优胜从选择开始,我们是您最好的选择!—— 中州期刊联盟(新乡市博翰文化传媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要检测 我要投稿 合法期刊查询
您的位置:网站首页 > 优秀论文 > 社科论文 > 正文

人工智能赋能高校思想政治教育的实践路径研究

作者:曹诗颖来源:《河南经济报》日期:2025-01-23人气:216

习近平总书记指出,“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育深度融合”。党的二十大报告中也指出“要推进教育数字化”。这一重要论断表明了人工智能和教育高度融合的发展趋势。随着人工智能技术的不断完善和发展,人工智能赋能思想政治教育成为了高校思想政治教育未来发展的重要趋势。在此背景下,探索人工智能赋能思想政治教育的实践路径,对于高校思想政治教育领域的发展具有重要的意义。

一、人工智能赋能高校思想政治教育的价值意蕴

(一)提高高校思想政治教育的针对性和精准性

人工智能赋能思想政治教育改变了传统“一刀切”的教育模式,提升了高校思政育人的针对性。高校可以利用人工智能技术收集学生的思想动态、情感表达、行为习惯等信息,捕捉教育对象思想上的动态变化,并对其进行全方位的评估,针对每位学生的不同点,生成特有的学习轨迹,并为每位学生提供具有针对性的学习资源,实现因材施教。除此之外,还可以依靠人工智能的深度学习算法技术,较为准确地预判教育对象的需求,实现教育目标的精准定位、教学方案的个性化实施以及教育成果的精准化评价,实现精准思政。

(二)拓宽高校思想政治教育的教学场域

高校传统的思想政治教育模式主要是通过思政课堂对学生进行教育,依靠思政教师对学生的“灌输”。而将人工智能赋能思想政治教育,以思政课堂为基础,创设智能化的教学场所,借助VRAR等技术,创设教学所需要的场景,通过虚拟仿真技术使思想政治教育的主体、客体和内容等呈现出虚拟化、仿真化的特点,由此拓宽了高校思想政治教育的教学场域,实现了从现实场所到虚拟场域的转变,同时也激发了高校学生学习的积极性,增强思想政治教育的吸引力。

(三)推动高校思想政治教育高质量发展

人工智能赋能高校思想政治教育实现了思想政治教育由传统化向数字化的演进,推动了高校思想政治教育的高质量发展。一方面,人工智能可以利用大数据的挖掘能力为思想政治教育提供丰富的教育资源,不断更新教材内容,促进教学信息资源库的建立。另一方面,人工智能可以依据算法的个性化推荐挖掘思想政治教育学术性研究的前沿性问题,扩宽思想政治教育视野。

二、人工智能赋能高校思想政治教育的实践路径

(一)提升教师智能素养,组建“智能型”师资队伍

提升教师智能素养是人工智能赋能高校思想政治教育的重要环节,对于强化教师主导性地位具有深远影响。人工智能与思想政治教育的深度融合是智能化时代思想政治教育发展的重要趋势,在人工智能逐步发展的背景下,对思政教师提高人工智能技术的应用水平提出了更高的要求。教师必须掌握人工智能技术应用的基础知识、工作机理以及运行逻辑,加深对人工智能新技术的理解,提高运用数字技术进行教学的能力,比如学习如何通过人工智能技术精准寻找优质教学资源和分析案例,科学的利用人工智能技术模拟真实教育场景,为高校学生提供学习资源和体验等。除此之外,高校还需要组建一支“智能型”的师资队伍,加强思政教师队伍人机协作的能力,实现人机协同育人。

(二)合理利用人工智能,搭建“智能化”教育环境

合理利用人工智能,搭建“智能化”教育环境是人工智能赋能思想政治教育的重要途径。首先,利用人工智能技术构建思政资源库。高校教师可以通过人工智能技术深入挖掘教材内容以及寻找较新的素材案例,形成较为系统、全面的知识体系。利用智能算法,可以实现各地区不同思想政治教育资源的优化整合,同时实现资源的自动分类,方便查找的同时实现资源的共享。其次,构建智能化教学平台。高校可以构建以人工智能为基础的智能化教学平台,通过人机互动,为学生答疑解惑,并利用人工智能的数据分析和精准推荐等功能,分析学生的思想动态,为学生提供个性化、定制化的学习路径。最后,利用虚拟现实技术创建虚拟课堂。高校教师可以通过人工智能技术设定特定的学习任务,创设具有正确价值引领的场景和氛围,学生在人工智能的虚拟场景中完成任务,达到更好的教育效果。

(三)加强智能风险管控,保障人机协同的教育生态

  加强智能风险管控是人工智能赋能思想政治教育的重要保障。人工智能技术给高校思想政治教育带来机遇的同时也会产生各种风险,这就需要高校加强对人工智能技术的风险管控,保障人机协同的思想政治教育生态。首先,人工智能技术研发团队要确保人工智能系统的安全性、稳定性,加强智能风险的管控,防止因研发人员的意识形态偏好导致的算法偏见、不良意识形态渗透等问题。其次,高校管理层要加强相关制度的建设。依托相关的法律法规,结合高校自身情况,制定使用人工智能的规章制度,确保人工智能的使用符合思政教学要求,防止教师和学生对人工智能的滥用。最后,要加强高校大学生的科技伦理教育。高校应深入开展科技伦理教育和宣传,增强受教育者对运用人工智能生成信息的理性思考和价值判断能力。同时,防止高校学生利用人工智能技术进行违规违法活动,遏制在人工智能技术赋能思想政治教育过程中生成的道德风险。


文章来源:  《河南经济报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html

网络客服QQ: 沈编辑

投诉建议:0373-5939925    投诉建议QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主编、文章高手,可通过邮件合作)

地址:河南省新乡市金穗大道东段266号中州期刊联盟 ICP备案号:豫ICP备2020036848

【免责声明】:中州期刊联盟所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知。

版权所有:中州期刊联盟(新乡市博翰文化传媒有限公司)

关注”中州期刊联盟”公众号
了解论文写作全系列课程

核心期刊为何难发?

论文发表总嫌贵?

职院单位发核心?

扫描关注公众号

论文发表不再有疑惑

论文写作全系列课程

扫码了解更多

轻松写核心期刊论文

在线留言