高校辅导员做好国家安全教育工作的思路探析

摘要：当前，国内外环境纷繁复杂，国际形势变幻莫测。高校在我国科学研究、科技创新、人才培养中发挥着重要作用，因此也受到敌对势力和情报机构的关注和威胁。高校辅导员作为高校思政工作的一线主力军，坚决扛起政治责任，通过一系列行之有效、富有声色、持之以恒的国家安全教育工作方法，引导大学生培养国家安全意识，做维护国家安全的宣传者、践行者、守护者。

　  关键词：高校辅导员；国家安全教育；思路

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提”。高校辅导员要紧跟新时代发展的迫切需要，切实做好国家安全教育工作，引导大学生坚定政治立场，强化维护国家安全的使命担当。

　　一、高校辅导员做好国家安全教育工作的价值意蕴

　　（一）维护国家安全的必要之举

　　从国际层面看，世界格局在平稳中显现出动荡不安的态势。当前，世界正处于大发展大变革大调整时期，全球治理正处在转型升级的重要阶段，国与国之间的相互联系和依存日益加深，大国竞争日趋激烈，国际秩序加速演变，挑战和威胁乱象丛生，看不见的硝烟无处不在，各种不稳定、不确定、不安全因素此起彼伏，暴力、恐怖活动猖獗，分裂势力、敌对势力仍然存在。

　　从国内层面看，国家安全是安邦定国的重要基石，关乎每一位中国公民的切身利益。安全是高质量发展的重要前提和内在要求，如果没有国家安全和社会稳定，人民幸福无从谈起，只有抓好国家安全这件“头等大事”，才能保障高质量发展这个“首要任务”。做好国家安全教育工作，让今天的学生具备高尚的爱国情怀和强烈的国家安全意识，让维护国家安全成为大学生的自觉行动，直接关系国家安全的根基，关系国家安全的质量。

　　从高校层面看，国家安全与高校安全联系紧密、休戚与共。《中华人民共和国国家安全法》第七十八条规定：机关、人民团体、企业事业组织和其他社会组织应当对本单位的人员进行维护国家安全的教育，动员、组织本单位的人员防范、制止危害国家安全的行为。高校承担国家人才培养和科技创新重大任务，是国家科学研究和哲学社会科学研究的重要力量，做好国家安全教育工作，推动维护国家安全工作落地落实，是高校应承担的责任与义务。

　　（二）履行职责使命的必然选择

　　从教师的角度看，辅导员是特殊的教师群体，肩负着立德树人的重担和为党育人、为国育才的重要使命，是人才培养重要的、不可取代的力量。高校以立德树人为主要的人才培养目标，立德就是要以德育为先，帮助大学生树立正确的思想观念，提升政治素养，培养家国情怀。面对变动不居的世界局势、严峻复杂的国家安全形势，辅导员亟需做好国家安全教育工作，引导大学生成为关心国家安危、献身国家安全的好公民，这是其职责所在。

　　从管理者的角度看，辅导员是大学生成长的人生导师和健康生活的知心朋友，与大学生在学习生活中联系非常紧密。大学生正处于世界观、人生观、价值观趋向成熟的时期，思想意识容易受到错误思潮的冲击。辅导员将国家安全教育融入大学生入学教育、奖助学金评选、毕业教育等日常事务管理各个环节，有利于帮助大学生强化国家安全意识，明确国家安全的重要性，自觉抵御外国势力的诱惑和拉拢。

　　（三）培养优秀人才的应有之义

　　从客观因素看，作为一支特殊的、富有爱国情怀的群体，大学生一直处于和平年代，生活稳定舒适，有良好的保障，未曾经历严重的安全威胁，容易放松警惕。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，自身价值体系尚未完全建立，各种信息鱼龙混杂，不少虚假信息掺杂在信息潮流中，特别是以美国为首的西方敌对势力通过各种隐蔽的手段对我国大学生进行文化渗透，受不良信息的影响，大学生容易作出错误的判断和行为，不进行有效的国家安全教育最终会扰乱我国的国家安全和社会秩序。

