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浅析中国现当代文学教育教学现状与改善措施

作者:聂静来源:《文学教育》日期:2017-07-19人气:215

一、 从实际出发,看中国现当代文学教育教学现状

作为中文专业的学生,其中有一门必须学习的专业基础课程就是中国现当代文学教育课程,作为一门基础性课程,它对于中文专业的学生而言还是具有相当重要的意义的。它不仅可以帮助学生们学习相关知识,也能帮助他们培养专业素养。但是,就目前形式来看,中国现当代文学教育状态并没有达到我们预期的目标,这门基础课程存在着严重的滞后性,还有待我们进一步完善和探索。

目前,各大院校也在进行着一系列的改革工作,力图将中国现当代文学教育教学问题逐一解决,做到适应社会发展和学生自身发展的需求,并帮助中文专业的学生更好的适应未来的社会,促进时代的发展。

二、改善中国现当代文学教育教学现状的措施

根据在各院校搜集的基本信息,以及笔者近年来的从业经验,中国现当代文学教育教学的现状并不乐观,我们需要从实际出发,结合院校特点,做出适时的改革措施。不仅要在理论上有所突破,也要将理论和实践结合起来,大刀阔斧的进行改革。以此来帮助这门学科适应这个快速发展的社会的需求,并帮助学生自身进一步的深化发展。对此,笔者认为主要要做好以下几点:

(一)合理借鉴其他学科的改革方法

根据一些列的可靠调查,古典文献学、中国古代文学以及汉语言文字学等都在新时代的号召下,做出了一系列的改革,目前已经基本适应了社会和学生的需求。我们在改造中国现当代文学教育的过程中也要学习他们的基本方法,切实地根据需要进行改革和创新。这些专业的主要改革突进有两点:一是更新了教学思维模式,二是根据实际需要完善了教学材料。

以往在教授中国现当代文学的时候,主要是以解读文本或是结构作者等方法来进行教学,却没有结合实际。目前,在教学中,我们要放开视野,将以往的落后观点重新改正,做好新一轮的对接工作。将中国现当代文学的教学也和其他专业一样和现实生活对接,让学生在学习中国现当代文学的过程中,能更为透彻的看待这个社会,学会“以文为鉴”,提高自身觉悟和素养。在教材上,我们也可以适当地根据实际情况进行加工和改造。尽量将教材和实际生活相贴合,同时也促进学生自主学习能力的培养。

    (二)更新教学设施,不断提升教学质量

    随着时代日新月异的发展,我们的教学设施再也不仅仅是三尺讲台和一张黑板了,告别了过去的落后年代,取而代之的是现在先进的教学设施和设备。为了不断提升中国现当代文学的教育水平,我们必须适时的革新教育教学设施和设备,利用先进的教学工具,帮助学生在学习的过程中更加贴近生活和实际。

提高教育教学的设施和设备,主要有以下几点好处:

第一,教师在教授课程的过程中利用PPT等现代课件,减少了大量的板书时间,使得原来紧张的课程进度变得更加灵活,教师还可以在教学过程中增加更多的课外知识,帮助学生更好地掌握中国现当代文学知识的同时,也拓展了新视野和见识。

第二,提升教学设备标准,也能增强学生对于中国现当代文学这门课程的兴趣。教师在上课期间利用声音和图像、或者是视频等手段,可以更好地吸引学生学习,加深学习印象。与此同时,还可以帮助他们联想记忆,在同一时间学习一个流派,比较流派中的各个作家的差异性等。这些对于他们提升自我学术修养是极为有利的。

第三,将教学设备提升还可以将抽象化为具体。中国现当代文学其实是一门抽象的学问,我们在教学过程中,如果能够很好的将抽象化为具体,就能帮助学生更好的掌握知识。同样的,这也能扩充他们的自学能力,在未来的人生道路上更好的学习和发展。

结束语:

作为学校的基本教学科目,中国现代文学在整个学校教育的运行中起着至关重要而又无可替代的作用。我们看一个学校文学教学水平的优劣程度,就是要看基础课程能做到如何。由此可见,做好中国现当代文学教育教学改革工作是极为有必要的。中国现当代文学教育教学改革工作的办法也并不是单一的、简单的,它是多元的、复杂的,在这样的大背景下,我们想要做好中国现当代文学教育教学改革工作其实是相当有难度的。所以需要我们付出更多的时间和精力投入到研究、实践工作中去。


本文来源:《文学教育》:http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html

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