试谈计算机应用实验室信息化管理——计算机论文

    在信息化时代中，计算机的应用影响到了人们生活的方方面面。在实验室的信息化管理中，计算机的应用也发挥着很大的作用。在计算机应用实验室的信息化管理中，需要通过计算机的应用对实验室进行高效科学的信息化管理，提高了实验室的管理水平[1]。但是在很多计算机应用实验室的管理过程中，依旧存在着一些的问题。计算机应用实验室需要从各方面加大管理力度，提高信息化水平，提高管理效率，保证实验室的正常工作。

一、信息化管理的概念和目标

    信息化管理是实现现代化管理的重要标志，它将先进的网络信息技术应用于管理当中去，转变管理观念和管理方式，提高管理效率。信息化管理将信息技术和管理方式相结合，创造出更为先进的社会生产力。信息化管理是一个动态的过程，它需要适应管理系统的实际情况进行不断地更改循环，将管理的目标和方法联系在一起，成为一个动态系统。

    信息化管理是以保障计算机在管理活动中顺利应用为目标，凭借计算机网络信息技术，提高管理效率，实现社会效益。

二、计算机应用实验室信息化管理的意义

2.1改变管理模式

    计算机应用实验室信息化管理能够改变我们生活中的传统管理模式。在没有计算机应用的实验室中，基本上都是采用人工管理的方式。人工管理需要大量的人力成本，管理量太大也容易出错，而且人工管理会随着人的疲倦而效率大大降低。而计算机的应用能够对大量的实验室管理数据信息进行快速便捷的统计，并且能够长时间地进行工作，提高工作效率。

2.2实现资源共享

    计算机网络信息系统能够在互联网上实现信息的搜集和整理。计算机应用实验室的信息化管理中，为实验室的有效资源提供一个交流平台，建立一个开放的交流环境，让学生和老师能够在这个自由的交流平台中，积极交流资源信息，实现资源共享。

2.3保护信息数据安全

    计算机应用实验室的信息化管理能够有效地对实验数据信息进行搜集和整理，并保证这些数据能够得到网络信息安全保障。计算机应用实验室能够对数据进行有效保护和科学整理，确保数据不受损坏，保护信息数据的安全。

三、计算机应用实验室信息化管理的现状

    在网络信息技术快速发展的时代，学校对于计算机的依赖也越来越大。计算机是提高教学质量的有效手段。为了适应教育改革的要求，学校对计算机应用实验室的建设也高度重视。计算机应用实验室在高校中也逐渐普及，它能够有效提高高校教育的而现代化水平，丰富学生的学习渠道和老师的教学方案。完善的计算机应用实验室已经成为一个高校教学水平的重要指标[2]。

    在计算机应用实验室的管理方面，还是存在着一些不足之处，比如学校对计算机网络的限制过严，无法真正实现自由开放的网络平台。对于计算机应用实验室的资源管理上，没有统一有序的对资源进行分类管理，使得实验室信息资源过于杂乱，学生和老师无法快速寻找到有效资源。一些学校还由于资金投入不足的问题，使得计算机应用实验室无法得到完善的信息化建设。

四、计算机应用实验室信息化管理的内容

    过于计算机应用实验室的信息化管理，主要可以通过以下几个方面进行管理。

4.1加强老师教学的主体地位

    在计算机应用实验室的信息化管理中，老师的教学是最主要的内容，老师作为教学过程中的主体，需要做好教学工作，对实验教学的材料进行整理，制定有效的教学方案，增加实验教学的反馈工作，以便改善老师在实验教学中的不足之处[3]。教师要通过对实验资源的整理分析，然后在交流平台上将有效资源信息发布给学生。在实验反馈内容上要重视起来，了解学生们的真实需求，并进行针对性地讲解，提高老师教学效率。

4.2学生主动进行多方面学习

    在计算机应用实验室的课程中，学生需要在实验教学过程中主动进行多方面的学习。学生在计算机实验教学中，利用计算机信息技术构建情景模拟学习，还要对多媒体技术有一定的了解和认识。学生需要根据情景模拟教学进行大胆想象和创新，认真完成实验教学目标。

4.3完善实验室信息化管理系统

    在计算机应用实验室中，需要完善信息化管理系统，对一系列教学活动进行规范管理，采用先进的管理理念和开放式的管理方式进行实验室信息化建设。完善实验室的计算机网络系统，定期维护网络系统，提高网络安全，科学编排实验课程，合理安排教学活动。

五、结语

    计算机应用实验室作为信息化教学的重要内容和标志，需要提高计算机实验室的信息化管理水平，实现网络现代化教学。

【参考文献】

[1]曾容.试谈计算机应用实验室信息化管理[J].电脑编程技巧与维护,2012（06）:118-119.

[2]杨静.试论加强计算机实验室信息化建设的管理[J].中国管理信息化,2012（16）:102-103.

[3]高婷.试谈计算机应用实验室信息化管理[J].计算机光盘软件与应用,2012（16）:33