通常是在寒暑假开展以“家庭”为单位的亲子阅读研学班活动；具体开展形式是1，3～7岁“亲子绘本”阅读，绘本内容拓展有美术，手工，彩泥，折纸不同形式；2，8-12岁开展亲子“整本书阅读”共读，讨论，亲子比赛速读等不同形式的阅读。最后，在实施过程中，需要进行监测和评估，以了解家庭阅读新模式的效果和影响。可以通过问卷调查、访谈等方式收集反馈意见，并根据反馈结果进行调整和改进。通过以上的具体实施步骤，基层公共图书馆可以有效地开启家庭阅读新模式，促进家庭阅读的普及和提升。

3.4家庭阅读新模式的落实

首先，基层公共图书馆可以通过丰富的图书资源来吸引家庭进行阅读。图书馆可以定期更新图书馆的藏书，引进各种适合不同年龄段读者的书籍，包括儿童读物、教育类书籍、文学作品等。同时，图书馆还可以举办各种阅读推广活动，如读书分享会、家庭阅读节等，吸引更多家庭前来借阅图书。其次，基层公共图书馆可以通过数字化手段来提升家庭阅读的体验。现代科技的发展使得数字图书馆成为可能，家庭可以通过网络平台借阅电子书籍、参与在线阅读活动。图书馆可以利用社交媒体等平台，向家庭推送阅读推荐、阅读指导等信息，提升家庭阅读的便捷性和互动性，从而激发家长与孩子的阅读积极性，以此培养家庭对阅读的热情。另外，基层公共图书馆可以与家庭合作，从而共同推动家庭阅读新模式的发展。图书馆通过开展家庭阅读指导培训，能够帮助家长了解如何引导孩子进行有效阅读。比如开展“图书包”漂流，对0-3岁的家庭提供图书及阅读指导，让家长注重“早期阅读”的重要性，从而营造浓厚的家庭阅读氛围，以此为3-9岁的孩子以“亲子绘本”阅读模式提供不同时期的阅读活动。图书馆通过采购优质读物，能够为各个年龄段家庭成员提供相应的阅读材料，让其在阅读中收获知识、文化。总的来说，开启基层公共图书馆家庭阅读新模式需要加强与家庭之间的合作，并制定全面有效的策略。基层公共图书馆通过丰富的图书资源、数字化手段可以为家庭提供更加便捷、丰富的阅读体验，促进家庭阅读的发展。希望未来基层公共图书馆能够不断创新，为家庭阅读带来更多可能性。

3.5推广与落地

在推广基层公共图书馆家庭阅读新模式的过程中，制定一个详细的推广计划是非常重要的。首先，需要明确推广的目标和受众群体，例如家长、学生等。其次，要确定推广的渠道和方式，可以利用开展大量家庭阅读活动等方式，从而共同推动家庭阅读的发展。最后，要制定具体的推广活动和时间表，如开展家庭阅读讲座、举办读书分享会等，以吸引更多的家庭参与进来。同时，为了提高推广效果，设计精美的宣传材料是必不可少的。可以制作海报、宣传单页、宣传视频等，以吸引人们的注意力。在设计宣传材料时，要突出家庭阅读的重要性和好处，同时注重传递正能量和积极的信息。可以使用鲜明的色彩和有趣的图案，吸引人们的眼球。此外，还可以加入一些互动元素，如扫描二维码获取更多信息或参与抽奖活动，增加参与度和吸引力。

4 结束语

在未来的发展中，我们应该进一步加强基层公共图书馆家庭阅读新模式的建设，不断创新活动形式，丰富内容，吸引更多家庭参与其中。只有通过不断推广，才能让更多的家庭意识到阅读的重要性，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分。让我们共同努力，开启基层公共图书馆家庭阅读新模式，为建设知识型社会贡献力量！

文章来源：  《文化产业》   https://www.zzqklm.com/w/wy/32640.html