改善假期教育环境，发挥社会监督作用——河南教育

1.加大企业监管，鼓励营造企业文化。企业实践是许多大学生假期的选择，但企业家的文化水平、思想观念、意识形态存在不同，企业经营方式和理念也存在差异，会对在企业实践的大学生产生一定的影响。因此，政府应加大对企业家的价值观教育，鼓励企业主动承担社会责任，建构优秀文化氛围，监督企业合法诚信经营，按时为学生发放工资，为大学生假期社会实践提供一个良好的环境，引导大学生正确处理索取和奉献的关系，培养大学生的职业道德、集体意识和团队协作意识。
2.加强媒体监督，开放社会教育平台。大学生是党和国家宝贵的人才资源，是社会主义建设的后备军，关注大学生假期教育，要充分发挥社会媒体的力量，用媒体力量净化社会舆论，在保持文化多元化的情况下削减不良思想文化对大学生的影响。与此同时，政府应加快“红网”建设，开放博物馆、展览馆、红色旅游景点等教育平台，为大学生的自主学习提供更多渠道和实例材料，让大学生身临其境，感悟社会主义核心价值观的巨大魅力，深化大学生对社会主义核心价值观的认识。
3.加强社区教育，积极构建社区文化。对大学生进行社会主义核心价值观假期教育，仅靠家庭教育是不够的，还要加大社区（村委会）教育，特别是那些家长无暇顾及学生或家长能力不足以对学生进行教育的家庭。坚持社区（村委会）教育与家庭教育、高校教育相结合，鼓励社区为大学生提供实践机会，吸引大学生假期积极参与社区（村委会）建设，组织大学生与社会群体的交流和大学生群体的自我交流，使大学生成为社会主义核心价值观的积极传播者和模范践行者。
坚持假期知行统一，提升大学生的责任担当
1.假期创业坚持诚信公平，积极承担社会责任。假期自我创业的大学生面对复杂的社会现状和多元化的社会观念要坚持诚信经营、公平竞争，积极承担社会责任，反对利益至上的营销观念，积极参与社会事业的建设和发展，培养自己的奉献意识，理性面对和妥善处理个人理想与共同理想的冲突，在实践中了解社会、体验生活、认识自我、磨炼自我，形成良好的认知、判断、行为能力，树立正确的价值观。
2.假期打工遵守职业道德，培养团队协作意识。对于假期工作的大学生，要用社会主义核心价值观来要求自己，遵守职业道德，努力工作，处理好自身、工作、他人三者之间的关系。在工作中提高自己的团队意识，以集体主义和职业道德来约束自己，避免个人主义与小团体主义，反对拜金主义和享乐主义，做到团结友善、勤俭自强，诚实守信，坚持德与智、知与行、义与利的统一。
3.假期休闲融入集体社会，努力做到知行合一。假期休闲的大学生应积极参加社区（村委会）活动，关注身边小事，将社会主义核心价值观融入生活的点滴之中。与其他社会群体广泛交流，总结经验、加深理解，积极参加街道义工、志愿者服务，实现理论与实践的统一。与此同时，还应该通过电视、网络、手机等多种渠道，关注时政要闻，保持思想的先进性和时代感，与时俱进，提升自身的责任感与使命感，将自身真正融入社会主义建设中。
参考文献：
[1]杨建义.大学生思想政治教育路径研究[M].北京：社会科学文献出版社，2009.
[2]“青少年价值观测评指标体系模型研究”课题组.大学生政治价值观现状调查研究[J].学习与实践，2010，（10）.
[3]刘丽琼.思想政治理论课教学接受论[M].北京：人民出版社，2009.