用身行动，用心培育

教师这个职业，无比高尚，不过其中的甜酸苦辣，只有身在其中才能感受到，特别是当班主任的。在小学，我当了十多年的班主任，其中的滋味，深有体会。但作为班主任深感责任重大，不敢有一丝一毫的怠慢，认真做好自己的班主任工作，对社会、对国家、对人民、对学生负责,兢兢业业，做好自己，勇于承担责任。

身体力行，做好自己

（一）以身作则，树立榜样

“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知先生的名言。在教学工作中，我自觉遵守法律法规，认真贯彻国家和党的教育方针与政策，注意自己的言行举止，不断提升自己，在学生心目中树立一个良好的形象。

小学生，贪玩是他们的天性。但作为学生，要学习科学文化知识，学校要形成一个良好的学习环境，“无规矩不成方圆”，就要有纪律、制度来约束学生，所以学生就要遵守纪律和制度，才能认真学习文化知识。这就需要对学生进行养成教育，使他们养成良好的学习习惯、生活习惯，做一个文明有礼的学生。

（二）勤教勤学，无私奉献。

上课前的晚上，我都要认真把课程备好。我每天早上六点钟起床，然后迅速赶回学校，开始每天的工作了。课堂上，管好纪律，上好每一节课。课后，认真批改作业，经常把作业带回家批改，勤勤恳恳。作为班主任，遇到学生不遵守纪律的，还要进行反复教育。在教学中，自己努力学习，不懂的就去问其他老师，还经常去听其他老师的课程，取长补短，不断进取。通过自己的不断努力，教学水平不断提高，受到了领导和家长的赞赏。

总之，在教学中，我勤勤恳恳，努力工作，经常加班加点，做好自己的本分，没有亏待“老师”

这个光荣称号。

关爱学生，用心培育

关心学生的学习，做好培优转差

一个学校一个班级，学生学习成绩有好有坏，性格各方面都有所差异，这是很正常的现象。我

们作为老师，特别是班主任，要正确对待每个学生，不要因为学生的成绩不一样，就有不同的对待。我们老师要平等对待，一视同仁，不能有偏见。

1.做好学生的思想工作

态度决定一切。做好学生的心理辅导、思想工作，要经常找学生谈心、聊天，了解学生的思想动向，对症下药。找出每位学生的闪光点，做学生的良师益友，多鼓励少批评，特别是后进生，激发学生的学习积极性。例如我的班有个女学生熊某，在学习上不够认真、学习态度不端正，课后，我多次对她进行了思想教育，后来她学习成绩不断提高，并且进入了我市最好的中学读初中。在课堂上，多给后进生机会，不要让他们认为自己是多余的，拖了全班的后腿，激发他们对学习的渴望，从而减少他们逃课、厌学的情绪。

2.以优带差

一个班级几十人，老师不可能及时兼顾到，所以要充分利用集体的力量，使培优转差能够有序地进行。为了转差，可以让优秀生从学习态度上、学习方法上和学习技巧上等方面指导后进生，同龄人之间好沟通，这样后进生更能容易接受，通过他们之间的对比，更加激发他们学习积极性，效果更好。但这样的方法要持之以恒，老师也要有适当的指导，引导后进生走得更远。

3.分层作业

不同的学生在学习上有不同的差异，因此我们老师要因人而异，布置作业要注意分层，让每个学生有成就感，有存在感，从而激发他们学习的热情。对优秀生，布置的作业要求高一些，培养他们的创新能力和应对困难的能力，不要让他们自傲自大，也不要让他们遇到挫折时自暴自弃。对后进生，布置的作业要求低一点，达到他们的学习水平，通过这样，培养了他们学习的自信心，从而不会放弃学习，不断进取。

4.课堂培优，课后补差

课堂精心设计，培养优秀生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神，提高他们观察、想象、理

解、概括等各种能力。课后补差，提醒学生专心听讲，多鼓励他们积极参加教学活动，多设计一些适合后进生发展的问题，增强他们主动参与学习的欲望。

5.家校结合，加强沟通

教师应该多与家长进行沟通，了解学生回到家里的表现，同时也让家长了解学生在学校的表现，

还要让家长定期来学校进行座谈会或听课，力争让每一位学生健康、全面发展。

在生活上关爱学生

学生就像自己的孩子一样，老师不但要在学习上关心学生，在生活方面也应该关心学生，给学

生以温暖，让他们感受到老师对他们的爱，感受到社会的温暖。

我们班有个男学生陈某，他是单亲家庭，也是留守儿童，由外公外婆抚养。他在学校吃午饭时，经常不吃饭，去小店买零食吃，结果营养不良，面黄肌瘦，我多次打电话给他外公外婆，他们也没办法。我就经常苦口婆心地教育他，他也感受到我对他的关心，就慢慢地改变了自己的不良嗜好，正常吃饭。看见他红润的脸，我感到很欣慰。

张扬个性，发挥特长

“因材施教”，这是我国大教育家孔子的教育思想。不同的学生，我们要用不同的教育方

法，做到“因材施教”，使学生能够张扬个性，发挥特长，做到“天生我材必有用”。例如班上有个女学生邝某，学习懒散，爱打扮，但喜欢唱歌，喜欢文艺方面的事情，我让她去参加文艺表演，参加鼓乐队，她很认真学习。后来，她在学习方面也逐渐跟上来了。每个孩子都可教育，只要我们根据学生的实际情况，针对学生的不同特点，取用不同的教育方法，一定能够成功的。

   三、结语

   总之， 教育道路是漫长的，只要我们以身作则，用心教育，尽心尽职，有始有终，无私奉献，才能作好教师这一光荣而伟大的职业，作好学生人生的“领路人”。

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