高校辅导员在大学生职业规划和就业指导工作中的角色研究

近年来，我国高校毕业生人数呈现出逐年递增的态势，当前大学毕业生面临着越来越严峻的就业与择业形势，大学生“就业难”的问题日益成为全社会密切关注的话题。高校辅导员作为大学生的知心朋友和人生导师，根据教育部第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第五条第八款：辅导员的主要工作职责规定，职业规划与就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。因此，高校辅导员在大学生日常学习、工作和生活中，要切实贯彻“三全教育”教育理念，找准自身角色定位，利用发挥好各类资源优势，切实研究分析当前大学生在进行职业规划和就业创业过程中遇到的问题与困惑，切实提升高校辅导员的就业指导能力水平和综合素质，制定相对应的措施对策。

一、辅导员在职业规划和就业指导工作中的角色定位与优势

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。大学生在校学习生活期间，在参加基本的教育教学活动和社交文体活动过程中，接触到大学辅导员的时间较长，频率也会更高。辅导员有充分的时间精力开展职业规划和就业指导，是与大学生日常接触最为频繁的教育管理工作者，辅导员既承担着学生日常事务管理，又要跟进学生的专业学习，在学生未来的就业、择业和创业中发挥着重要的作用。

辅导员是毕业生健康就业教育观念的引导者。就业观念代表着大学生对未来自己的工作选择和职业发展的观念，涉及着高校学生对所在行业和职业岗位的抉择。辅导员在日常工作中可以通过就业指导课程、班团会议、谈心谈话和团委学生会活动等形式，充分了解所带学生的兴趣性格、价值观、个人特质和家庭情况等信息，引导学生制定切合自身发展的职业规划，形成符合自身实际的就业观念。

辅导员承担着大学生的主要就业指导任务。当前，越来越多的辅导员开始讲授高校的职业规划课程和就业指导课程，一方面这是辅导员的岗位职责赋予的责任，另一方面，他们通过讲授职业规划和就业选择以及面试简历制作等实用知识，能够帮助学生挖掘自身的潜力，在职业选择中发挥学生自身的优势。在毕业季，大学生外出实习与求职的过程中，接触沟通较多的就是辅导员，因此大学生在求职过程中如果遇到没有就业机会、简历不过关、多次求职被拒从而产生焦虑和抑郁情绪，辅导员可以及时介入并且妥善处理学生的不良情绪，同时也可以推荐就业机会，针对个别同学就业难的问题开展一对一服务等。

辅导员在开展就业指导工作中具有天然的优势。走近学生，深入了解，相较于任课老师，辅导员对于班级学生认识很多，了解较深，对于学生的优点、性格和专业能力能够有准确的判断，因此能够给学生较为精准和个性化的指导。同时，辅导员在大学生日常活动中给予了学业和生活指导服务，学生和辅导员建立了良好的信任关系，大学生从内心深处是认同这种长久的关心与爱护的，这就为辅导员开展就业指导服务打下了最为坚实信任根基。同时，辅导员能够为学生提供持续长久全程的就业指导服务，从辅导员开始帮助学生进行职业生涯规划，到学生最后离校辅导员进行就业指导，到学生走向社会再回来与辅导员进行交流分享。

二、辅导员开展职业规划和就业指导工作所遇到的问题

由于辅导员处于高校相对基层组织的位置，日常工作中需要对接多个学校职能部门，事务性工作占据了辅导员较多的工作时间。同时辅导员肩负着九大育人职责，其中大学生思想政治建设、日常管理、学生突发事件应对处理和班级学风建设等方面工作较为繁重，就业指导是辅导员工作职责的其中一项。再者，辅导员一般还要承担学生工作办公室分配的模块工作。多重工作任务使得辅导员很难集中精力投入到就业指导和职业规划教育工作中去。

不同高校对于辅导员的工作安排与模式存在不同，辅导员的专业学历学位和学科背景也存在较大的差异，所掌握的现有知识储备是否充足有待商榷，并不是全部辅导员都能掌握就业指导课程的专业教学能力，因此辅导员在讲授职规课和就业指导课程的过程中存在专业化水平欠缺的问题。

再者，部分辅导员对于开展职业规划和就业指导工作的思想认识不够，缺乏潜心研究开展有关工作的专注程度，导致其负责班级学生的就业指导工作存在缺位。在具体课程设置上，目前高校普遍的做法为在大一学年设置职业规划课程，在即将外出实习前夕开设就业指导课程，这就使得高校的就业指导工作缺乏体系化、全链条开展实施的条件，学生在校期间未完全吸收掌握专业岗位和工作职位所需的职业素养和专业品质。

三、提升辅导员职业规划和就业指导工作能力的措施对策

  新时代要做好大学生职业规划和就业指导工作，提升辅导员的就业指导能力是一个重要的抓手和命题，需要认真研究并实施相对应的措施。辅导员要努力完善相关专业知识素养，提升教学与实践指导能力，要熟悉目前的就业制度和就业政策，夯实职业规划理论基础，能够动态获取时代发展趋势和社会用人需求变化，从而对学生做到精准的就业指导服务。在实际工作中，辅导员要善于将思想政治教育融入到职业规划和就业指导工作中，教育学生建立起正确就业观、择业观和世界观，引导学生建立起健康的职业道德理念，帮助学生能够从容面对未来职场。再者，要发挥好朋辈引领和榜样示范作用，可以采取邀请知名校友和往届优秀毕业生方法走进就业指导课堂和职业规划专题讲座，分享他们成功的职业规划和就业择业的经验，用身边人讲身边事,用身边事教育身边人。

文章来源：  《河南经济报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html