高校开展研究生党建工作的有效性研究

摘要：针对部分高等学校研究生党建工作重视不够，领导体制、工作体制尚不健全，缺乏相应的专职工作队伍，条件保障还不完全到位等问题，分析了当前高校研究生党建工作的重要性和紧迫性，提出了高校研究生党建工作的管理模式，开展党建工作的有效途径，以及建立健全评优、激励机制等措施。

关键词：研究生  党建工作  措施

研究生党建工作是高校党建工作的一个重要组成部分。抓好研究生党员的思想政治教育及研究生党组织的建设是高校党组织面临的一项重要而紧迫的任务。

一、高校开展研究生党建工作的重要性及紧迫性

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）明确要求，要高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。因此，加强研究生党建工作是高校党的建设的重要内容，是贯彻党的十八大和中央16号文件精神，建立健全高校基层党组织、发挥高校党员先锋模范作用的必然要求。

各地高校按照文件有关要求，积极采取措施，努力探索加强和改进研究生思想政治教育的有效形式和办法，取得了重要进展。总体上看，广大研究生的思想政治状况是积极、健康、向上的。但是，在一些研究生身上仍不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题。特别是研究生面临学业、就业、经济、婚恋等各种实际困难及压力，在成长发展过程中需要对其进一步加强教育引导。部分高等学校重视不够，领导体制和工作体制尚不健全，缺乏相应的专职工作队伍，条件保障还不完全到位。特别是面对研究生规模扩大、培养模式和管理方式发生变化的新情况新要求，缺乏积极应对的有效办法。因此，加强和改进研究生思想政治教育，是当前推进高层次专业人才思想政治教育工作中一项十分紧迫的任务。

二、开展研究生党建工作的有效策略

开展研究生党建工作，必须始终与党中央精神始终保持高度一致，用科学发展观指导研究生党建工作。

(一) 坚持以人为本，构建科学、合理的研究生党建工作管理机构，统领研究生党建工作 

党建工作要坚持用以人为本理念统领研究生党建工作，改变之前的以任务为中心的工作模式，转而围绕研究生的科学发展展开，以研究生的全面科学发展为最终目标。就目前高校研究生党建工作的现状，结合研究生的自身发展特点，应建立和完善“党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、研究生自我教育”的领导体制和工作机制，并按照“便于组织、便于学习”的原则设立党支部。

研究生主要是以学科和科研小组在一起学习和工作，针对研究生学习工作分散化的特点，打破年级界限,根据专业和学科设立党支部。研究生党支部书记可以由政治辅导员或者品学兼优的研究生老党员担任。这种纵向建立的党支部每个支部同时涵盖三个年级，将三个年级的党员有机融合起来,形成统一、完整、连续的整体。在这种模式的党支部中，每个年级的党员扮演着不同的角色,也承担着不同的责任。研一党员重在融入和学习,研二党员经过了一年的积累与熏陶,已成为支部的中坚力量,肩负着支部总体工作的规划与部署,研三党员更多的是传授经验,监督和指导支部建设工作的开展。支部中人员的更替相对比较规律和集中,人数易于控制和保证,有助于在研究生中发展党员和开展党员教育管理工作。

(二) 坚持全面发展，努力拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径

研究生的科研能力培养固然重要，但没有坚定的思想信念，就失去了人才的最基本条件，只有在全面发展理念指导下全面发展研究生各方面素质，提升整体能力和素养，才能真正成为合格的社会主义现代化建设者和接班人。 

1. 充分发挥课堂教学在研究生思想政治教育中的主导作用。认真落实《中共中央宣传部教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》（教社科〔2010〕2号）要求，做好研究生思想政治理论课课程新方案试点和实施工作。结合研究生思想和学习实际，以研究型教学为导向，积极探索行之有效的教育方法和教学模式，创新考试考核办法。将理论课教学与社会实践相结合，积极引导研究生在实践中进一步加深对思想政治理论课教学内容的理解，不断提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

2. 加强研究生学术文化建设。注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进研究生学术科研能力和思想道德素质同步提高，培养研究生不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神。积极引导研究生将学术研究与经济社会发展需求有机结合起来，鼓励研究生参与各项重大科研课题。制定研究生学术道德规范，加强对研究生的学术道德教育，并将其纳入学校研究生教育培养体系。

3. 广泛开展社会实践和志愿服务活动。进一步强化研究生实践教育环节，将社会实践纳入研究生培养方案，作为研究生培养的必要环节，做到有计划、有规范、有考核，形成长效机制。积极与企事业单位及各大医疗科研机构共同建立研究生社会实践基地，研究生可结合个人专业知识和研究成果，以科研报告、技术开发和推广等形式为经济社会发展服务，并在社会实践和志愿服务活动中受教育、长才干、做贡献。

4.  加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育主动权。借助支部QQ群、论坛、博客等形式，建立直接、便捷的沟通关系，增强支部工作的时效性、灵活性。研究生的学习生活方式、时间、地点都突显较本科生而言更灵活的特点，所以借助互联网的积极作用，是加大研究生党组织生活力度、提高研究生党建工作实效性的重要举措。 

(三) 坚持协调发展，建立健全研究生党建工作的评优和激励机制

研究生党员是研究生中的优秀分子和中坚力量，研究生党员的形象和作用发挥的如何，直接关系到研究生队伍整体的建设和发展。因此，应加大对研究生党员的评优和激励力度，充分发挥研究生党员的先锋模范作用，以共产党人的人格魅力影响其他研究生，从而带动全体研究生努力为国家富强民族复兴而奋发学习，积极投入到社会主义现代化建设和全面建设小康社会的伟大事业当中去。 

(四) 坚持可持续发展理念，引导并实现研究生的自我教育 

“只有促进自我教育的教育才是真正的教育。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就如此强调自我教育。我国著名教育家叶圣陶也曾讲过：教育的目的就是为了达到不教育；提出要使学生学会自学的本领，养成自学的习惯。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也明确指出，要坚持教育与自我教育相结合的原则。要实现研究生党员可持续发展，必须引导研究生党员增强主人翁意识，形成自觉学习的良好习惯，养成终生学习型的品格。只有依靠研究生党员的自我教育，才能真正实现其可持续发展。通过建立学习型党支部，建立长效工作机制，优化研究生自我教育的环境和条件。

引导研究生自我教育，可以通过多种途径，但结合研究生自身特点，主要有两方面：研究生的学习方式应以自学为主，学习场所主要集中在图书馆、自习室等。所以，一方面，通过优化图书馆、自习室等潜在学习环境建设，创设研究生自我教育的良好氛围，加强校风和校园文化建设与发展，形成自觉学习的良好风气。另一方面，通过完善培养方式、健全导师制、学分制促使研究生自我教育，合理规范学习压力，激发研究生自我学习、自我教育的积极性、主动性。将自我教育的正确意识内化为自我教育、自我学习的动机，进一步外化为自我教育的实际行为。