摘要：文旅深度融合已成为推动文化高质量发展的核心引擎，非遗作为中华优秀传统文化的重要载体，其舞台化转化与产业化发展成为破局传承困境的关键路径。基于此，文章阐述了文旅融合背景下非遗舞台表演产业化发展的意义，分析了文旅融合背景下非遗舞台表演产业化发展面临的问题，提出了文旅融合背景

摘要：高职舞蹈表演专业职业核心素养涵盖团队协作、艺术表现力、创新思维与心理素质。剧目排练课作为核心实践载体，与素养培育高度契合，但当前教学存在“重技术、轻素养”失衡问题。文章通过分析二者契合性与教学现状短板，从分层目标设计、课程重构、多元教学模式、素养导向评价与保障机制五方面

摘要：随着全球化语境下文化艺术的多元碰撞，现代舞蹈作为具有先锋性与实验性的艺术形式，其编导技术的创新发展面临着本土化表达的深刻命题。传统舞蹈元素作为民族文化的重要载体，蕴含着丰富的历史记忆、情感密码与审美基因。文章旨在探讨现代舞蹈编导技术与传统元素融合的创新路径，通过系统分析

摘要：中职院校开展民族民间舞教学不仅能提升学生的艺术素养和身体素质，更能助力传统文化的传承与创新。在职业教育深化改革与民族文化传承的双重背景下，文章基于中职教育的人才培养目标，结合民族民间舞的艺术特性，深入分析了中职院校民族民间舞教学的特点，提出了具有针对性和可操作的教学措施

摘要：身体美育作为连接个体生命体验与社会文化传承的重要纽带，其核心价值不仅在于技艺的习得或审美的培育，更在于通过身体实践实现人的创造力激活与生命意义的建构。文章基于身体哲学、教育心理学与社会学的交叉视角，提出身体美育的双重超越路径，旨在为当前身体美育实践中面临的创造性不足、意

摘要：在非物质文化遗产保护理念不断深化的背景下，高校逐渐成为传统文化传承与创新的重要场域。呼伦贝尔巴尔虎传统民间舞蹈“哲仁嘿”作为具有鲜明地域特色和民族文化内涵的非物质文化遗产项目，其在高校中的传承实践仍处于探索阶段，面临课程融入度不足、师资结构失衡以及学生参与动力有限等现实

摘要：高职舞蹈表演专业以培养面向行业一线的应用型舞蹈人才为核心目标，职业能力的培育质量直接决定学生就业竞争力与行业适配度。文章界定高职舞蹈表演职业能力的核心内涵与构成维度，阐释职业能力培养的重要价值，剖析当前培养工作中存在的目标模糊、课程失衡、实践薄弱、师资不足等突出问题，从

摘要： 2026年是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话十周年。十年来，中国哲学社会科学界坚持马克思主义指导地位这一根本要求，在自主知识体系建构、服务国家治理现代化、传承创新中华文脉及涵养优良学风等方面取得了突破性进展。本文回顾十年来中国哲学社会科学发展的演进轨

摘要：新质生产力以创新为主导、以高科技为支撑、以高质量发展为目标，是推进中国式现代化的核心动力。国民素质教育作为提升全民综合素养、塑造现代化劳动者的基础性工程，亟须顺应生产力变革完成理论重构与实践转型。本文立足新质生产力的内涵特征与时代要求，阐释其与国民素质教育的内在互构逻辑

摘要：档案交接是乡镇档案管理的基础性核心环节，直接关系档案资料的完整性、安全性和连续性，是推进乡镇档案管理规范化、制度化建设的关键抓手。关键词：乡镇单位；档案交接；档案交接是衔接档案收集、整理、保管与利用的关键工序，是保障乡镇各类文书、业务档案完整留存、安全保管的重要举措，也

摘要：在新时代文化产业高质量发展与国家深化现代职业教育体系建设的双重背景下，舞蹈职业教育肩负着培养高素质、复合型艺术技能人才的重要使命。然而，当前舞蹈职业教育领域仍普遍存在两大结构性矛盾：一是产教融合“表层化”，校企合作往往停留于协议层面，产业前沿需求向课程内容转化机制不畅，

摘要：沈伟舞蹈作品以其独特的“出位之思”，在当代舞蹈创作领域独树一帜。文章聚焦于沈伟舞蹈作品中“观看”与“体验”这两个核心维度，探讨其如何通过“画眼”观舞的独特视角与沉浸式“游观”的体验方式，构建起多元符码空间，引发“似与不似”的意会感知，并最终达成“舞尽画生”的延宕式沉浸与

摘要：“美”是人类社会永恒的主题，也是高职院校在思政教育上的不懈追求。舞蹈教学作为关于“美”的教育，不仅能传播中华舞蹈文化、涵养学生心灵，还能培植他们的理想。基于此，如何让“思政+舞蹈”的实践教学模式贯彻落实，促使高职院校大学生在享受“美”教育、“共情”思政教育的同时，成长为

摘要：随着文化创意产业的蓬勃发展，其对舞蹈表演专业人才的需求日益增长。高职院校作为培养舞蹈表演专业人才的重要基地，如何与文化创意产业有效合作，共同探索人才培养路径，成为当前亟待解决的问题。文章旨在探讨高职院校舞蹈表演专业与文化创意产业合作的路径，以期为提高人才培养质量、促进产

摘要：为探索人工智能技术与儿童舞蹈创编课程的深度融合路径，文章以跨学科项目式教学理论为基础，结合人工智能在艺术创编领域的实践优势，构建AI赋能儿童舞蹈创编项目教学的理论框架。并以儿童舞蹈《悯农》为例，详细阐述AI在学情分析与目标设定、活动组织与资源整合、成果展示与园所指导等项

摘要：我国是一个多民族国家，民族舞蹈作为民族文化的活态载体，凝聚着一个民族的历史记忆、精神特质与审美情趣。文章从民族自信视角出发，剖析了民族自信与高校民族民间舞蹈教学的内在逻辑，随后选取云南藏族、傣族、彝族舞蹈作为研究对象，聚焦当前教学中存在的理念脱节、内容浅表、方法低效等方

摘要：随着中国古典舞表演艺术的不断发展，其教学理念与方法也在持续革新。“文化型教学”观作为一种新兴的教学理念，强调将中国传统文化元素深度融入古典舞表演专业教学中，以提升学生的审美认知、肢体语汇处理能力及舞台表演水平。文章以“文化型教学”观为研究对象，总结笔者对其的实践体验。通

高标准农田建设属于保障国家粮食安全、推进农业现代化、全面推进乡村振兴的战略性举措。农户是农田实际经营、管护的主体，其参与意愿、实际行动决定着建设项目效果的好坏以及能否持续。基于此，本文对影响农户参与高标准农田建设的诸多因素进行详细的论述，提出了有针对性的推进措施，以期为提高农

摘要：基层审计局开展此审计意义重大，有助于落实预算绩效管理，将预算执行与资金效果紧密联系，转化为可衡量监督机制；助推构建节约型政府，识别资金使用低效及违规问题；提高政府治理能力，显示政策执行偏差与资金漏洞，审计建议转化为整改及制度方案形成治理闭环。关键词：基层审计局；审计标准

摘 要：按照新时代教育方针要求，美育作为助力学生全面发展、推进素质教育落地的重要组成部分，被置于国家教育政策规划的重要位置。本文以西安工业大学兵工特色为基础，结合团队科研成果与实践经验，提出以“艺工融合”为核心的课程设计理念，通过教学实践和问卷调查，分析课程在提升学生审美素养