文旅融合下博物馆展览策划的新趋势

一、文旅融合的重大意义

文化是人类在社会实践过程中所获得的精神、物质的生产能力以及创造的精神、物质财富的总和，包括人类生活方式、宗教信仰、价值观念、精神图腾等，是人类生活过程中慢慢累积下来且获得人们共同认可的。它在国家发展和民族进步中发挥着不可替代的作用。与此同时，旅游业在推动国家经济发展、提升人民物质文化生活水平方面扮演着非常重要、不可或缺的角色。将两者用多种形式融合起来是促进其共同发展的一种有效措施。促进文旅深度融合，实现文化和旅游的高质量发展，需秉承特色发展、集聚发展、数字化发展、品牌化发展、区域协调发展理念，在当地文化资源优势、文旅融合方式创新、现代科技的应用以及文旅消费方式创新等方面着手，多方面多举措促进深化文旅融合。文旅融合，让游客在旅游中学习文化，体验文化，极大地推动旅游业发展且弘扬了中国优秀传统文化。2018年3月13日，国务院机构改革方案提出：“将文化部和国家旅游局的职责整合，组建文化和旅游部，作为国务院的组成部门，不再保留文化部和国家旅游局”。这一重大举措，在国家机构改革层面将文化和旅游深度融合，事实证明，以文化促旅游，以旅游推文化，以文塑旅、以旅彰文是双生共赢的重大突破。例如，黄冈市著名的东坡文化主题公园遗爱湖，每年吸引大量游客前来观光旅游，游客不仅可以参观江柳摇村、大洲竹影 、平湖归雁等景区中的美景，而且在苏东坡纪念馆也可感受东坡文化的独特魅力。尤其在东坡问稼景区，樱花园、紫薇园、紫荆园、茶园等植物园，再现当年苏东坡日以困匮、躬耕东坡的情景画面，让游客畅游其中，感受《东坡八首》的意境。再如，甘肃敦煌石窟的西域特色建筑、石壁洞窟以及美丽的山川美景吸引成千上万的游客前来观光，这里是中国石窟艺术发展演变的一个缩影，壁画艺术、花卉图案以及佛教文化依托游客的口口相传而名闻天下。

中国优秀传统文化是我国历史留存下来的、经历过实践检验的宝贵物质、精神财富，是中华民族的根和魂，激励着一代代中华儿女不断奋斗、不断拼搏，更是我国社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴梦的文化支撑，需要大力弘扬和传承。旅游是人们生活的一种方式，随着经济的发展，旅游人数日趋增加，其关联带动作用在其他产业发展中有巨大的作用，我国产业结构调整和优化取得的成就有赖于旅游产业的快速发展。在三亚、香格里拉、黄山等以旅游业为经济发展支柱产业的城市更是突显出旅游业在城市财政收入方面的地位。因此，文化产业和旅游业均需要发展，而且要更好、更充分地发展。将两者有机结合起来，无疑是相互融合和促进发展的有效手段，两端均可充分有力发展。文化和旅游的融合无疑会让文化更有活力，让旅游更有魅力。

旅游开拓眼界、陶冶情操，文化提升品位、丰富思想，两者是人们生活不可或缺的精神食粮，也是体现人们生活质量的重要指标之一。物质生活日益满足的当今社会，越来越多的民众通过旅游来放松自己、提升自己以及感受生活中不同方式的美好，将文化融入旅游是把优秀的人文资源呈现在广大游客面前，让历史文化、红色文化、现代文明融入旅游经济发展，文化旅游可更好地满足人们对美好生活的需要以及极大地提升人民生活幸福感。

二、文旅融合背景下，博物馆展览策划的理念

    陈列展览是博物馆核心业务之一，通过展览向公众传达历史文化知识与内涵是合理运用文物资源、传承和弘扬中国传统文化的有效途径。展览质量的高低直接影响着游客的参展感受和人数，在策划展览时应秉承文旅融合的理念，加强文化和旅游多层面、多方式的融合。

（一）以公众为核心，以传播为目的。展览的服务对象

是公众，做出的展览应当让公众看得懂且赏心悦目。展览内容可是以文化为主题的专题展、通史展等，再结合当地地方文化、旅游特色，使二者相融相通，在参观过程中，观众能够了解到、学习到展览内容所要传播的知识与信息，这样展览教育的目标可以说已经达到了。

（二）文旅合一的策展理念。文旅融合是博物馆展览策

划中的一种新型方式，在文旅机构改革的推动下，文化和旅游业均得到巨大的发展。博物馆展览策划应以展览为核心，融入多样化的旅游元素，在旅游中学习体验文化，在文化学习中旅游。文物是博物馆的重要资源之一，要将文物资源与科技相结合，使呈现形式新颖，让文物“活起来”，增加体验式互动项目，让观众在“玩”中感受文化，无疑会增加观众的愉悦感，体会到游玩的感觉。

