数智赋能思政教育 引领传媒人才培育新局

习近平总书记系统回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，为新时代高校思政工作指明航向。面对汹涌的数智化浪潮，传媒专业应立足行业特色，以数智为翼、专业为基、文化为魂、育人为本，探索一条“数智赋能思政，数智引领新传”特色发展之路，为民族复兴伟业贡献传媒智慧与力量。

　　一、数智为翼：激活思政教育“新动能”

　　以数智为翼，将主流价值观深植人才培养全过程，激活思政教育“新动能”。一是深化数智转型。打造特色“数智育人”模式，培养具有国际视野与专业深度的全媒体传播复合型人才。二是强化数智党建引领。依托“一站式”学生社区功能型党支部，构建“大思政”格局。三是推动理论与实践融合。引导学生运用短视频拍摄等创作实践强化社会责任担当，为数智思政教育注入理论活力与实践动能。

　  二、专业为基：锻造思政教育“硬实力”

　　传媒“一流学科”建设应夯实专业根基，锻造安身立命的“硬实力”。一是锻造复合型师资队伍。提升教师素养，将数智技术融入课堂教学推动专业课程与思政元素深度融合。二是打造独具传媒专业特色的“红色数智思政课堂”，让红色资源成为思政教育的“活教材”。创新开发沉浸式逼真还原长征、抗美援朝等历史场景，使红色基因深植青年内心。三是赋能学生舆情素养。积极引导学生运用专业知识进行舆情监测分析，理性辨析舆论热点并培养独立思考能力。

　　三、文化为魂：优化数智思政“活水源”

　　新质传媒人才培养需以文化为魂，使其成为数智思政的“活水源”。一是精准画像，优化学生数智思政内容供给。通过搜集和分析学生学习行为、兴趣偏好等维度数据，构建个性化思政方案。二是激活文化创作。在学科竞赛中融入优秀文化元素，激励学生创作以“红岩魂”“乡村振兴”等为主题的精品力作以筑牢价值根基。三是创新传播形态。将思政内容转化为贴近青年的文化产品，增强新质文化传播力。

 　 四、育人为本：书写数智时代“新答卷”

　　高校应落实立德树人根本任务，以育人为本，探索数智育人新路径。一是深化校媒协同合作。通过联合人民网、重庆日报等主流媒体共建思政实践基地，校媒合作共铸全媒体传播新质人才。二是构建预警体系。通过积极整合社会资源，构建“高校-家庭-媒体-社会”开放共享的数智预警体系实现“三全育人”。三是坚守育人本质。数智技术应坚持“用之有度”，警惕过度娱乐化倾向。运用新唯物主义审视技术逻辑与潜在风险，确保数智技术服务于育人初心，让思政教育在“全球化”“复合型”全媒体人才培养中焕发时代光彩。

文章来源：《安徽科技报》 https://www.zzqklm.com/w/qt/35317.html