新时代思想政治教育内容建设新要求探析

 随着信息时代的发展变化，思想政治教育工作的形式发生了改变，且对思想政治教育的内容赋予新价值，并对相关的教育教学工作提出了高要求。此时，就需要把创新性融入到思想教育内容上，促使教育质量可以有所提高。

一、增强核心价值观的渗透

在新时期下，需要把增强核心价值观教育作为开展思想政治教育工作的重要环节。在开展思想政治教育的过程中，要引导党校学员形成正确的价值观念，以便形成社会责任感。通过把核心价值观的教育内容渗透到其中其他学科中，确保党校学员在提高自身专业技能的同时，可以加强对核心价值理念的理解。此外，针对思想政治教育工作要制定需要完善的考核机制，并对核心价值观的教育工作进行全面评价，并把考核结果和教育工作进行直接挂钩，以便激发党校学员对于此项学习工作的重视，促使在工作中可以形成正确的价值理念。党校学员需要意识到核心价值观对于自身发展的重要性，从而积极参与到相关的实践活动中，增强自身的核心价值素养。

二、提高思辨能力和创新精神

在思想政治教育中要积极培养党校学员的创新意识，确保其可以成为全方位发展的新型技术人才，满足现代社会的高要求，党校学员需要具备独立分析和判断问题的能力，并且在实际的工作中可以具备不断创新和勇于实践的精神品质。

为了提高党校学员的综合素质，需要为其提供实践的机会，并未其提供多样化的调研活动。通过参与调研活动，可以帮助党校学员形成独立解决问题的能力，促使其可以不断拓展自身的思维意识。在教学活动中可以设置形式多样化的培训方法和内容，以便吸引更多的党校学员参与到科研项目中，为党校学员的发展提供所需的技术设备和资源。党校学员可以结合自身的兴趣爱好开展相关的创新项目研究活动。其中包括科技创新、产品创新等，且要和当地的科研机构构建合作机制，为党校学员的创新实践提供发展平台，保证党校学员可以参与到科研项目的研究活动中去，在此过程中可以培养团队合作意识。

三、增强信息教育

在数字化时代下，需要培养党校学员的信息技术水平，促使其可以快速获取相关的信息资源，提高其对信息资源的辨别和应用能力。通过增强信息技术教育，可以帮助党校学员充分适应未来社会的发展变化，在培训过程中可以设置相关的信息技术课程，以便培养学员对大数据技术的了解。与此同时，可以引导党校学员应用信息软件的能力。在教学活动中要引进信息化的教学设备。信息网络平台作为开展新时期下开展思想政治教育的主要场所，可以为党校学员提供信息化的学习环境，帮助其快速获取相关的学习资料。此外，开发网络资源作为增强思想政治教育的重要方式，互联网上的教学资源比较丰富，党校学员可以开展自主学习活动，培养其信息获取能力。在推动信息技术教育的过程中，需要注重培养党校学员对于新事物的判断能力和接受能力，促使其可以利用所学的思政知识去有效应对复杂的网络环境。

四、融合科技元素

随着科技产品的应用推广，促使其为思想政治教育工作的创新发展提供了技术支持。通过把科技元素融入到教育活动中，可以增强教育效果，吸引党校学员的注意力。通过引进科技化的技术方法，比如虚拟现实、人工智能等，可以为学员提供交互式、趣味化的教学环境，激发党校学员的学习积极性。通过引进虚拟现实技术，模拟历史事件和发生场景，引导党校学员亲身体验历史事件的发生情景，并提高其对相关政策的理解能力。通过引进人工智能技术，可以提高思想政治教育的智能化，通过结合党校学员的发展需求以及个性特点开展综合评估，为研究针对性的教学方案提供可靠数据，可以满足党校学员的差异性学习需求，为其提供针对性的教学策略，确保党校学员在学习过程中获取及时的信息反馈。与此同时，人工智能技术还可以为思想政治教学活动的实施提供技术支撑，党校学员可以利用大数据分析能力，开展社会调查工作，发现其中存在的热点问题，并提出针对性的解决方案。

五、结语

综上所述，在新时期的发展背景下，需要增强思想政治内容的建设管理，以便培养党校学员的思想政治理念，促使其可以有效应对复杂的社会发展环境。同时，要具备正确的核心价值观，且要在思想政治教育中融入创新科技元素，以便符合现代化社会的发展需求。

文章来源：  《河南经济报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html