摘要：随着新消费时代的到来，研究生作为高素质人才群体，其消费行为呈现出理性与冲动并存、物质需求与精神追求并重的复杂特征。本文通过理论分析探讨了新消费主义下研究生非理性消费行为的表现形式及影响因素。在此基础上，为高校教育从业人员提供了一些改善研究生非理性消费现状的建议。关键词：

摘要：在全球经济格局深度调整以及我国“双循环”与“双碳”战略并行推进的时代背景下，现代商贸物流枢纽体系的构建对于城市经济发展与区域竞争力提升具有关键意义。本文旨在深入剖析锦州打造“通道+枢纽+网络+平台”的现代物流体系的基本情况，找出存在的问题并分析原因，进而提出针对性的对策

摘要：本文深入探讨了个人信息侵权责任构成要件，主要分析当前司法实践中因传统侵权要件体系难以适应数字时代发展的救济困境。研究认为在主体认定、损害结果、因果关系及过错认定等方面存在举证难、标准严、归责模糊等问题，并据此提出构建“高度盖然性”主体认定、损害与责任分层认定、推定因果关

摘要：在核心素养导向的语文教学改革背景下，诗化小说以其独特的诗意语言、丰富意象与空灵意境，成为培育学生审美鉴赏与文化传承能力的重要载体。任务驱动教学法以任务为主线、学生为主体、教师为主导，契合诗化小说“体验式解读”的核心需求。立足语文教学实际，从任务设计、情境创设、分层实施、

摘要：本文主要围绕事业单位财务审计体系的建立和发展展开研究，对目前事业单位在财务审计制度、人才队伍、技术应用这三个重要方面所存在的主要问题进行分析。从制度规范方面来说，制度不健全，专业人员水平参差不齐，技术手段更新缓慢，这些都是审计监督职能发挥的重要限制因素。在此基础上，笔者

摘要：本文基于新质生产力的核心内涵，剖析其对电子商务专业人才能力结构带来的深刻变革，系统归纳当前高职院校电子商务人才培养存在的关键问题，并从课程重构、实践升级、师资赋能及产教协同等多维度，提出适应新质生产力要求的创新型人才培养可行方案，以期为推动高职电子商务教育提质增效、精准

摘要：县域文旅作为乡村振兴的重要引擎，长期面临重资产投入压力大、存量资源激活不足、产品同质化严重等痛点。轻资产模式凭借“低投入、高灵活、强整合”的核心优势，与“小而美”文旅场景的精准化发展理念高度契合，成为破解县域文旅发展瓶颈的有效路径。本文分析二者结合的运营逻辑，提出融合发

摘要：抗战精神作为中国共产党人精神谱系的重要构成部分，始终深植着浓郁的爱国情怀、民族气节、英雄气概以及坚定不移的必胜信念，对于汇聚民族复兴力量展现出显著的时代价值。在新时代背景下，抗战题材剧集的创作通过重构叙事视角、整合类型元素以及构建立体化的人物形象，不仅将抗战精神创造性地

摘要：《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》提出要以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，帮助他们掌握数学本质。本文立足新课标，分析了高中数学教学情境创设策略，从生活情境提高课堂趣味、问题情境激发思维发散和多媒体创设探究情境三个方面

摘要：随着基层治理数字化转型的持续深化，其在增强治理效能的同时，也催生了“指尖上的形式主义”等异化现象。本文依托公共管理相关理论，深入解析“指尖形式主义”的具体表现形态与深层成因，并指出其深层症结在于技术逻辑与治理逻辑、考核导向与公共价值、顶层设计与基层权限之间的“三重脱节”

摘要：本文主要针对《产品结构设计》课程在具体学情中所面临的问题，结合学院的现有资源和专业规划，将《产品结构设计》课程具体定位。本文介绍了普遍《产品结构设计》课程的教学内容，我院学生素质水平、所缺技能、就业前景，学院“一老一小”发展规划，综合以上内容将该课程进行项目式教学规划，

摘要：针对设计类专业软件课程教学中存在的技术迭代滞后、创意实践效率低下等问题，提出基于国产AIGC工具链的协同教学模式。以人工智能辅助Photoshop设计实践为载体，构建“语义解析→内容生成→质量优化→专业深化”四层协作框架，通过电商海报生成、三维空间效果图风格迭代、室内漫

摘要：本文以现当代中国西北山水画为研究对象，系统梳理其从20世纪中叶到当代的发展脉络。西北山水画的发展植根于深厚的历史土壤，改革开放后，西北山水画呈现多元探索态势，新生代艺术家们则融合数字技术与跨媒介语言，拓展山水的多维表达。这些探索形成了现实主义、焦墨抽象、青绿转化、数字实

摘要：随着社会经济的发展和人们审美需求的升级，艺术创作迎来新的发展契机，而作为视觉艺术的重要载体，岩彩材料基于自身独特的历史底蕴及材料美学在当代绘画领域展现出蓬勃的生命力。本文基于对岩彩画定义的揭示，探讨当代岩彩的材质特性，从岩彩质感与色彩设计两方面展开，思考绘画创作中岩彩材

摘要：在“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）理念指导下，高校公共艺术鉴赏课程作为美育与思政教育的重要载体，需突破传统教学框架，构建“思政元素有机融入、育人主体协同联动、教学环节全程渗透”的立体化教学体系。本文通过分析当前课程现状与育人需求，从目标、内容、渠道三个维度探索协

摘要：敦煌舞以敦煌石窟艺术为母体，在宏观的艺术再创造、微观的身体姿态上都存在着明显的二律背反现象。二律背反为敦煌舞本体解读提供了新的视角，揭示了其身体姿态中多种矛盾又统一的艺术张力。文章通过对康德哲学“二律背反”概念的溯源，从敦煌舞“一波三折”的形态为切入点，探讨敦煌舞身体姿

摘要：体育舞蹈专项训练中“平台期”形成机制及干预研究，可为突破训练瓶颈、优化训练方法、提升训练效果提供科学依据，从而推动体育舞蹈项目的可持续发展。文章以高校体育舞蹈专项训练为例，系统探讨了学生在专项训练过程中“平台期”的形成机制及其干预策略。研究表明，“平台期”的形成是多重因

摘要：文章聚焦于《新课标》背景下高师舞蹈教育的课程体系构建，立足小学教育方向，以“舞蹈主干课程”为核心、“音乐文化课程”为支撑、“教学应用课程”为导向，构建出具有跨学科整合特征的三层次课程结构。充分挖掘岭南本土非遗资源，通过“非遗+教育”路径下舞蹈课程的创新，提升师范生在舞蹈

摘要：在素质教育不断深化的背景下，初中体育教学亟待突破单一体能训练的传统框架，转向对学生综合素养的培育，而传统体育课堂教学形式的相对固化，在学生艺术审美、肢体协调等多元素养的培养上存在明显不足。文章针对这一现状，将研究重心放在拉丁舞融入初中体育课堂这一创新教学模式上，并从融入

摘要：随着科技的飞速发展，舞台艺术领域迎来前所未有的变革。互动式舞台技术作为新兴的技术手段，包括动态光影技术、动作捕捉与传感器技术、虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）技术等，逐渐改变舞蹈表演的形式与内涵。文章分析了互动式舞台技术在舞蹈表演中的应用意义，包括增强舞者表现力、