红色文化融入高校青年党史学习教育的时代价值及实践路径

习近平总书记强调：“要把理论武装和经常性地进行党史学习教育有机地结合起来，引导党员干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把红色基因和红色血脉传承下来。”通过将红色文化纳入高校的党史学习中，可以加深学生们对中国共产党的初心与使命的深度理解，激发他们前进的力量。

一、红色文化与党史教育的内在关联

红色文化起源于革命战争时期，能够最大限度诠释中国特色社会主义内涵的文化形态。然而，相较于普通的历史教育，党史教育的政治导向性则更加明显，党史教育以党的历史为主要教育内容，以广大党员和群众为主要目标，是一种高质量的政治教育。

在思政教育的资源侧，红色文化能够以其多样的形式、丰富的资源，以及广泛的内容，为高校思想政治教育注入新动力。“唯有中国共产党能够拯救中国”的坚定信念的内涵颇为深邃，也只有通过对红色文化的深入解读，后辈们学生才能全面理解中国共产党所领导的广大人民所取得的历史性成就，从而更坚定地支持党的领导。

二、红色文化融入高校青年党史学习教育的时代价值

（一）坚定发展方向，推崇理想信念

当前，一些青年党员生长于改革开放的大环境，他们对中国共产党在改革开放之前领导广大民众从贫穷走向社会主义新中国这一进程的理解还不够，对此，开展全党和全国各界的党史学习教育，便能够深化对共产主义理想的认同，培育出具有高尚品德和远大目标的新时代大学生，为实现中华民族的伟大复兴“中国梦”贡献力量^[2]。

（二）丰富学习内容，坚定初心使命

红色资源、红色传统以及红色精神，承载了深厚的红色情感与期望，将之融入党史教育中，能够引导学生对党的发展历程形成更加深刻的认识，对党的本质形成更加全面的理解，帮助学生深化对共产党员的初心和使命的认识，促进了学生对中国共产党历史成就的深刻理解，也加深了他们对党的忠诚度和使命感的认识。

（三）深化情感认同，汲取前进力量

红色文化深入描绘了共产党员、红军和广大人民之间的紧密联系及民族的团结力量，反映出深厚的爱国心和民族自豪感。纳入党史学习教育的红色文化，能唤起学生的内心热情，加深学生们对中国共产党历史的感性理解，也促进了对党忠诚、为人民服务的理想信念的认同。

三、红色文化融入高校青年党史学习教育长效机制的构建路径

（一）强化信念教育功能，培植社会主义核心价值观

当前高校学生对红色文化的了解并不全面。因此，纳入红色文化至党史学习教育中，须借助完整的课程架构以促进学生深化学习，强化其理想信仰。例如，实施研究性学习旅行作为一种高效手段，激励学生积极走访附近的“红色旧址”，在红色文化的鼓舞下加固理想信念。

（二）加强红色事迹宣传，赋予红色资源生命力

实践经验表明，在开展红色故事教育时，需注意以下几点：

首先，积极开发红色故事的教育资源。通过把教学放在优先位置，将红色故事纳入具体的教学内容中，为宣传红色故事提供良好的平台。

其次，大力编纂红色读本。深入基层，收集更多红色故事，依据相关内容进行分类和整理，编撰成校本教材，应用于思想政治理论课和大学生思想政治教育中。

最后，与新媒介进行有效融合。充分利用互联网技术，推进“互联网+党史学习教育”，创建新媒体平台，让更多的人接触到丰富的红色故事。

（三）融合新兴媒体技术，强化党史学习感染力

充分利用互联网新技术，把红色文化纳入高校党史学习教育中，就可以提高教学的趣味性和灵活性。比如，制作红色纪录片、微电影重现党的辉煌历程，辅以高校现有的文化资源，通过抖音、微信、微博等多媒体网络平台，将“红色文化”与大学生的党史学习教育紧密结合，占领网络舆论的新阵地。

文章来源：  《重庆科技报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/35273.html