摘要：黎族作为海南岛上的本土民族，丰富的图腾文化蕴含了黎族人民对美好生活的期望，是黎族人民对美好生活的向往，也是舞蹈创作的宝贵素材。文章以海南黎族蛙图腾为研究对象，深入剖析其文化内核，并系统探讨其在舞蹈创作中的实践路径与价值。通过对蛙图腾所蕴含的生殖崇拜、自然敬畏及民族精神等

摘要：庆阳荷花舞作为黄土高原孕育的民间舞蹈形式，其标志性的“仙女立花盘”形态承载着深厚的文化内涵。文章以“提取、重组、认同”为研究框架，聚焦“仙女立花盘”这一核心形态，深入探讨其双重来源——从当地传统“亭子”艺术中提取的形象基因，以及从民间“地云子”舞蹈中获取的形式基因，并在

摘要：在国家义务教育艺术新课标强调综合育人的背景下，探索小学音乐课堂与舞蹈教育的融合创新具有现实意义。文章聚焦舞蹈教育融入音乐教学的特殊价值与实践路径，分析其在激发学习兴趣、深化审美体验及发展综合素养方面的作用。基于教师视角，提出以学情为本的内容设计、多元互动的方法创新及科学

摘要：聊城，作为京杭大运河沿岸的重要城市，历史悠久，文化底蕴深厚。得益于运河水系的滋养与商贸文化的繁荣，聊城孕育了丰富多彩的民间舞蹈艺术形式。这些舞蹈不仅种类繁多、风格独特，更是运河文化、农耕文化与黄河文化交融共生的生动载体。文章以“运河文化视域下聊城民间舞蹈艺术形态与文化阐

摘要：新时代背景下，艺术教育的内涵与外延不断拓展，“立德树人”根本任务对艺术人才培养提出了更高要求。文章以芭蕾基训课程为研究对象，聚焦课程思政的多元化教学创新。通过分析当前芭蕾基训课程思政教学中存在的模式局限、理论困境及现实诉求，旨在构建芭蕾基训课程思政多元化教学的理论框架，

摘要：为响应艺术院校课程改革及“五育并举”背景下心育的现实需求，文章聚焦舞蹈疗愈理论向普适性本科教学方案的转化难题。以新疆绕腕与赛乃姆步法为核心教学素材，构建面向舞蹈专业的“三阶七步”初级疗愈教学模型，并通过一堂90分钟入门课的完整课例进行实践检验。研究采用质性研究方法，详细

摘 要：以生成式AI为代表的智能设计工具，在显著提高设计效率、降低设计门槛的同时，伴随着一些容易被忽略的结构性风险。本研究根据布雷弗曼的去技能化理论，系统分析了当前设计工具从能力增强转向能力替代的发展趋势。研究发现，工具自带的标准化逻辑正在让设计产出越来越同质化，设计师长期依

摘 要：书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。书法教育作为传承中华优秀传统文化、提升学生综合素养的重要载体，在中职教育中具有重要的美育与德育的作用。现阶段中职书法教育往往仍局限于书写技能的机械性训练，忽视了对学生审美判断、文化认知、人文底蕴等核心素养的深度引导，使中职书法教育

摘 要：本文通过对“探秘定笮——盐源老龙头出土青铜文物展”的研究分析，阐述其是如何通过全新语言，将青铜器文物转换为一个揭示古代笮人社会、信仰和生活的文化故事的，重点探究展览叙事结构的搭建和空间语言的转译，以期为同类性质的专题展览提供有益参考。关键词：青铜器；陈列展览；空间转译

摘要：词汇是高职英语教学的根基，传统讲授式教学却普遍存在学生兴趣匮乏、记忆效率低下、应用能力薄弱的问题，笔者结合近两年一线教学实践，将游戏化元素融入词汇教学的课前、课中、课后三个环节，通过设计贴合学生基础与专业特点的教学活动激发学生学习主动性，从课堂反馈能够看出，合理的游戏化

摘要：土家族摆手舞作为土家族标志性的传统舞蹈，承载着深厚的民族文化记忆与情感认同，是中华民族非物质文化遗产宝库中的重要组成部分。文章以土家族摆手舞为研究对象，聚焦其文化符号的多维内涵与当代价值。通过运用文化符号学理论，结合田野调查与文献分析方法，首先阐释土家族摆手舞从原始祭祀

摘要：在文化自信战略深入推进的当代语境中，红色舞蹈话语体系作为革命文化与民族精神的重要艺术表达形式，承载着意识形态建构、文化传承创新与社会价值引导的多重功能。文章系统剖析红色舞蹈话语体系的内涵特质与历史演进脉络，进而从政治认同、文化赓续、社会凝聚与育人功能四个维度揭示其当代价

摘要：新时代背景下，岭南舞蹈编创面临着文化传承与时代创新的双重命题。文章以岭南舞蹈编创的转型路径为研究对象，首先对岭南舞蹈的历史渊源、文化特质及艺术表现形式进行概述，奠定研究的理论基础。进而深入剖析在全球化文化冲击、受众审美需求转变及自身发展瓶颈等因素影响下，岭南舞蹈编创所遭

摘要：网球是技能主导类隔网对抗性项群的运动，综合性极强，不仅要求运动员具备相应的技术和体能，还必须在竞赛中保持良好的平衡力、协调力及专注力，与太极这一传统体育文化具有一定的关联性。基于此，重点研究太极核心素养融入网球专项训练的实践，分析了二者的联系和融合原则，并从平衡、协调、

摘要：高校网球教学长期陷于“技术中心主义”的路径依赖，表现为技术理念主导教学目标、单一范式固化教学过程、评价偏差窄化教学效果。这些问题的深层根源在于教学理念的工具理性取向、教学资源的结构性匮乏以及师生角色的认知定势。破解之道在于构建“能力生成”导向的教学新路径：确立“技术+素

摘要：发展壮大集体经济是推进乡村全面振兴、加快建设农业强国、促进共同富裕的关键环节。引入专业化的集体经济经理人已成为当前破解集体资产运营低效难题的重要举措。本文从分析风险入手，阐述稳妥推进的核心内涵，走一条稳健的建设路径，持续为乡村振兴注入专业动能。随着乡村振兴战略的全面落地

红色资源是中华民族最宝贵的精神财富，是中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程的重要见证，也是高校立德树人的生动教材。习近平总书记强调，要“运用好红色资源”；“充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。这些重要论述既明确了红色资源融入高校思政课的必要性，又指明

摘要： 针对混凝土路面细微裂缝易被漏检、传统检测方式效率低等问题，本文采用深度学习方法对裂缝特征进行增强，并研究相应的裂缝检测算法。在预处理阶段，综合运用滤波、灰度变换和小波变换对图像进行增强处理，基于形态学算法强化裂缝的细微边缘。检测模型选用轻量化主干网络，改进卷积与特征融

摘要：畲族云和式盛装是浙西南畲族传统服饰的重要类型，兼具非遗价值与民族服饰研究意义。随着虚拟服装技术的发展，数字化复原已成为传统服饰文化传承的有效手段。本文以CLO3D为平台，系统分析云和式盛装的形制特征，将传统工艺与数字建模相结合，还原服装结构、纹样与面料质感，并探讨数字化

摘要：公安院校辅导员承担思想政治教育、学生管理、安全稳定等多重职责。随着思政育人任务不断拓展，辅导员日常工作呈现任务来源多元、管理要求趋严、事务交办频繁等特点，影响了工作效能与育人质量。本文引入“关注度—复杂性”分析框架，以陕西警察学院为例，对辅导员日常任务进行分类研究。研究