（三）展教合一的策展理念。教育职能是博物馆职能之

一，其方式除展览自身的教育之外，另一个就是拓展性的社会教育活动。一个高质量的陈列展览，配合以相关社会教育活动对历史文化的推广是双管齐下的有效方式。展览面对的是老年、中年、青年、小孩，各个年龄段的民众都参与其中，社会教育活动主要受众为幼儿、儿童，两者的结合受众覆盖面更广、有更强的针对性，可使受众学习文化、理解文化运用不同的方式。例如，博物馆联合学校进行研学教育活动，带学生参观展览，进行文化教育，与此同时，开展与展览文化主题相关的学生夏令营社教活动，对文化也是有效的传播，也可促进旅游业发展。

三、文旅融合背景下，如何做好博物馆的陈列展览策划

（一）明确展览目标和展览内容。第一，陈列展览的策

划首先需要明确展览目标。展览目标的核心就是通过该展览要满足观众什么需求，以公众为本是博物馆展览策划的核心理念。观众通过展览获得观赏体验、愉悦感以及知识的启发和学习，在思想方面也能获得一定的感悟和熏陶，在展览策划时应从观众的角度出发，明确展览应该是好看的、看得懂的，能够从展览中获得感悟和启发。博物馆是重要的公共文化服务体系组成部分，参观展览是满足游客精神文化需求的一种方式，做展览时需把握展览的核心要素：科学性、真实性、知识性、教育性、趣味性以及娱乐性。这就要求展览在目标设定时遵循展览的核心要素，以公众为中心，为公众提供科学有趣且富有教育意义的展览。第二，在以服务公众为展览目标的前提下，明确展览主题以及结合馆藏文物基本情况或可以借用的文物资源确定展览内容。这里为什么要强调办展览需要结合馆藏实际情况和可以借用的文物资源呢？因为文物、展品是做出高质量展览的前提，高质量的展览需要有文物、展品作为核心展示辅助以展板、说明牌、数字媒体展示等才能够完成，若馆藏藏品里面没有可支撑展览的文物，那对该展览的促成是一个极大的阻碍。策划展览时，展览主题的明确是开展下一步文物资源借用或从库房调用工作的基础。展出的内容并非是一堆文物毫无章法的摆放在展厅，而是必须要有一个合理的展览主题，围绕主题进行展览内容的策划和展览形式的设计。通过展出的内容，要给观众传递什么样的历史文化和知识信息直接决定了展览的内容，这就包括从相关历史文化脉络中选择出的精品、重点文化或与该展览主题相关且在历史发展脉络中具有重要影响的历史篇章文化等，由于展厅空间是有限的，往往不能展示出这一历史阶段所有的文化内容，这就需要去粗取精，将最具代表性或意义重大的文化内容呈现在展览中，对于文化和文物的选择需要前期做详细史料学习与查询，这是展览内容策划的基础性工作。通过史料查询，选择出要展出的内容，可以以提纲的形式将重点内容记录下来，以便为后续工作做好铺垫。

（二）撰写好陈列展览大纲

陈列展览大纲是展览内容书面形式的主要载体，也是后期做陈列展览形式设计的主要依据。展览内容确定之后，需要对内容进行深化和提炼，确定展览的主题。展览主题的确定是陈列展览大纲撰写的第一步，经过前期史料的查阅与研究，精选出的展览内容已逐渐形成一整条历史文化脉络，在此基础上，凝结成为合适的展览大纲主题，再加以命名，应当是科学准确的。陈列展览大纲的撰写还包括前言、部分、单元、组。一般以三级标题的结构层层推进，若内容确要细分，则可以推进到组，就是四级标题。展览大纲中应将具体的展示文物和辅助展板在相应单元的后面以表格形式列出，以便后期参照大纲文物清单进行陈列展览的布展。

（三）做好陈列展览的形式设计工作。根据陈列展览大

纲对展览展出形式进行设计是展览施工的前提。展览内容确定的情况下，如何以更好的形式展示出来，直接关系到举办的展览是否受欢迎。展览形式设计的因素包括如何摆放或呈现文物本身、灯光照射效果、数字媒体的展项、场景复原等。现阶段博物馆常用积木台、亚克力台或支架作为支撑文物的工具，积木台和亚克力台有多种尺寸和规格，使用时可以根据实际展出文物的效果调整摆放位置，甚至可以根据文物属性将可以展示在墙面上的文物用亚克力支架固定在墙上，例如，铜镜由于重量较轻且比较薄，可用亚克力托固定在墙面，观众方便参观且展示效果达到了吸引观众的目的。数字媒体展项包括3D虚拟展示、电子翻书、动漫等，依据展览内容在合适的位置作为展览的辅助展项，可以达到增加展览趣味性和多样化形式展示的效果。场景复原也是展览展出形式的一种，在实际设计中，应考虑场景复原所占用的场地面积、展示内容以及资金投入等方面的因素。灯光的照射现阶段各大博物馆已经在使用紫外线较少的LED灯，对文物起到非常好的保护作用。灯光照射时，由于展厅是以突出文物为主，应有重点的对文物展示部分进行重点照射，灯光亮度可依据实际展示效果进行调试，但在陈列展览设计过程中，应考虑到灯光对展示效果的影响。

