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电力企业职工技能素质培训中存在的问题

作者:于天放来源:《魅力中国》日期:2021-11-01人气:1271

电力企业是涉及国计民生的重要行业,造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的产业工人队伍,对于电力企业有着特殊的重要意义和现实意义。电力企业应立足实际,着眼未来,抓好职工技能培训,引导广大职工不断学习新知识、新技能,努力提升电力企业职工技能素质,推动企业高质量发展。

一、电力企业职工技能素质的重要性

经过多年发展,我国的电力企业发展取得了巨大的成就。特别是改革开放以来,我国电力行业的方方面面都取得了高速度、高质量的发展。从电力行业发展的总体角度来看,电力企业从学习跟进,已经发展成为引领全球行业的地位。我国电力企业在诸多领域处于全球行业的最前沿。最前沿一方面意味着最先进,但与此同时,最前沿也意味着没有可供学习借鉴的先进经验,没有能够参照的标准依据,也没有能够在实践中可供学习的先例。并且,最前沿不等于不发展,最前沿不等于社会经济生活发展没有新的要求。随着经济社会生活的高速发展,对电力行业和电力企业都在不断提出新的更高要求。电力企业满足经济社会生活发展的新要求,引领行业发展,这也就对电力企业职工技能素质提出了新的更高的要求。

电力企业是包括规划设计、现场施工、设备生产等全产业链的行业,涉及多个工种,门类齐全。在电力企业的实践运行中,需要电力企业职工在生产一线进行不断探索创新。电力企业发展战略最终需要通过一线职工得以落实。电力企业的全产业发展,最后都是通过一线职工的具体生产过程得以实现。因而,电力企业职工的技能素质是整个电力企业发展“最后一段”,虽然电力企业可能走出“九十九步”,但职工技能素质就是“最后一步”,也是最关键的一步。

从宏观上来说,电力行业是关系到国计民生的行业。从微观上来说,电力行业关系到千家万户的现实生活。电力行业的最后一段工作,与百姓的普通生活息息相关,需要能够在较短的时间内高质量的解决问题。有着作业短、责任重、突发事件多、责任重大的特点。实践生活中出现的问题是多种多样的,更多问题是没办法进行计划,甚至没有办法做好更为全面的应对准备。这就要求一线电力职工必须在较短的时间内高质量的解决突发问题,并且大部分工作没有办法一人完成的,需要多名职工进行团队合作。很多施工作业环境较为复杂,安全生产要求非常高。很多现实工作并不是一个简单短时间就可以掌握的,只有通过长期的反复培训和训练之后,职工才能够比较熟练的掌握和运用一门技术。这些都需要电力企业职工具有较高的技能素质。

二、电力企业职工技能素质培训中存在的问题

从电力企业的人才结构来说,高级技能人才结构性不足的矛盾最为突出,特别是能够解决复杂问题的领军型、工匠型技能人才非常紧缺。与社会和企业发展对电力企业职工高技能素质提出的需要相比,暴露的却是电力企业职工技能培训存在诸多问题。

(一)培训定位过于理论化

电力企业职工身处企业生产一线,长期在生产一线从事专业劳动作业,对一线生产有丰富的实践经验。但是职工技能培训从规划、设计、教材编写等都是专业人士进行,导致了技能培训远离一线。笔者曾参加相关班组长培训,从培训教材到授课教师全都是大学老师。负责培训业务的学校投入了大量的精力,讲课老师也非常投入。参加学员普遍反映培训内容很丰富,讲课老师水平也很高,但总是感觉培训的内容远离生产一线,不能紧密结合实践,培训的效果并没有达到。

(二)培训内容过于同质化

电力企业存在多个工种,特别是生产一线各工种之间存在很大区别,各个工种都有各自的特点。正所谓隔行如隔山,特别是到一线的生产岗位,很多岗位在操作领域就并没有相通性。这就决定了电力职工技能培训需要有针对性、特殊性、特别性,针对不同岗位、不同工种进行个性化、针对性培训。但在实践中,很多时候并没有做到针对性培训,培训的内容过于侧重安全、管理等通用培训,专业培训较少。

