摘要：舞蹈艺术“长于抒情，拙于叙事”，如何实现二者协同共生是编导创作的核心命题。文章以《茉莉吟》为研究对象，从形象塑造、戏剧冲突、道具运用、技法巧思四大维度剖析其叙事手法，探究该作品中抒情性与叙事性的辩证关系，为当代舞蹈创作中抒情与叙事的融合提供了有益借鉴。关键词：舞蹈鉴赏；

摘要：中国特色社会主义进入新时代，文化自信成为民族复兴的重要精神支柱。古典舞身韵作为中华传统文化的重要载体，其教学不仅传承舞蹈技艺，更承载着传播传统文化理念的使命。然而，受限于资源和环境，地方高校的古典舞身韵教学普遍面临师资力量薄弱、文化教育与技能训练脱节等问题。文章基于文化

摘要：秀山花灯作为重庆渝东南地区极具代表性的国家级非物质文化遗产，其传承面临严峻挑战。文章通过文献研究与实地调研，系统剖析其在传承主体、经费保障、文化生态与传播范围等方面的困境，有针对性提出培育多元传承主体、建立可持续资金保障、构建原生生态环境、打造多元传播途径等路径，以期为

摘要：“以赛促学”作为一种融合竞技与教学的新型育人模式，在网球教学中能够通过将比赛元素系统嵌入教学全过程，打破传统单一技能训练的局限，实现从“教技术”向“育能力”的转变。在该模式引领下的高中网球教学中，教师需要立足于其核心特质，切实以赛事为引擎，激发学生学习主动性，强化实战应

摘要：在当前“五育融合”理念深化的背景下，打破学科壁垒，开展跨学科教学成为教学改革、提质增效的新路径。当前小学网球教学普遍存在学科割裂、美育与劳育渗透不足等现象，制约了学科育人价值的落地。本文先阐释“体美劳”融合与网球教学的内在逻辑关联，再从目标整合、内容开发、过程优化及评价

摘要：《浪浪山小妖怪》以《西游记》为叙事基底，实现视角下沉与叙事转向，将镜头对准底层小妖的生存境遇，颠覆传统神魔题材的宏大叙事。影片以荒诞喜剧为外壳，深挖中式生存智慧，传递不以强弱论英雄、不以得失定价值的生命理念。同时，融合古典水墨美学与当代社会现实隐喻，完成传统故事的当代再

摘要：在文旅融合与国风消费浪潮双重驱动下，消费者对灯具的需求已超越基础照明，愈加看重文化附加值、美学体验与场景叙事性。景德镇作为国家陶瓷文化传承创新试验区，其古建筑遗存蕴含独特的地域视觉符号，具备文旅IP化的转化潜力。“檐下”作为新中式国风原创家居品牌，专注传统建筑文化与现代

摘要：粤港澳大湾区跨境贸易、跨境电商和数字服务活动日益活跃，跨境支付效率、资金结算便利性和金融服务协同水平日益成为影响区域金融开放的重要因素。稳定币具有价值锚定、链上流转和交易可追溯等特征，在合规约束下有助于优化跨境支付流程、提升结算透明度，并拓展数字金融服务场景。因此，本文

摘要：全球经贸竞争逐步转向规则与标准博弈，制度型开放与标准国际化成为东北振兴及区域对外开放的关键抓手。本文梳理辽宁标准国际化与制度型开放的发展现状，剖析二者协同发展的现实瓶颈，从产业需求、开放平台、政策保障三大维度构建双向互动运行机制。本研究能够补齐辽宁对外开放规则短板，为东

摘要：舞蹈史论课程思政建设是在舞蹈史论课程与教学过程中，将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的各环节，从而达到切实提高立德树人成效的目的。文章聚焦于舞蹈史论课程思政教学体系的建设与研究。在立德树人的教育背景下，文章深入探讨如何将思政教育有效融入舞蹈史论课程。通过对舞蹈史论课程

摘要：安康的非物质文化遗产舞蹈来源于秦巴山区的地域文化，具有浓厚的民俗风情和人文精神，是美育的好资源。文章从高职幼教专业人才的培养目标出发，探究安康非遗舞蹈融入课程美育的价值与路径。通过对安康非遗舞蹈的艺术特质与美育功能进行分析，提出了“深挖文化内涵、充实教学内容、加强实践体

摘要：在中职舞蹈教育不断强调育人功能的背景下，教师在传统剧目教学中渗透文化内涵成为提升课堂质量的重要方向。文章梳理了中国舞传统剧目教学中进行文化内涵渗透的价值意蕴，剖析了教学过程面临的不足，提出了中国舞传统剧目教学中文化渗透的具体路径，以期为中职舞蹈教学质量的整体提升提供可行

摘要：中国民族音乐与民族舞蹈作为中华传统文化的两大艺术形态，自古以来便呈现“乐舞一体”的共生关系。文章突破传统研究将二者割裂的局限，基于“声身同构”的理论视角，系统探讨民族音乐与民族舞蹈在本体层面的互文性关联。研究发现了二者共享相同的节奏基因、情感逻辑与文化符码，在仪式场域中

摘要：舞蹈诗剧《只此青绿》于国家大剧院首演之后，又在虎年春晚以其精彩片段呈现在观众面前。编导周莉亚、韩真巧用舞蹈演员的身体动作、服饰头饰、舞美设计和音乐风格等所营造的深邃意境，打造沉浸式观演效果，将观者带入如诗如画的“青绿”世界。舞蹈诗剧《只此青绿》就此“出圈”，也再次掀起了

摘要：舞蹈是文化表达的核心载体，当代社会对传统文化的重视推动了中国古典舞创新，通过将戏曲舞蹈、武术等传统文化以多种形式融入中国古典舞蹈表演，汲取传统文化能量，借鉴其戏曲身法、动作等，为中国古典舞表演提供更多创新思路，可进一步实现传统与现代的有机结合，发展形神兼备的艺术特色，从

摘要：在素质教育与“健康第一”理念的双重驱动下，小学体育教学需突破单一技能传授的局限。网球运动对身体协调性、爆发力等体能素质要求较高，而小学生普遍存在基础体能薄弱的问题，制约了网球技能的习得。本研究聚焦小学体育课堂，探讨网球教学与基础体能训练的融合路径，通过设计趣味化、针对性

摘要：在新时代“立德树人”与“体育强国”背景下，小学网球教学急需解决“重技轻德”的问题，将运动能力与体育品德协同培养，从而提升网球教学质量，更好地实现体育“以体育人”的深层价值。本文结合教学实际，先阐述二者协同培养的现实意义与可行性，再提出了目标锚定、方法创新、场景搭建、评价

摘要：随着新课程改革的进程不断推进，校园体育更加注重的 长远发展与素质提升，新兴运动项目网球也在此环境下进入到学校体育的行列。网球技术虽然不多，但是每个动作都具有及其重要的作用，需要长期的学练与运动，才能发挥其应有的作用。双手击球技术作为网球运动中兼具稳定性与攻击性的核心技术

摘要：智慧课堂在高中体育网球教学中的构建是教育信息化与体育学科深度融合的前沿探索，主要是通过集成现代信息技术，系统性地解决传统网球教学中反馈模糊、效率低下及教学维度单一等固有瓶颈，有助于推动整个高中体育网球教学高质量发展。所以说教师在教学中，有必要通过智能整合教学资源丰富网球