　　从主观因素看，大学生肩负着中华民族伟大复兴的使命，他们对国家安全的认知程度、维护国家安全的意识和行动，对国家安全走向起着关键作用。据相关研究数据显示，部分大学生对国家安全形势的认知水平有限，相关内容知之甚少，不清楚总体国家安全观形成的背景环境、概念、提出时间，不关心当前与总体国家安全观有关的问题。极少数大学生对国家安全相关的理论知识内容不感兴趣，学习国家安全知识的积极性不高，国家安全意识相对薄弱，风险防范能力不足，亟须对其进行精心引导和培育。

　  二、高校辅导员做好国家安全教育工作的现实境遇

　　（一）优势条件

　　制度体系逐步完善。随着国家安全的内涵逐渐拓展，国家安全相关的研究日益活跃，逐渐系统化和专业化，国家相继出台了《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等一系列法律法规，推动了总体国家安全观法律化、制度化发展，构建了国家安全法律制度体系。

　　责任链条持续收紧。国家安全工作具有极其鲜明的政治属性，高校充分发挥党管国家安全的政治优势，建立了国家安全人民防线建设小组、保密委员会、校园安全稳定工作领导小组和工作小组等，形成职责清晰、链条完整的安全防范责任体系。

　　安全防线不断筑牢。在总体国家安全观的指引下，高校通过线上线下相结合、传统媒体与新媒体齐发力，营造了良好的文化氛围，充分调动了大学生的积极性，强化了国家安全意识，提高了维护国家安全的自觉性，高校国家安全工作取得重大进展和历史性成就。

　  （二）困境挑战

　　重视程度不够。现阶段，高校没有对国家安全教育给予足够的重视，保障措施也不到位。大多数教师将主要的时间和精力投入到专业课堂教学中，与国家安全有关的课程教学内容不够系统、丰富，部分辅导员国家安全教育意识淡薄，认为国家安全教育与己无关。

　　保密意识淡薄。从近几年高校泄密事件中不难看出，不少师生对保密工作的极端重要性认识不够透彻，对失密造成的严重危害性认识不够深入，对泄密途径的异常多样性认识不够清晰，对安全保密管理要求不理解、不认同，在日常学习和生活中麻痹、疏忽、大意，很大程度上影响国家的利益和安全。

　　教育管理不力。一些高校和部门在教育管理上存在薄弱环节，还没有迅速适应新的需要，对细致烦琐的工作有严重畏难情绪，在进行国家安全教育工作时目标不够明确、行动不够有力，尚未进行科学规划和规范化部署，尚未构建完善的协调机制。

　  三、高校辅导员做好国家安全教育工作的路径举措

　　辅导员务必深刻理解和把握国家安全教育工作的极端重要性和现实紧迫性，将“时时放心不下”的责任感转化为“事事心中有底”的行动力，把国家安全教育工作贯彻到各方面和全过程，守好安全工作的“基本盘”。

　　（一）“练内功”，强基赋能促提升

　　坚定理想信念，夯实精神之基。辅导员是大学生日常思想政治教育的生力军，担负着对学生进行社会主义核心价值观教育、维护国家意识形态安全的重要使命，首先自身要有坚定的理想信念，要高举爱国主义旗帜，提高政治定力和精神免疫力，始终对国家安全保持高度的政治敏感性和警惕性。作为高校学生的教育者和管理者，辅导员一定要深入学习领会习近平总书记总体国家安全观，把好政治方向，切实当好青年学子的“引路人”。

　　提升知识储备，增强理论素养。在高速发展的社会大背景下，辅导员自身学习经历和知识积累欠缺，也会遇到各种思想困惑和知识盲区，能否正确开展国家安全教育取决于自身总体国家安全观水平的高低。一方面，辅导员要紧跟新形势，加强国家安全知识的查漏补缺，挖掘优秀传统文化教育资源，提高理论水平，完善知识结构；另一方面，辅导员要准确把握国家安全发展态势，结合大学生的学习规律和思想特点，聚焦重点难点问题，加强社会实践，不断开阔视野。

