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《同类项》教学设计
作者：张莹来源：原创日期：2013-04-28人气：1510
一、教学目标
1.知识与技能
（1）使学生理解同类项的概念，能正确辨别同类项.
（2）使学生掌握合并同类项法则，并能利用合并同类项法则来化简整式.
2.过程与方法
（1）通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类的思想；并能准确判断出同类项.
（2）通过探究、交流、合作、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法；并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁为简的数学思想.
3.情感、态度与价值观
激发学生学习热情，培养独立思考和合作交流的能力，让学生体验成功的喜悦.
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