健康知识引路，巧妙消除负面影响

作者：丽英来源：原创日期：2013-03-27人气：863

值得注意的是，尽管竞技体育在培养学生品性方面具有不容替代的作用，但其强烈的竞争性也可能带来一些负面效应。教师在利用竞技体育发展学生的品性和能力的同时，也要尽力避免不良影响的产生。初中生正处于青春叛逆期，而且现在大部分学生都是独生子女，在家中习惯了以自我为中心，急切的求胜心理很可能导致学生过分看重胜利，无法接受失败的结果，甚至因此受到打击。还有的学生为了取得胜利不择手段，违背了体育精神，这也与初中竞技体育教学的初衷背道而驰。此外，竞技体育的性质决定了必然有胜利的一方和失败的一方，这个矛盾有可能会引发冲突，让学生形成乖戾的性格。面对这些不良影响，教师必须对学生进行正确的教育和引导。首先，快乐体育是基础。教师要在强调竞技性体育教学作用的同时，还要强调快乐体育的理念。让学生明确竞技体育是一个循序渐进提升自我，同时又充满快乐的过程，学生要一步步提升能力，切不可急功近利，享受运动的乐趣才更重要。其次，健康知识是支撑。组织开展心理健康知识小讲座是一个有效手段，这能够让学生明确体育锻炼和心理健康的联系，掌握在锻炼中调整心态的方法。最后，防微杜渐是关键。教师一旦发现学生的不良情绪就要及时制止并加以教育引导，消除心中的隔阂，降低竞技体育带来的负面效应。总之，在初中体育教学中，竞技体育既在学生品性的塑造中起了重要作用，同时也带来一定不良影响。教师要正确运用竞技体育组织课堂教学，发挥其积极作用，并巧妙消除负面影响，全面促进学生的身体和心理健康。

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