微信公众平台在实验室管理中的应用与实践

目前，我国各高校的实验室已经成为高校的必备建设部门，实验室也成为了高校培养人才的重要基地，在高校里，实验室通常面向大学生开设，也是养成大学生良好实验习惯的地方。学校为了加强实验室的管理，让实验室可以更规范更精细，让实验室与师生关系更密切，学校加大了改善管理的新模式。通过有效的管理引导学生掌握学习知识以及更快地适应在学校的学习生活。另外，实验室的管理者也不断地面临着如何强化学生在实验室的安全问题。

一、我国传统实验室管理工作存在的问题

目前，各大高校正在不断的建立符合自己学校规划的实验室部门，很多学校已经形成固定的管理模式，在实验室的日常工作运行中也基本实现了高效化，并且，实验室的工作内容也逐渐透明化，给实验室的管理形成了严谨的工作方式。但是，面对这样的实验室管理方式，也仍存在着一定问题。

（一）缺乏交流平台

学校的实验室管理者和学生之间严重缺乏交流以及可以及时沟通的平台，交流的缺乏使实验室的信息情况无法及时地传达给师生，当学生在实验室面临问题时也无法将困难及时反馈到实验室的管理者那里。所以，实验室没有一个可以及时交流的平台是会给实验室的发展带来巨大的阻碍。

（二）学生缺乏安全环保意识

在学生进行实验室实验时，由于实验室有很多危险器材，如果学生缺乏安全环保意识，很容易给实验室以及学生带来人身财产安全问题。所以，学校在安全教育上也是很重视的，但是学校的安全教育也只是局限于实验室门口的宣传图板以及安全手册，没有切实的落实到学生的身上，也没有给学生真正的带来警示作用。

（三）学生不积极参与实验室管理

在学校的实验室的管理上，通常都是实验室管理者在进行，很少有学生能参与到管理中，学校严重缺乏组织师生共同建设实验室管理的活动。这就导致师生对安全建设的重视不够，师生对安全的了解往往都局限在学校本身建设的安全墙以及安全宣传展板。师生并没有把安全落实到实处，教育和执行的情况往往也不尽如人意。学校也没有邀请学生帮助学校一起对实验室进行建设。学校实验室的精细化管理需要师生的参与，如果师生不能在管理中畅所欲言，精细化管理也就没有了任何作用。

二、在实验室管理中微信公众平台起到的作用

（一）有利于随时查阅教学信息

在实验室管理中运用微信公众平台有利于师生随时进行查阅教学信息。学校可以将实验室的规章制度以及实验设备的使用情况及时地发布在平台上，通过图文并茂的形式让学生关注实验室的情况，学校也可以将实验室的安排和实验室的建设布局展示到平台上，让师生可以实时的了解实验室的最新动态。通过这样的方式，可以让学生在实验之余可以有更多了解实验室的机会，同时学生也可以在离开实验室的时候也能及时地关注到实验室的情况。不仅如此，教师也可以通过平台及时查询到实验室的相关情况，也可以通过平台把实验作业传达给学生等。另外，学校领导也可以通过平台及时了解师生之间的学习状况等，有利于学校根据这些情况作出适合实验室发展的决策。

（二）有利于持续进行安全教育

在实验室管理中运用微信公众平台有利于持续进行安全教育。学校可以通过微信平台去宣传安全知识，以及运用平台发布一些使用安全器械的方法和事故案例，让学生通过平台的宣传起到警示的作用。学校可以通过平台将实验室的实际情况与实验教学内容发布到平台上，并有针对性地将信息结合，把信息传递给师生，促使学校更好的发展安全教育。通过平台让师生及时获取到更多安全知识学习资料，通过激发师生的安全意识，让师生实时保持着安全警惕性。