(三)培训方式过于单一化

电力企业职工技能培训大多数是单一的教室培训或网络培训,培训大部分采用授课的单一方式或通过网络进行授课进行。职工面对的是丰富的生产实践,需要很强的现实性、随机性。但是其接受的培训却是授课的讲授式培训,很少有实践性培训。很多企业虽然依靠网络进行职工技能培训,实现了网络化信息化,但培训方式上仍旧是授课的方式。电力企业职工培训从车间走进了教室,并没有从教室走回到车间。

(四)培训管理过于分散化

电力企业职工技能培训管理工作较为分散,分散于电力企业各相关部门。比如,职工技能职称评审由人力资源部门负责牵头,职工科技创新由科技部门负责牵头,安全培训由安全部门负责牵头,具体承担职工技能培训工作又可能落到属于电力企业的专门培训中心。负责企业战略的部门基本不参与职工技能培训工作。职工技能培训没有形成统筹力,存在着短期性、局部性,无法满足企业发展需要,更不能满足长远战略规划的需要。

三、电力企业职工技能素质培训的建议

高技能人才的社会供给不能满足电力企业的需求。新入职的职工虽然普遍都具有高学历,但动手能力有明显的短板,只能依靠电力企业引进后进行培训,成长后适应岗位要求。结合电力企业实际,就如何做好职工技能素质培训提出如下建议:

(一)更新企业职工技能培训的观念

职工技能教育工作具有重要性和必要性,需要企业提高认识,满足时代的发展。电力企业职工技能培训必须被纳入到电力企业总体发展战略进行考虑和规划。电力企业职工技能培训的对象,绝对不是随意的一线职工培训。而是根据市场需要,满足企业发展战略的全员性技能培训。笔者曾到过一家企业,其在企业集团层面,根据本企业发展规划招聘本、硕毕业生数百人,集中一年进行专业技能培训,企业投入非常大。这些经过技能培训的毕业生走到工作岗位后,发挥了十分重要的作用,很快就成为单位骨干,不仅有理论能力,更有动手能力。

(二)大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神,营造良好的企业氛围

在电力企业内部,大力弘扬“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,充分发挥先进榜样的示范引领作用。开展形式多样的主体教育活动,做好劳动模范的发现、培养、选拔工作,选树一批高标准、高水平的先进典型,引导企业广大职工学习劳模和工匠专注、坚守、耐心、创新和不断突破自我的优良品质,营造“劳动光荣,工人伟大”的工作氛围,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

(三)创新职工技能素质培训方式

在坚持传统的授课方式培训的同时,加大现场式技能培训,不仅能有效提高职工技能,同时职工在培训的过程还可以共同交流提高。充分发挥网络作用,运用“互联网 + ”、移动客户端、大数据、云计算等现代化手段开展活动的形式载体。发挥手机终端在职工技能培训中作用。鼓励职工积极参与技能培训。比如,建立网络信息平台,通过鼓励职工使用手机制作技能培训微视频,使职工不仅仅是学员,更是教员。

(四)创新职工群众性创新创效的激励机制

深入开展技术革新、技术协作、发明创造、合理化建议、网上练兵和“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”等群众性经济技术创新活动,特别是创新激励投机,加快创新成果转化,提升职工参与率和受益度。在坚持做好以职工姓名命名工作室的基础上,推出以职工姓名命名的新工艺、新工法,增强职工荣誉感。在做好精神奖励的同时,也要注重做好物质奖励。对于大部分一线职工来说,面对的是现实的生活问题。需要加大对职工创新创效成果的奖励力度,从而提升一线职工的物质生活水平,更有利于调动广大职工的创新积极性。

(五)创新企业职工技能培训的运行体系

整合企业内部管理资源和培训资源,完善电力企业职工技能培训体系,在企业内部建立统一的职工技能培训承担机构,具体负责企业内部的职工技能培训工作。特别是企业集团级总部,设置企业职工技能培训的管理部门。统筹制定长期的职工技能培训计划。在职工培训计划和组织的实施,体现战略性、前瞻性,优先于企业发展现实做出战略性准备。职工技能培训投入与收获有着一个定的差异性,必须进行长远规划,防止出现短期效应。

 

本文来源:《魅力中国》:https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html

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