高校辅导员职业化建设的方略探究

1.严格把关，建立职业准入制度 高校辅导员要严格职业准入标准，科学选拔。在具体操作上，在学校党委统一领导下，纳入正常的学校人事管理系列，建立健全辅导员选拔制度，坚持高标准选拔，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的原则，选拔拥护党的领导、思想作风正派、热爱学生管理工作、有志于探讨大学生教育管理方法的年轻人加入到辅导员队伍中来。最终实现高校辅导员队伍的知识化、专业化、规范化和职业化。 2.科学分析，明确定位工作职责 组织科学的职业规划，明确定位高校辅导员的工作职责。建立健全高校辅导员任职资格体系，有利于明确高校辅导员职业化下的工作职责。主要的工作任务有：第一，组织学习思想政治教育。认真学习党的路线、方针、政策，引导大学生培养良好的世界观、人生观和价值观；第二，规范大学生行为准则。如大学生的文明行为要求、心理健康教育、学生档案材料、奖贷困补等工作；第三，学生班级建设。主要党团组织和学生干部队伍的建设，学生社团的建设，班委会的建设、学风班风、班级工作制度等建设。结合当前形势和实际工作的需要，通过组织科学的分析，明确高校辅导员的职责，有利于建设一支高效率的高校辅导员队伍。 3.统筹规划，完善制度保障体系 高校辅导员职业化建设是一项系统工程，需要全方位、整体性的思考和规划，需要建立相应的制度保障体系作保障。第一，建立长效机制。教育部相关主管部门必须建立健全行之有效的规章制度和工作措施。构建人事机制，实行“双轨”制职务晋升原则：在专业技术职务上，可以和教师一样考评各级教师职务；在管理职务上，可以设立非领导职务职员岗位，根据辅导员的工作考核结果，晋升正、副科级处级非领导职务职员；第二，健全奖励机制。设立专项奖励制度，定期评比表彰，加大在职务聘任、津贴发放等中的权重，从而在制度上保证辅导员职业化建设的顺利进行，增强高校辅导员的职业归属感。 4.提升素质，拓展职业发展空间 高校辅导员的职业培训工作是提高高校辅导员职业化、专家型辅导员的重要措施。高校要按照辅导员职业化发展的要求，制定实施专门的辅导员培养计划和培训规划，建立分层次、多渠道、全方位的培训体系，有计划地按照职业化标准对他们进行专业知识和职业技能培训，提高其素质，不断完善辅导员自身的素质结构和辅导员队伍结构，努力提高辅导员队伍的整体水平。根据高校辅导员工作的特殊性，高校要积极推行“专、提、派、转”的工作体制；鼓励政治素质好、业务能力强的辅导员骨干向专家化、职业化发展；根据本人条件及志愿、工作需要有计划的定向培养，具备条件者逐步提拔到各级领导岗位上；有科研教学潜质的辅导员，可以输送到教学科研岗位。