（三）有利于师生关系的密切互动交流

在实验室管理中运用微信公众平台有利于师生关系的密切互动交流。学校在运用微信平台时一定要倡导师生在平台上积极留言以及提出管理意见，平台的沟通方式有很多种，学校可以将学生的留言以及建议及时地发给教师，教师再通过平台及时回馈给学生，实验室的管理者在进行整理核查，及时将信息在反馈给学校，学校再通过反馈给予及时的处理回应。另外，实验室也可以通过平台给学生的一些实验行为进行评价，督促学生在进行实验时的自查规范意识。

（四）有利于无限延伸教学辅助

在实验室管理中运用微信公众平台有利于无限延伸教学辅助。目前学校的实验教学与理论教学经常会出现不同步的现象，很多原因来自教学时间上的安排与知识点的衔接上，有时在进行实验时会出现理论未涉及的知识，但是由于实验时间的限制教师无法对理论知识进行讲解，所以，很多教师喜欢在进行实验前希望学生可以自行提前预习。另外，教师也可以利用微信平台来进行全天候的线上实验教学，及时将学生的漏学的知识点进行补充，既可以保障学生的学习进度还能增强学生的学习质量。

三、实验室管理中微信公众平台的设计与应用

学校的微信公众平台构建形式一般分为三种：订阅号、企业号和服务号。学校根据不同的需求来选择不同的平台进行互动。实验室的微信公众号平台可以为实验室提供新型的传播方式，平台的主要功能是将师生所需的信息通过微信的形式传达。学校将实验室公众号设置成三个模块，通过模块的形式方便师生查询实验室的相关信息及情况。

（一）微信公众平台消息推送模块

微信公众平台消息推送模块主要包括将实验室的教学情况和实验室的最新资讯推送给师生，以及将安全教育和安全卫生评比通过平台推送，这种推送具有时效性的特点，另外，关注公众号的学生也可以通过平台进行查看历史信息，及时掌握之前有关实验室的情况。

（二）微信公众平台投票管理与互动模块

微信公众平台投票管理与互动模块主要包括调查问卷、交流互动和自测考题。例如：学校可以进行每月一项安全知识测试，将测试题目设置成与当前学习的知识内容相关的，学生经过讨论的形式讲题目的答案通过平台进行反馈，学生通过对自己答案的正确率进行分析比较，由于互动模块更贴近实验，学生再通过互动模块进行测试及定期学习，让学生可以在平台中改善自己的学习习惯及学习氛围，从而将自己的学习知识牢固地掌握。

（三）微信公众平台中实验室微信公众订阅号日常功能

1.群发功能：公众号管理者可通过平台向师生群发推送信息，学校将关注平台的师生分为教师和学生两组模块，根据不同组的关注的信息再有针对性地进行推送信息和通知。公众号管理者可以在公众号后台及时观察到所发信息的阅读量，通过及时的关注将这些信息整理，得出公众号的信息对师生的吸引情况。

2.素材管理功能：公众号后台可提前把实验室应该所学习的内容以及信息进行整理成有用的素材信息，再把有关实验室的消防安全知识、仪器介绍、洗涤干燥知识和有机实验常用装置等学习内容编排整理之后，再按时间顺序发送在平台上，这种素材管理功能具有灵活性。微信公众号平台所推送内容和推送时间以及频率也要做好及时整理，从而提升订阅号的服务的有效性。

3.消息管理功能：微信公众号平台可实现师生一对一学习功能，师生可随时通过平台提出建议和问题，平台管理者也可单独给予师生答复。同时，微信平台上的文章学生也可发表意见进行留言，在公众号上形成相互性讨论模式。

4.关键字回复功能：微信公众号平台可以预先编辑多种知识资料，并在公众平台上设置搜索模式，学生通过相应的关键字的搜索，可以得到想要的信息回复，这种功能方便师生随时来查询信息。

四、结束语：学校为了让实验室管理更加科学，能跟上时代的步伐，将微信公众平台运用到实验室建设和管理当中去。实验室微信公众平台的建立与探索实践将拉近了实验室与师生的关系，改善了师生主动参与实验室管理的想法，同时也丰富了实验教学内容。学校通过改善实验教学的方式促进实验资源共享并通过构建平台环境持续地促进学生自主学习能力。

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