高职院校辅导员思想政治工作技巧探讨

著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要学会教学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是教会学生如何做人。”学生被家长送去接受教育本身最大的希望就是教会孩子如何做人，在学习中不断提升自己，作为大学生的辅导员必须安排启发学生的思想，树立正确的三观。思想政治工作的特征是实践性、参与性、问题性，它的问题设置需要具有有序性，也需要层次性、针对性，本文将依据这些，从三个方面谈高职院校辅导员思想政治工作技巧探讨。

一、创新教育方式，提高学生学习积极性

思想政治作为抽象学科，因其趣味性不如地理和历史等学科，所以大多数学生对思想政治的喜爱程度远远不及其他课程。为了提高学生对思想政治的重视程度和喜爱度，我们教师应积极创新教育模式，改变自己的教育教学方式，使自己的教育教学多样化、多元化和趣味化，在课堂上使学生改变对思想政治的认识，加强学生对思想政治课的学习兴趣，提高学生在思想政治课堂上的学习积极性。通过多种方式提高学生学习的积极性。

例如，辅导员只是通过简单的开会形式，对于学生进行思想政治教育，我相信学生的学习效率必定是低下的，学生对于思想政治的认识，并不能达到深刻的效果。因此，辅导员要积极创新思想政治教育的新形式，如网上答题竞赛、班级辩论赛、主题演讲、学校统一测验等方式来开展。通过竞争类比赛类项目来开展思想政治工作，寓较于动，在各种学生活动中走进学生心灵，让学生在竞争对比过程中学习提升，从而达到深刻认识的效果。

二、思想政治教育联系生活进行信息化教学

在当今的教师授课生活中，信息技术被不断的被运用到教师的教学方式中去，把生活化、信息技术与思政课堂相结合，使抽象的课堂内容变得更加清晰化、具体化，让学生理解起来不再那么枯燥和困难。而且，合理有效地运用现代化科学信息技术，有助于提高学生的学习积极性和主动性。思想政治教育应将信息化教学与生活化教学相结合，运用信息技术来弥补传统教学模式的弊端，但是在使用的过程中，我们也要注意去把传统教学方式和信息化教学课堂相结合，选择最有益的教学模式，而不是一味地去照搬、去使用信息化教学，直接抛弃传统教学方式。把现代化信息教学和传统教学模式相结合，从而加强自身的教学能力，以更好的达到教学目标；同时也能够更好地使学生学习提升，使学生的学习更加多元化，学习生活不再枯燥单调。

例如，学生对于思想政治工作不深刻的主要原因是学生对于这些问题不能够联系生活进行分析、理解，认为思想政治知识是高高在上的抽象问题，因此也并不会产生过多的兴趣。辅导员在对学生进行思想政治工作时，要利用信息化网络资源等方式主动联系生活中的事例，讲就业问题时，可以拿校友中通过自己的努力取得成功有模范作用的人物进行举例，引导学生明白，要发挥自己的专业与长处，并且不断学习，终身学习，走向更高的层次，取得更加优异的成绩，为今后成长成才奠定基础。

三、提高自身的身心素质，起到模范带头作用

在这一方面，对辅导员的要求必须高标准。一个人只有做好自己，才有资格去教育和指导他人，对待学生更是如此。我们在教育教学过程中，要充分发挥辅导员自身的模范带头作用，以身作则、以德服人，说得再多不如配合自己的实际行动让学生去感悟体会，这样才能起到最好的言传身教效果。我们教师在学生面前要起到为人师表的作用，这样才能更好的推动德育工作的开展，做到真正的立德树人。

例如，我平常就非常注意一些小事情。有次开会因有点事情耽误，进教室稍微迟到了2分钟，有次在课后我就无意间听到有学生在交谈，老师上课都迟到，我们迟到一小会儿有什么。这次事情之后，我深刻的检讨自己，对自己的日常行为更加的规范和严格，我意识到，只有自己做好一件事情，我们才能够要求学生，这样也才能使学生信服自己，去做一件事情也能够更加的有动力、有积极性、有主动性。

四、总结：以上为我对高职院校辅导员思想政治工作技巧探讨提供的方法。高职思想政治教育工作是提升学生综合素质全面发展所必须的，它可以提升学生的道德品质，引导学生的思想动向，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。除了通过多元化的课堂使学生提高学习效果，教师也要不断完善自身能力，践行立德树人的根本任务，不忘初心，砥砺前行。做真正的辅导员，“辅之以情、导之以理、圆之以梦”，传递正能量。

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