　　加强队伍建设，凝聚工作合力。辅导员要会同班主任、心理健康指导老师、学生干部、宿舍管理员等人员，切实做好学生群体的教育引导工作，及时了解把握当前学生群体的兴奋点、焦虑点、疑惑点，全面梳理排查、关心关注存在学业困难、经济困难、就业困难、情感问题等情况的学生，建立台账，重点关注特殊学生群体的思想动态，制定针对性疏导措施和干预方案，做到早发现、早干预、早帮扶，及时把矛盾风险化解在基层、化解在萌芽状态。此外，还要做好出国（境）学生的教育管理工作，帮助其提升“防策反、防渗透、防窃密”能力。

　　（二）“守阵地”，淬炼思想铸忠诚

　　意识是行动的先导，要把国家安全教育工作融入教学过程中，充分发挥课程育人功能，进一步推动国家安全教育入脑入心、落地生根。

　　强化党建引领，打好思想底色。党课是落实全面从严治党要求的有效措施，是每一名共产党员的必修课。辅导员要把国家安全教育融入党课，带领学生及时跟进学习习近平总书记关于国家安全工作的重要论述、保密法律法规、保密知识技能等，有意识培养大学生的家国情怀，不断增强维护国家安全的政治自觉，引导大学生摆正政治方向，提高政治定力和精神免疫力，自觉将爱国之情根植于心，将强国之志外化于行，做国家安全的有力“捍卫者”。

　　聚焦形势政策，厚植家国情怀。形势政策课在学生群体中受欢迎程度比较高，旨在帮助大学生正确认识新时代中国国内外形势，深刻理解党和国家方针政策，具有政治性、综合性和时效性特征。辅导员要把国家安全教育融入形势政策课，从学生的认知规律出发，选择学生关注的、鲜活的现实问题为切入点，通过分析讲解国家安全相关的法律案例、国内外时政热点，引导大学生提高政治判断力，树立理性思维，在面对国家安全问题时能够提高警惕、冷静分析，激励大学生坚定“四个自信”、增强国家认同感。

　  （三）“重实效”，多措并举强宣教

　　以常态化教育为抓手，培养维护国家安全的思想自觉和行动自觉。充分发挥新媒体优势，全过程、全方位开展国家安全教育，组织学生自主学习国家安全知识、国家安全有关法律法规以及警示教育案例，参与每日一测和专项考试。在教学楼、宿舍等宣传栏上张贴国家安全知识海报，在学校主要路口悬挂横幅，营造浓厚的环境氛围，引导学生持续提升国家安全意识，让国家安全教育实现春风化雨、润物无声，切实推进国家安全知识入脑入心。

　　以特殊时间节点为契机，增强维护国家安全的责任感和使命感。充分利用“4·15”全民国家安全教育日、网络安全宣传周、保密宣传教育月等特殊时间节点，组织开展一系列形式多样、内容丰富的宣传教育活动，引导大学生牢固树立“大安全”理念，提升国家安全教育工作实效，提高抵御境内外敌对势力错误思潮渗透的思想定力和抵抗力，提高斗争本领和应对风险挑战能力。比如，举办一场论坛沙龙，共同探讨如何防范国家安全风险，在交流中深化对国家安全知识的理解；举办一场主题演讲比赛，组织参赛选手紧紧围绕国家安全主题，结合自己的亲身经历和感受，从多个角度开展理论宣讲、法治宣讲、形势宣讲，通过解剖维护国家安全的典型案例、红色故事，讲述对新时代新征程国家安全工作责任使命的理解和思考。

　　以教育实践活动为依托，提升维护国家安全的能力和水平。引导群众深刻认识国家安全的重要性以及维护国家安全是每个公民应尽的责任。辅导员可以充分利用寒暑期社会实践，引导大学生“走出去”，走进社区、走进中小学，根据不同受众的规律、特点采取不同方式开展针对性宣讲，量身定制宣讲内容，满足多元化需求，把所学的国家安全知识运用到实践中，切实提升维护国家安全的能力和水平。

　　国家安全教育是一项长期的系统工程，关系全局、影响长远、利在千秋、贵在深入、重在持久。高校辅导员须坚定不移把国家安全教育工作摆在重要位置，深入践行总体国家安全观，全面贯彻党的教育方针，肩负起维护国家安全的责任和使命，以更高的站位、更实的举措，持续推进国家安全教育工作。

文章来源：《安徽科技报》https://www.zzqklm.com/w/qt/35317.html