高校图书馆对阅读书目推荐项目的现状

如今，随着互联网的飞速发展，人们的生活节奏越来越快，电子产品可以随时随地获得大量信息，移动网络充满了生活，因此阅读书本的时间越来越少，利用互联网的时间正悄悄增加，选择适合自己的书籍变得越来越困难，所以需要参考书目来指导人们的阅读行为。事实证明，具有参考意义的推荐书目肯定会具有实用性，大学生推荐书目应具有科学性和个性化，在此基础上，列出对大学生推荐的实用、科学性和个性化书目是每个图书馆员的使命。

一、高校学生阅读现况

随着数字信息时代的到来，知识介质的类型和人们的阅读方式发生了很大变化，大学生从图书馆读书到随时随地阅读手机，从阅读纸质书到多媒体数字阅读，所有这些都在慢慢改变。

（一）书本种类太多，选择困难

互联网时代正在悄然成长，挑选适合你的书变得越来越困难，你需要一个书目来引导人们的阅读行为。这些推荐阅读书目中的大多数都结合了理想，情感和成就，它们非常全面。但是，尽管推荐的阅读书目结构很好，文章很多，尽管它们可能以相同的方式引起共鸣，大学的普通学生有可能感受到难以实现的失落，并深刻地感觉到它们之间的差距，逐渐远离阅读。从众多推荐书目中满足自己的需求成为大学生的阅读问题之一。

（二）数字化阅读盛行

随着科学技术的飞速发展，微博，微信等手机终端在校园中得到了广泛的应用，大学生的阅读方式已经从书本变成了手机，计算机以及其他互联网终端。“电子阅读”已经成为一种趋势，一种时尚，导致了多种形式的阅读，例如阅读文本，阅读音频，阅读视频，混合阅读等，读者还可以参与阅读资源的过程，通过阅读媒体表达自己的想法和见解，甚至通过处理阅读内容使他们成为一种阅读者，提供具有个性特征的个性化信息源。阅读内容的这种分化使阅读进入了“浅表阅读”和“微观阅读”时代。

二、高校图书馆对阅读书目推荐项目的现状

（一）阅读推荐方式比较传统老旧

当前，在一些大学图书馆中推荐的书目大多是取自图书馆的，忽略了阅读心理和学生的阅读需求。每年经常采用一些固定的推荐方法，例如，最受欢迎的书单，读者的借书TOP榜，新书展览等，其主要形式是学生参观图书馆。这种形式受时间和地点的限制，因此参与的学生不够多，阅读建议的效果也不明显，或者是适合在校园读书的月份，如世界读书日等特殊日子里进行的竞争性活动。旨在引起大学生的注意，但往往有些学生是为了获得奖励和荣誉而来，并不能真正地引导大学生养成良好的阅读习惯，最好以一种更令人愉快和可以接受的方式向大学生推荐阅读书本。

（二）阅读推荐书目没有形成日常项目

大学图书馆举办的阅读活动通常都是在一些特定的日子，比如读书月，世界阅读日，因此我们推荐的阅读清单通常与这些活动息息相关，这些活动通常受到内容和时间的限制，无法持续进行，因此，活动的影响仅限于在某种程度上，在短期的定期工作中很难理解学生的阅读需求，有必要将推荐参考书目的活动也能在日常工作进行，形成一种长效机制，成为一种规范。

三、推荐阅读书目的目的

随着信息技术的飞速发展，推荐书目已成为当今学生阅读的重要途径。推荐书目是最重要的内容之一，也是促进高校图书馆阅读服务的重要组成部分。推荐书目不仅可以让学生更容易的找到适合自己的书，而且可以提高他们的阅读兴趣，在一定的时间内读到对自身更有意义的书，并达到目标。书目的推荐可以更好地满足师生的阅读需求，并更好地传播校园文化。同时，推荐书目在建立图书馆馆藏和建设大学本身方面发挥着积极作用；图书馆不断优化馆藏并提高为师生提供服务的能力。

四、高校图书馆推荐阅读书目的策略

（一）了解大学生的阅读需求，进行“针对性推荐”

