解决限制小学体育发展的对策

（一）充分认识小学体育在素质教育中的重要性
学校的各级领导要充分认识到小学体育在素质教育中的重要性，不断加强对学生的体育素质教育，严格按照国家教育部的规定，每周开足3节体育课，并且要对小学生开展体育理论知识教育。同时，政府和各级教育部门还要加大对学校的监督和管理力度，及时了解和掌握学校体育教育的发展状况。学校领导要摆正体育教育在学校教育中的位置，将体育教育列入学校工作的重点内容。要确保体育教学质量，为真正实现素质教育的整体目标而充分发挥小学体育教育的基础性作用。
（二）打造一支强有力的体育教师队伍
各级教育部门和学校领导要充分了解目前小学体育教师的现状，建立有效的激励措施，吸引一些高学历、有能力的教师投入到教师队伍中来，不断促进小学体育教师队伍的壮大。在体育教师的任用方面，一定要保证教师的质量，对教师的学历以及综合素质进行全面的评估。另外，要经常对体育教师进行培训，不断增强他们的综合素质，同时采取有效的激励机制，鼓励教师提高自身的素质，始终明确自己作为一名人民教师应该有的素质和能力，将培育人才当作自己毕生的事业。
（三）完善体育设施和教学内容
完备的体育设施，是保证体育教学能够顺利进行的基础，也是提高小学体育教学水平的有效途径。教育部门和学校领导要重视对体育场地、体育设施的购置。完善的体育设施条件能够有效激发学生的学习兴趣，培养学生热爱体育的优秀品质。只有体育设施的完善，才能保证体育教学的内容多样化，告别传统体育教学中教育内容呆板无趣的局面。
体育素质的培养需要经历一个漫长的发展过程，培养综合素质全面发展的人才也需要一个循序渐进的过程。因此，为了培养出更加完善和全面的综合素质人才，就要坚持体育教育从小学抓起。