提高大学生素质的有效策略研究

    素质，不仅是指一个人先天素质和后天素质相结合的有机统一体，而且还包括人们通过自身素质的培养从而达到某种质的飞跃[2]。大学生素质的提高需要从以下几个方面进行努力：

1.树立全面发展观念，提高大学生综合素质

    目前，很多高校的大学生对全面发展的重视程度不足，他们往往只是在某些方面具有一定优势。例如文科类学生往往对人文知识领域了解比较多，然而对理工科方面的知识极度缺乏。因此，每一个大学生在培养自身素质过程中应该树立全面发展的观念。专业素质在培养学生专业能力方面具有一定优势，但是提高大学生的人文素质也具有重要作用。为了能够更好地步入社会，大学生还需要在重视人文素质的同时，加强对自然学科的学习[3]。

    此外，大学生在提高自身素质过程中还需要加强对道德素质的培养。科学正确的价值观对大学生健康成长具有重要意义。拜金主义、利己主义、个人主义的侵蚀对大学生“三观”的培养造成一定负面影响。

2.各大高校应该创造良好的教育环境和有利条件

    提高大学生素质不仅需要大学生自身进行不断地努力，而且还需要学校提供良好氛围和条件。各大高校需要转变传统的教育观念和教育思想，成功地向素质教育方向转型。因此，各大高校需要做到以下几点：首先，各大高校应该加大资金投入比重，不断地补充图书馆人文社科类的书籍，为丰富大学生校园文化生活创造良好条件。其次，各大高校还需要为大学生参与活动提供一定的舞台和空间。例如社团文化艺术节、大学生校园艺术节等等类型活动对提高大学生素质都起着十分重要的作用。最后，各大高校还应该注重对大学生心理健康的辅导。现代社会节奏的加快导致了越来越多的人心理存在问题。心理素质良好有益于大学生更好地面对未来的挑战。

    因此，提高大学生心理素质既需要大学生通过自我教育的方式，扩充必备的心理知识，又需要各大高校设立专门的心理咨询室，安排专业人员有效地解决大学生心理方面的疑问。比如如何处理大学生失恋问题，如何处理大学生就业焦虑问题等等。

3.教师应该积极地转变教学观念

    大学生素质提高也离不开教师的辅导。教师在实际教学过程中应该要提高对素质培养的重要性认识。通过对大学生进行积极正确地引导，从而使大学生能够树立良好的价值观念，为服务社会和进行实践提供指导。

    因此，教师需要为大学生设置科学合理的教学目标，将具有积极意义的人文教育观念渗透到实际课堂教学中。例如在北京奥运会结束后，教师可以在对我国取得的辉煌成绩进行肯定的同时，还可以通过列举具体的实例让学生能够明白每一个运动员所付出的汗水和痛苦。中国运动员的这种精神不仅仅是一种顽强拼搏精神，而且也是一种对祖国的尊敬和热爱。如此，大学生也可以通过具体人物受到人生观和价值观的熏陶。同时，教师还应该在教学课堂上抓住有利时机，对大学生进行素质教育。