羞耻感是日本社会中衍生出来的一种特殊的社会意识。日本人把“不要发生让自己难堪的事”作为一种生活中的基本精神来要求自己。“名を惜しむ”“恥じらい”“恥じ入る”“恥をかく”“恥を知る”“顔が赤くなる”等等这类语言表现正反映了这一点。这些语言表现是如何产生的呢？这又与日本的文化有着

1.引言系统功能语法将语言分为三大纯理功能：概念功能、人际功能和语篇功能。其中人际功能是指讲话者运用语言参加社会活动，影响别人的行为，表达对事物的看法和评价的功能。事实上，语言用以表达各种功能或意义的手段是复杂的。Halliday（1985）由此提出了语法隐喻的概念来解释语言

一、背景学分制是以选课制为基础，以学分为计量单位规定和计算学生的学习量、学习进程的教学管理制度，它以量化的分值方式来记录学生在相应课程领域的成长经历以及所达到的发展程度。1学分大概等同于一个学生在课堂或实验室从事1小时学术工作并且连续一个学期的量。学分制始于1810年德国柏林

一．引言九十年代起，随着信息技术的迅猛发胀，人类社会也随之步入信息时代，过去这二三十年来所产生的信息比过去几千年产生的还要多，人们每天都被海量信息包围，推特，脸书等社交网站每分钟的信息更迭量高达上万条，在给人们生活带来极大便利的同时，也对译者的工作带来巨大挑战。近些年来，信息

一、汽车整形技术专业存在和发展的必要性汽车整形涉及到设计和制造、修理汽车的外部形状、外壳、外部包装，需要很高的技能。汽车整形在制造业与汽车模具相结合，包括车身修复、维护、涂装及修补、装饰、美容，以及事故车、改装车的复杂个性化改装、整形等作业。在汽车后市场，几乎所有的汽车制造和

在传统语言学中，隐喻和转喻被认为是一个纯粹语言问题，被看作是语言形式上的一种修饰手段，因而只是修辞学、文学和文体学研究的对象，主要在语言平面加以研究。但在认知语言学中，人们普遍认为隐喻和转喻不仅是语言中的修饰手段，更重要的是人们认识新事体的需要，是多义词产生的重要机制。（一）

一、引言高校团建工作作为大学生思想政治工作的重要组成部分，承载着引领青年、教育青年、凝聚青年、服务青年的历史重任。伴随着信息时代的到来，特别是在团的十六大召开以来，依靠网络的各种形式与载体广泛开展团建已成为共青团工作的重要内容之一。党的十八大召开之后，习近平总书记在“五四”重

加强应用型技术技能型人才培养已经成为众多地方院校的共识，作为新建的“三本”院校，专业课程如何在教学中转变教学观念、改革教学方法、培养学生的学习兴趣、提高学生的实践能力，是摆在众多地方新建“三本”院校面前的现实任务。本文以笔者担任的师范教育专业课程《古代汉语》教学为例，结合陶行

现代信息技术教学环境下,教师、学生和教学媒体是组成课堂教学的基本要素。因此，实际课堂教学中的教学交互就包涵了教师与学生、学生与学生以及教师、学生与现代教学媒体之间的交互行为。查看很多文献资料我们可以了解到教学交互和远程教育密切联系，在远程教育过程中也有很多学者对教学交互进行了

高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。加强与企业的联系,推动校企合作，培养与企业零距离对接的高技能人才。高职院校要深入调研,确定办学目标, 加大人才培养模式的改革力度。调整专业设置，制定专业建设方案，完善专业内涵，不断深化专业改革。培养实践能力强、

一、教育政策民意表达需要制度规约教育政策民意表达充分体现了教育政策过程中的“问需于民”、“问计于民”的理念。教育政策民意表达是政策决策的依据，实现了公众对政策决策的监督制约，但是现实中，由于缺乏表达的规范程序及制度的保障制度，导致政策制定的进程受阻，也影响了表达者的主体地位。

位于贵州省南部的三都水族自治县是典型的少数民族农业大县，由于经济欠发达，不少富余劳动力纷纷赴外地务工，而留在户籍所在地无法同父母共同生活在一起的孩子们便成为留守儿童。随着农村留守儿童绝对数量的持续增长，已演变成为社会问题。本文结合当地农村地区的现状，就妥善解决留守儿童问题提出

一、前言我国教育改革的不断深化对其提出了新的要求与标准，高校文化建设成为了必然的趋势。高校文化中蕴涵的传统习惯、信仰因素、道德风尚以及精神因素等一系列内容，作为一种文化气息在高校校园中弥漫的时候，能够对高校大学生产生强大的驱动力与感染力，加强高校大学生的文化素质；高校文化中的

一、修辞批评研究概述修辞批评是一个系统地探讨和阐释修辞行为的过程。修辞批评历经了新亚里斯多德主义修辞批评、戏剧主义修辞批评、社会学修辞批评、后现代主义修辞批评等几个阶段。不管修辞批评处于哪个阶段，都会或多或少地运用新亚里斯多德主义修辞批评中的古典主义五个要素，其中要素之一的“

刚刚读完孙云晓先生所著的《习惯决定孩子一生》，感触颇多。在社会极大发展的今天，我们面对着更聪明、更健康的孩子，反倒不知道如何教育才好。回想我们成长的过程，似乎没有谁刻意的去教导，对于那些让家长们头疼的问题，似乎我们的家长并没有因此而焦急。我们不得不承认，时代不同了，孩子不同了

经过反复的考虑后，我想，所谓的公开课无非就是一节打开教室大门的日常课程，如果过于追求“效果”，一定失去了其课程本身的意义了。因此我决定公开课正常上，平日里是什么样就是什么样，甚至没有给学生任何提示，也顺便可以检验一下我和学生这几年来的课堂默契。虽然没有提前和学生交流，但对于课

文学记录着人类文明的发展，是一个国家和民族精神文化赖以生存和传承的重要媒介；而文学经典又是文学精华之提炼，遨游在经典的海洋，我们仿佛可以窥见几千年来人们生活的轨迹，倾听着古人们思想的汇集与人类智慧火花碰撞的声音。文学教育的发展应该以文学经典为中心，这是百年树人不可或缺的部分，

书法有很多功能。一曰：字是“打门锤”。能写一手好字，就会给人良好的第一印象。二曰：开发智力。培养良好的学习习惯。同时，在练字过程中，逐渐形成良好的学习习惯。有助于其它学科的学习。中国书法是一门艺术，而且是一门源远流长、世界上绝无仅有的艺术。一切艺术门类要使人感到美，就不得不讲

一、走进生活教室的前提为了给学生构建生活教室，首先要做的就是加强对生活的了解，并从生活中取材，再者就是加强生活体验，进而促进感受的增强；最后就是对生活进行评析，进而扩展于生活，具体如下：1.了解生活 对于学习而言，所指的是学习者能够通过学习进行自我知识经验的构建，而并非一直被

“课堂小练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用文本阅读内容进行的一种“短小快”的写作训练。“课堂小练笔”融读写为一体，以读促写，以写促读，学生负担小，效率高。 一、在文本空白处进行小练笔 课文中有时候一些句子在表达时嘎然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕“言虽尽而意无穷”的