高考历史解题小得

一、历史解题总原则
１、顺利：（１）从前到后（遵行平时做题习惯，一般常理，题型也是越越难，试卷难度由简单到难）。（２）先易后难 、梯度筛选（先易：把握基本分，进入解题状态。后难：以免除考试中焦虑与自己的步骤）。（３）不可恋战（易，不要大肆铺开；难，不要纠缠不清－－ 目的：抓紧时间）
２、心态：（1）不以物喜，不以已悲(不要因题目的难、 易及自己的情绪影响发挥）（２）稳扎稳打（扎扎实实做好会做的题目，拿住能拿的分，出现难题也要情绪稳，因为自己肯定学过，只不过要多花一些时间思考、整理罢了。再退一步想，你不会的可能大家都不会）
3.做题：审准题目，全面把握，仔细解答（笨法：画圈：提示项、限定项、中心项、求答项冤）A. 提示语：提示学生用何种方式作答（解题的思维方式，答题的表达方式） B. 限定语：规定题目涉及的时间范围和情境内涵（观点、材料） C. 中心主干语：规定解答所依据的对象和内容。D. 求答语：规定考生所要回答的（未知的）内容和项目。
4.. 注意小处：A. 选择题需考试结束前 15 分钟时涂（免慌乱而出错）；B. 不要留空白（抓文科特点，但不要乱答）；C.保持卷面整洁（作答要求）；D. 题序号不要弄错；F. 按分值作答。
二、选择题解题.
１、审题方法
　　能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁
移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的惟一性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。
认真审题，对选择题尤为重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：⑴、读懂背景材料。每组选择题之前所出现的引导材料，是这组选择题的共同情景材料，其与各试题形成一个相对独立的有机体系，试题也都是受背景调控的。背景对考生驾驭材料和选择答案有着极强的提示作用和限制作用。要重视对背景的解读，明确其时限和范围及所考查的主旨等。（２）搞清时空范围。根据限定语，特别是要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
2. 双向取舍选项（技巧选择）肯定一个选项时要清楚另三个的错误之处。如（１）不符题干要求、（２）自身表达错误等。
3. 弄准概念：当对选项难以取舍时，常常是对概念把握不准并中了出题人的圈，这时要一面重读题干的一切限制条件、一面弄准确题干及选项的重要历史概念（是否科学准确，是否相关包含的过多或不足）
4. 特别提醒注意：（高考考题频率最高、平时大家常见的不该犯的错误和一再犯的错误）
（１）因果（不一定是直接问原因或结果，而是题干与选项常构成实际的因果关系）。A. 张冠李戴（本无因果关系）B. 颠倒因果（顺序弄反，从时间看必定是先因后果）。C. 多重单一化（注意，有时一因多果，一果多因，特别是在组合题中要警觉）。
（２）比较：A. 不同： 即个性，应是比较中独一无二的。 B. 相同：即共性，应是比较中全都有的。C. 最佳选择：个性（或共性）不只一个时，就进行再判断，程度性（同异）让位于根本性（同异），如还有不只一个答案，最后看主干语。
（３）否定式：标上重点号，认真分析，最后要记住是选否定答案。
（４）相似题：见到似曾做过的题不要兴奋浮躁，应该一喜即冷静，审题看条件及要求，选项认真判断。 记住：该题可能是似是而非。
（５）两个选项中的取舍：常常淘汰后还剩两个选项无法判断，怎么办？ 方法一：再读题干，谁符合一切限制条件选谁。不行，再试方法二：比较两选项，谁表达更科学，更客观选谁（特别是程度的副词，绝对的肯定与绝对的否定，一般情况下都不对）
二、材料题解题
１、阅读
方法：读、审、靠三步走。速度较慢或做题较困难同学最好按（２）（１）（３）顺序做。
（１）泛读（大体整体了解）：Ａ基本：时间、地点、人物、事件。Ｂ核心内容（所表达中心问题）；材料间联系（问题重心）。
（２）审题：Ａ问什么：回答的内容（含主干语）。Ｂ限制语（范围）Ｃ几何之间的联系。
（３）精读（找+靠）：（找出符合所问要求的一切相关内容，并注意加以整理，靠教材）A. 语文肢解：长文分段；短文分句；一句分成份（成份重在定、宾、补语上）。 B. 注意头、尾（引言、材料出处）；文头尾（断章取文，始于有用，终于有用）。C. 注意符号：括号（注释）：分号（并列）；省略号（两头不可省）。 D. 透过现象看本质：用唯物史观，辩证法：透过表面语言（蔑称、外交辞令）深入认识遥。E. 记得要辩真伪：有时材料真假（或正误）并存。
2. 作答（问什么，答什么袁还注意分值的分布）
（１）第一问是关键（是答案基调，是方向的起点，且又往往最容易。
（２）将各问相关联（回答的重心把握，以防跑题失分）。
（３）论从史出（从材料中出，最后一问升发常从前几问答案内容关系出发）。
（４）最大限度地利用材料（充分运用有效信息可以更全面地回答问题）。
（５）论点要明确（观点、立场）。 答案应简要（不必展开，但要充足）。
（３） 特别提醒（谋取高分直至满分的要诀）
（１）建立座标（横：所要回答内容；纵：本题的重心－答到点子上）。
（２）揣测出题人意图。
（３）要看分值分布（分少有话少话，分多即使话少也要深挖）。
（４）答案编写形式做到“段落化、要点化、序号化”冶格式化，以求层次清楚，一目了然。同时要做到有逻辑性、用历史术语，禁白话连篇。
（５文字表达简要：“简”就是要做到简洁，不要啰嗦。“要”就是把核心、本质的东西表达出来，千万不要忽略，要点须一个不漏。
（６）答对题序，禁止更张题号。
（7）尽量不要涂改，保持整洁与美观。