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高校图书馆空间利用的几点思考--以浙大宁波理工学院图书馆为例

作者:沈欣竹来源:《魅力中国》日期:2021-05-26人气:88

一直以来,为满足读者对空间多样性的需求,图书馆空间的升级改造从未停止过,各图书馆不断对环境进行改造改善。人们的需求习惯发生变化,不再一味强调苦读,而是更乐意在舒适的状态下获取阅读的快感。图书馆早已不再是单纯意义上的借还书之处,朗读区、展览区、研讨区、饮食区、冥想区等各种功能的配置更加人性化。在需求多样化的前提下,如何为读者提供有效服务,是图书馆需要思考的问题。

一、需求及情势不断更新

学生对图书馆的功能需求发生改变,近几年调查显示,高校达九成的读者入馆是为了自修学习,就业压力等因素使考研风盛行,数量庞大的考研大军在一个校园内抢占有限的座位资源。并且,相比教室,学生更愿意到图书馆,因为教室不像图书馆那样需要刷卡,进出人员比较频繁,易受干扰,有时自修到一半,发现教室要上课,于是不得不重新找地方,携带着电脑书籍等学具奔走,浪费时间和精力。备课的教师们也更倾向于在到图书馆来,专职教师都是多人共用一个办公室,且和行政办公处于一个区域,有很多的外部干扰,教师们在办公室内无法避免交谈等社交活动,不利于进行深度思考的科学研究活动[1]。

因这特殊情况的突然出现,座位紧张问题更加突出,为了防止人员聚集,图书馆在学生返校复学初期只提供图书借还、收录检索证明开具、电子资源使用、档案查询复印等服务,暂时停止了自修服务。然而,因防疫管控的要求,学生返校后基本只能校内活动,相较于宿舍、教室等场所,学生都更有意愿待在图书馆,因此,学生通过来信来访强烈要求全面恢复图书馆服务。图书馆根据特殊情况变化与防控形势的要求,适时调整开放服务政策,由开始的日限流300人到1000人到全面开放[2]。

二、几点思考和做法

(一)开发空间

现有馆舍老旧,既无法像新建那样大刀阔斧进行创新性设计,又无法重新搭建,需要思考如何在现有条件下,节约安排出更多的馆舍空间,用于改造成适用当下及今后的阅读学习环境。虽然随着电子书籍的发展,纸质馆藏量放慢增长,但历年累计的藏书总量远远超出书库承载量,加建密集书库虽然能缓解一部分压力,但是依然会占用较大物理空间。现有馆内空间局促已是客观事实,迫使考虑开拓馆舍周边环境,图书馆楼外区域存有大片空旷的平台和廊道,可以考虑结合校园整体生态环境,改造台阶,以及在平台廊道区域进行改造布置,既迎合学生的心理,又能为学生创造朗读环境,实实在在提供服务功能。

(二)座位改造

图书馆空间大,但多是玻璃幕墙式,可开窗通风的比率不高,藏、借、阅一体化的功能布局会因通风不良、人员密集等因素而增加公共卫生事件扩散的风险。考虑公共卫生防控、保护个人隐私、通风采光等多重需求,将原先普通的面对面无挡板的紧凑型平板阅览桌进行改装优化,充分因时制宜,借鉴了电子阅览室及目前各行业都在使用的桌面隔板,图书馆设计定制了用于阅览桌的透明隔板,即不会造成空间的压抑感,又满足防疫安全,规避病毒传播风险,同时给读者相对独立的个人学习空间,互不干扰,能很好地保护读者个人隐私,符合当下及今后一段时间的需求。这次特殊情况的发生,让今后的空间拓展设计会更加兼顾卫生防疫措施。给人们敲响了警钟,时移势易,情况变化对策调整,当突发性重大事件来临时,很多既定的规划需要重新设计,图书馆要做的就是适时做出调整,提前在接下来的规划里,完善图书馆建筑与设备的公共卫生防控标准,把应对突发重大危机预案作为重要内容。

(三)利用科学手段提高效率

图书馆的座位资源问题一直是高校图书馆管理工作中的难题,学生学习自修的意愿强烈,加剧了图书馆“一座难求”的局面。为了更高效的利用座位,通过技术创新实现了座位预约功能,使用微信进行座位的预约,打破时间和空间的交流平台,比较适合学生的需求,是学生喜欢的服务方式,改善了传统的图书馆管理与服务模式,方便快捷的实现了座位管理,创造图书馆内更加和谐的学习环境。然而当特殊情况来临时,关于如何对进馆人数进行限流,在现有功能上还无法实现有效化管理,功能也仅能替代一部分人力,并且必须是在读者完全自觉按流程操作的前提下,需要扫码、打开、点击、获取等一系列动作,如果有读者未按流程操作,还是无法获取实时的数据,意味着需要再次升级系统的服务功能,或者重新建设新系统。座位预约功能的升级拓展,是实实在在的技术进步还是治标不治本的噱头,需要在使用中进行检验。

国际图联认为图书馆具有保存人类文化遗产,开展社会教育,传递科学情报,开发智力资源的社会职能。高校图书馆要让学生喜欢到图书馆,到了图书馆觉得收获大,另一方面,吸引更多的读者来了,需要进一步把空间合理布局,才能长久可持续的发挥图书馆功能。


本文来源:《魅力中国》:https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html

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