在文旅融合背景下，展览策划应考虑到将旅游元素融入展览内容中。第一，在展厅展线中设计当地特色旅游景点元素。一般来讲，博物馆是游客到达一个城市后，旅游路线打卡点之一，在展厅适宜的位置将本地特色景点以灯箱、图版、视频等形式展示出来，可对游客起到旅游导向性作用，从而增大游客前往该景区的可能性，促进旅游业发展。第二，展厅空间内设置加入观众休息区。博物馆是文化展示的地方，也是游客来参观学习的场所，很多游客前来参观展览、学习文化知识，让其感受到轻松、自在的方式之一就是可以找到地方休息，从而增加观众的旅游体验感，让其感受到是在旅游中参观学习。

（四）策划好与陈列展览相关的拓展性项目。第一，依

托文化文物资源创新旅游产品。人们旅游过程中，往往希望把一些具有纪念意义的物品带回家中，作为旅行纪念。对博物馆而言，丰富多彩、琳琅满目的文化创意产品常常让游客驻足，受欢迎的文创产品在促进经济增长和文化传播方面均发挥了一定作用。例如，在大英博物馆举办过的“秦始皇·中国兵马俑特展”推出展览文创产品—兵马俑纪念品，受到广大游客的喜爱，在此展览借展费用为30万英镑的情况下，依然赚回了借展费和文创产品制作费，促进了旅游业经济发展，同时，文创产品的广泛传播让兵马俑文化在英国当地引起巨大凡响。再如，台北故宫博物馆2013年根据馆藏仿制品推出的康熙手书复制品“朕知道了”是很好的将传统馆藏仿制品向现代文创产品转化的创意，当时也引起流量满满的文创话题和不少的经济效益。第二，围绕展览内容开发文化主题社会教育活动。社会教育活动是陈列展览的重要组成部分，围绕陈列展览开发主题相关的社会教育活动，邀请家长、儿童来博物馆社会教育活动室参与活动，在参与过程中体验文化的魅力，了解文化、掌握相关主题科学文化知识。社会教育活动是展览教育的一种补充，展览展示所用的展品大多为真实的历史文物或价值较高的复制品、仿制品等，观众只能参观，不能触碰，对观众来说，知道文物背后的制作过程是加深历史文化知识理解的一种有效方法，社会教育活动中，可以以简单的模型、成本较低的仿制品代替陈列展览中的展品，让观众触摸、参与制作，增强了观众的文化体验感，无疑是陈列展览教育的有效补充。例如，西安半坡博物馆的“探秘半坡”系列社会教育课程：探秘半坡—远古之韵、探秘半坡—陶纹魅影、探秘半坡—一封酋长的信等，以探究半坡文化为主线，设置了陈列展览参观、互动课堂、知识竞赛和角色扮演等手段，利用文物复制品、多媒体设备、图版学习用具以及讲解员耐心讲解，让观众对半坡文化有了更深入的学习。再如，秦始皇帝陵博物院举办过的“我是文物修复师—学修兵马俑”是该博物院的品牌教育活动。此活动是结合历史教科书兵马俑相关知识和陶片可粘结、可塑性强的特点，让观众参与陶兵马俑修复的过程，在操作过程中，学员与授课老师之间的互动配合以学员自身对兵马俑文化的理解使得学员对兵马俑文化掌握的更加明了和通透，与单纯地参观兵马俑展览相对比，社会教育活动与展览参观两者途径结合对观众理解兵马俑文化毫无疑问有更好的效果。

四、结论

文旅融合是推动文化产业和旅游产业共同发展的有力举措，以文化推动旅游业大力发展，促进经济增长，以旅游促进文化的传承与弘扬，为社会主义现代化事业建设和实现中华民族伟大复兴提供坚强的文化支撑。在此背景下，博物馆展览策划应秉承文旅融合的理念，明确展览目标和内容，在展厅展线中融入旅游元素，撰写好陈列展览大纲，做好陈列展览的形式设计与拓展性项目，从而更好地举办出具有文化旅游融合特色的展览，达到文化和旅游共同发展的目的。

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