内部控制下的高校内部审计信息化建设策略

前言：内部审计工作作为高校管理工作体系的重要内容，其的工作质量往往会对高校整体发展质量产生至关重要的影响。近些年来，为全方位提高高校内部审计管理工作水平，国务院及教育部门对于高校内部审计管理工作问题予以了高度重视。结合当前发展情况来看，随着我国信息化建设水平的不断提高，传统内部审计管理模式已经难以适用于新时代高校内部审计管理工作需求。要求内部审计工作人员应该按照内部控制标准对高校内部审计工作进行全面整改与优化处理。最好可以立足于信息化建设发展角度，高度重视内部审计信息化建设工作，确保高校内部审计能力得以增强。

1 内部控制下高校内部审计信息化建设要求及原则分析

1.1 建设要求

高校内部审计信息化建设工作应该严格按照内部控制标准要求，以稳定提高内部审计质量与审计效率为主要目标、以加速推进数字化审计方式为主要抓手，通过不断完善与提高内部审计队伍信息化能力素质，确保每一位审计人员都可以灵活运用信息化技术发现问题并解决问题。与此同时，审计管理人员应该勇于承担起自身的主体责任，坚持按照内部审计信息化建设标准，加强对高校审计工作的宏观分析以及合理落实[1]。

除此之外，高校领导人员应该深刻意识到开展内部审计信息化建设工作的重要性。可以针对当前高校内部审计管理工作存在的不足进行整合分析，根据分析反馈结果，确定高校内部审计管理工作亟待改进的方向。并按照信息化建设原则，对内部审计管理工作进行统筹规划与合理部署，以确保高校内部审计信息化建设水平得以全方位提高。

1.2 建设原则

一是遵循学校主导、统筹推进的原则要求。内部审计信息化建设工作应该纳入到高校信息化建设体系以及内部控制体系的规划部署当中。要求高校领导人员应该立足于长足发展目光，稳定推进学校内部审计信息化建设工作。

二是遵循因地制宜、注重实效的原则要求。高校内部审计信息化建设工作应该重点以提升高校内部审计能力为动力目标，并在此基础上，稳定发挥内部审计的功能作用，结合学校实际发展情况，按照因地制宜的原则，采取科学合理的措施提高内部审计信息化建设水平[2]。

三是遵循改革创新、科学发展的原则要求。高校内部审计信息化建设工作应该始终坚持以科学的审计理念为主导理念，合理运用现代信息化技术，实现对高校内部审计管理体系的全方位优化整改。并在此基础上，积极利用创新审计模式方法，加强内部审计管理水平。

2 内部控制下高校内部审计信息化建设策略分析

2.1 健全与优化内部审计数据采集机制，稳定提高内部审计信息化建设水平

数据基本上可以视为高校内部审计信息化体系的重要内容，在实行内部审计信息化管理工作的过程中，审计工作人员应该立足于学校信息化建设实况，健全与优化内部审计数据采集机制，以确保可以为高校内部审计信息化建设管理工作提供良好的决策支持。在具体建设过程中，审计工作人员可以根据内部审计数据采集机制需求，建设科学合理的内部审计数据库。并利用复制拷贝或者按要求报送等方式手段，将审计工作所需用到的数据进行采集分析，并归纳到数据库当中。同时，该系统应该为内部审计部门开通数据访问权限，为内部审计部门的日常工作提供良好的数据资源以及决策支持。

2.2 科学利用数字化审计方式，实现对内部审计数据的整合分析

数字化审计方式基本上可以视为高校内部审计部门予以重点掌握的方式手段。一般来说，数字化审计方式的核心内容主要以数据分析能力为主。审计工作人员可以利用数字化审计方式从业务分析层面入手，加强学校各部门业务数据之间的融合发展[3]。与此同时，审计工作人员也可以利用数字化审计方式提高数据分析的深度，确保内部审计数据真实、合理。除此之外，审计工作人员也可以适当利用相关数据软件，主动结合大数据分析技术，加强对数字化审计方式的运用效果。

2.3 科学完善内部审计管理系统，全方位提高内部审计管理效率

科学完善的内部审计管理系统是全方位提高内部审计管理效率的根本保障。针对于此，建议高校内部审计部门应该在完善制度与规范建设的前提条件下，对当前内部审计管理系统流程内容进行统筹规划与合理部署。并严格从审前准备以及审计计划等方面实现全周期信息化管理，确保可以为审计项目组织实施以及决策管理等提供良好的保障。

2.4 稳定开展高校信息系统审计工作，创新优化审计业务模式内容

信息系统审计大体上可以视为信息化环境下内部审计管理工作的重点内容。在正式管理过程中，各高校内部审计部门应该肩负起自身的主体责任，根据当前信息系统审计实际反馈情况，对当前内部审计管理工作存在的不足问题进行及时改正与优化处理。与此同时，审计工作人员应该立足于当前信息化发展趋势，对信息系统审计方式方法进行全方位探索与研究。最好可以结合高校内部审计管理工作实际要求，选择适当的审计工作方式，创新优化审计内容。除此之外，高校审计人员在开展内部审计信息化工作过程中，应该主动结合大数据以及云计算等新兴科学技术，强化对内部审计资源以及方法的整合分析，逐渐形成适合本学校内部审计管理工作所需的业务模式。

2.5 做好内部审计信息化建设保障措施，减少内部审计风险隐患问题

高校方面应该加强组织领导水平，积极将内部审计部门纳入到学校信息化管理领域当中。并在此基础上结合高校信息化建设总体规划要求，对当前内部审计工作存在的不足问题进行及时整改。同时，高校方面也应该适当加强对内部审计信息化建设工作的经费支持，确保内部审计信息化建设水平得以稳定提高[4]。除此之外，高校方面应该加强对网络信息安全工作的重视程度。可适当利用新技术以及新方法做好内部审计信息化系统的安全管理工作，防止系统在运行过程中出现风险隐患问题。需要注意的是，高校内部审计部门应该严格恪守自身的工作行为，禁止出现泄露数据以及其他不良行为。

结论：总之，新时代高校内部审计管理工作应该立足于信息化发展趋势，针对当前内部审计管理工作存在的滞后性问题进行及时处理。并在此基础上，严格按照内部控制标准对高校内部审计管理工作内容进行统筹规划与合理部署。其中，审计管理人员应该对内部审计信息化建设工作予以高度重视。最好可以按照国家下发的政策纲领要求，对高校内部审计信息化建设策略问题进行准确制定与合理实施。需要注意的是，在实行内部审计信息化建设工作的过程中，高校领导人员应该加强组织领导水平，通过不断加强对内部审计信息化建设的资金投入力度以及安全管理力度，确保高校内部审计信息化建设目标得以顺利达成。

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