“中国式现代化”视域下思政教育的改革与创新

  中国式现代化是要实现物质文明与精神文明协调发展的现代化，同时强调要丰富人民精神世界、努力创造人类文明新形态。中国人民精神世界的丰富、道德素质水平的提高，离不开学校思想政治方面的教育与熏陶。无论是中小学思想道德素质的培养还是高校的思政教育，都关系着每一个向着中国式现代化方向昂首迈进的中国青年的未来，也关系着我国国民素质整体水平的高低。所以，在中国特色社会主义理论体系的指引下，按照中国式现代化的本质要求，创新思政教育教学方式、改革思政教学课程内容与标准，是顺应时代和我国国情的路径选择。

　　近年来，在中国共产党的带领下，我国思想政治教育始终坚持以人为本的教学理念，落实立德树人的基本原则，在发展中不断优化教育教学方式。在中国式现代化进程中，针对思政教育提出了许多创新性的政策要求。由此可见，以“中国式现代化”为指引创新我国思政教育刻不容缓。

　　一、加强教师队伍建设，革新思政课教学内容

　　中国特色社会主义进入新时代以来，国家对学校思政教育的重视程度不断提高。思政课程的整体改革创新应当从教师队伍建设入手。首先，要加强教师定期培训与考试。思政课教师要树立“终身学习”的观念，不断更新教学理念与方法，丰富自身的学识，提高自己的专业化程度。通过定期的培训并设置考核制度，强化思政课教师不断学习的观念，根据国家政策完善教师的职业素养，使教师不断与时俱进适应不同阶段的学生。这样做不仅可以加强思政课教师队伍整体的专业化程度，也有利于提高学校整体教育水平。其次，要优化教师队伍结构。完善思政课教师招聘制度，从政治素养、学术能力、道德素质、工作经验等方面进行系统的选拔，挑选责任心强、教学方法符合中国式现代化进程的教师，致力于培养高水平教师团队，给学生提供更为成熟的教学环境和师资力量。最后，要完善思政课教师管理体系。各高校要制定严格的规章制度，明确教师的职业道德以及奖惩制度，定期安排各高校教师互相交流学习，在交流互鉴中共同成长。

　　除了思政课教师队伍的提升以外，思政课的内容是开展新时代思政教育的关键，是上好一节思政课的灵魂所在。进入新时代，思政教育内容应顺应中国特色社会主义的发展规律，符合中国式现代化进程的要求。各个年龄阶段的思政教育要将中国式现代化融入课程内容中，改变原有不适合时代发展的课程内容，使学生在潜移默化中感受中国的不断发展，更新学生的思想。其次，要保证思政教育课程内容坚持以马克思主义为指导，以中国特色社会主义理论体系为引领。思政课要注重引导学生将学到的理论与实践相结合，做到学以致用。例如：开展有关学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神的主题讲座，让学生分享自己的所学所想；设计有关中国式现代化的实践活动，让中国式现代化理念走进学生生活。

　　二、利用现代信息技术，创新思政课教育教学方式

　　在现代科技创新发展的当下，思政课教育教学方式必然离不开信息技术的应用。信息技术的发展可以在更大范围内宣传有关中国式现代化的相关政策。我国思政教育可以通过科学技术创新教学模式，从原来的传统线下讲授式教学转变为创建线上网络教学平台，采取线上教学和线下讲授相结合的方法。这种传统与现代科技相结合的方法不仅打破时间与空间的限制，使学生随时随地接受思想政治教育、学习中国式现代化相关知识；还将思政教育贯穿到学生日常生活中，努力做到思政教育常态化。

　　除了利用信息技术以外，中国大众传媒的大范围的发展已经渗透到各个领域，同时大众传媒也是现代年轻人获取文化信息、新闻资讯的重要渠道。如何将大众传媒运用到思想政治教育中，宣传中国式现代化相关知识是我们应该重视的问题之一。首先，学校要确保大众传媒的内容符合中国特色社会主义的发展方向，顺应中国式现代化的进程。用传统媒体积极引导学生坚持社会主义方向、毫不动摇地坚持马克思主义，提高学生的思想政治觉悟。其次，要将传统媒体与现代媒体相结合。既要重视传统媒体的新闻价值，又要善于利用现代媒体将新闻的价值发挥到最大化。随着电子信息技术的发展，中国网络媒体不断发展，甚至成为现代学生获取信息的主要渠道。正是由于这一点我们要不断改善网络环境，丰富校园网络平台，为学生提供高效的、健康的信息获取渠道，营造良好的网络环境，利用网络媒体传播中国式现代化。

　　综上所述，我国向着中国式现代化进程不断迈进的过程中，一定要提高对思想教育工作的重视程度，推动思政教育朝着系统化、全面化、时代化方向改革。在中小学阶段要打好思想教育的基础，灌输符合中国式现代化的知识，养成良好的道德品质。在大学阶段要引导学生形成正确的价值观，为新时代培养“四有”青年。将思政教育推向现代化是为国家培养适应中国式现代化的好青年、为国家培养社会主义接班人的必由之路。

文章来源：  《重庆科技报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/35273.html