网络的广泛使用让大学生对在线阅读和电子阅读更加感兴趣，这是网络技术发展的必然结果。高校图书馆要利用这个发展机遇来洞悉阅读趋势。通过网络在线问卷调查，我们可以收集不同入学年份和专业的学生的阅读喜好和阅读习惯，并推荐针对性的阅读策略；推荐书目可以满足不同学生的阅读需求，使他们享受阅读的乐趣。例如，可以将百科全书推荐给“有识之士”；可以向“青年文学艺术”推荐有关文学艺术的书籍；与专业相关的专业书籍可以推荐给“学习的暴君”；可以为毕业生推荐职业指导书，以达到“针对性推荐”的效果。

（二）完善移动图书馆，做到“多方面推荐”

在新媒体时代，信息流动传播的形式变幻无常，只要在有信息技术的地方，读者就可以随意的查看与传播信息，只要有足够的阅读兴趣，便可博览群书。社交媒体的广泛使用为推荐图书馆的阅读书目活动提供了一种更方便的方法。图书馆应采用多种形式来收集读者的喜爱，从而以获得“多方面推荐”，完善图书馆资源。首先，利用图书馆的公共微博和微信平台，我们定期的向学生推荐适合其阅读的和感兴趣的各种书目，我们还可以分阶段向不同类型的学生推荐实用书目；其次，图书馆网站可用于打开“书目推荐阅读”专栏。图书馆不仅为大学生推荐必修的书目，而且大学生还可以推荐自己已阅读的书目，这些书目对其他学生来说很有价值。这种方法可以使更多的学生参与阅读，并留下有关其阅读感受的信息。学生彼此交流以取得良好的阅读效果。第三，可以通过上述媒体吸引更多的学生，可以使用视频，音频，图像，文本和其他形式的媒体对阅读内容提出立体化建议，以调整大学生阅读的积极性和主动性。

（三）调动读者积极性，进行“互动性推荐”

这种交流方式主要反映在图书馆与读者之间的互动和学生之间的互动。同学们可以通过微博，公众号或图书馆官网对图书馆的推荐书目进行评论和建议，图书馆可以根据自己的数据分析学生的阅读喜好和习惯，并及时调整书目。此外，读者之间的互动可以挖掘学生的阅读激情。学生不仅可以相互推荐阅读书籍，还可以交流阅读经验并讨论他们感兴趣的经典书籍，以找到志趣相投的阅读小组并具有相同的阅读兴趣。他们可以相互推荐和共享阅读书籍，并创建不同的阅读内容；这样图书馆与读者，读者和读者之间就可以紧密地联系在一起，相互联系彼此，以达到更好的推荐效果。

（四）开展多种形式的读书活动

通过开展多种形式的读书活动，可以有效激发读者的阅读心理，让他们从本质上热爱阅读。这样多种形式的读书活动包括读者与读者之间的互相点评，通过阅读协会或者阅读图书角来进行面对面的交流，大家可以互相推荐好看的书籍，从而提高读者的兴趣。其次，可以在线和离线同时进行传统的阅读和写作活动，以引起尽可能多的关注，并吸引校园内的权威专家进行评论。同时，学生还可以与我们的专家互动以增强他们的阅读信心，我们可以再次请专家为学生做专题讲座，解释学生在阅读过程中的困惑，并为学生推荐经典书籍。此外，图书馆还推荐阅读书目也可以在微博，微信，视频和图书馆网站上照相和出版，以宣传大学学生的欣赏作品和欣赏方式。同时，可以智能地使用视频，音频，图像和文本来激发读者的感觉，更好地实现图书馆阅读推荐的兴趣。

（五）提升图书馆的收藏

丰富的图书馆资源储备是图书馆书目推荐的必然要求。图书馆推荐的目的是与同学和老师分享好书，鼓励他们阅读和改善图书馆的使用情况，大量购买纸质图书是一个建议，只有更多的人阅读纸质书，他们才能理解出版的重要性。如果学校图书馆无法跟上热点的步伐，学生将无法从图书馆借书，他们只能以其他方式阅读书籍，随着这种情况的不断发展，学生将对图书馆失去兴趣。学校图书馆应实时购买流行书籍，增加馆藏资源，不仅要依靠馆藏资源，还应采用信息技术，及时更新馆藏资源。

五、总结

在信息化的背景下，推荐阅读的参考书目是图书馆的重要工作之一。 我们必须与时俱进，以传统的推荐方法为基础，改变推荐活动的内容和形式。 我们必须利用新媒体不断创新和改进，根据新时代的特点开发更多的特色推荐方法，并构建信息化和网络化阅读书目推荐方法。

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