摘要：随着社会的快速发展，高等教育对于跨学科人才的需求日益增长。舞蹈艺术，作为文化传承与创新的重要载体，其跨学科人才的培养成为当前教育领域关注的焦点。文章旨在探讨高等教育中跨学科舞蹈人才培养的路径，通过深入分析舞蹈跨学科培养模式的构成要素及当前研究生培养现状，提出针对性的优化

摘要：在舞蹈编创实践中，非遗元素的融入为其增添了深厚的文化底蕴与独特魅力。文章着眼于非遗元素在舞蹈编创中的运用，创新地提出“加减法”策略。“加法”意指在编舞过程中主动吸纳非遗元素，如独特动作形态、音乐节奏、服饰道具等，以充实舞蹈的表现层次与文化深度；“减法”则是对非遗元素加以

摘要：舞蹈作品《草方格里的青春》的创作源于上世纪50年代老一辈治沙人用“草方格”治沙技术，创造“沙进人退”到“人沙和谐”沙漠变绿洲的世界奇迹。通过深挖这群“草方格里的人”，探究“草方格”中所蕴含的“青春”“生命力”“信念感”等身体语言符号。试图通过创作实践，构建“扎”“草”“

摘要：目前我国专业舞蹈教育经过多年的发展，已经形成了中专、本科到各级研究生的教育体系。中专舞蹈专业教育作为基础教育阶段，其质量直接决定着专业舞蹈教育链的根基是否扎实牢固。在此阶段开展舞蹈科学相关课程教学可以使学生科学地认知身体、开发身体，取得更佳的训练效果，并有效减少舞蹈损伤

摘要：随着美育理念的深入与终身学习社会的构建，民族舞蹈教学对象呈现出显著的全龄化特征。当前，教学实践面临的核心挑战在于标准化教学内容与不同年龄段学习者需求之间的结构性矛盾。文章基于保罗•巴尔特斯(Paul B.Baltes）的生命历程发展理论，尝试构建一个涵盖从幼儿至老年七个

摘要：针对我国基础教育阶段舞蹈教育范式转型的需求，本研究基于具身认知理论，系统构建了儿童教育性舞蹈理论体系，旨在破解传统舞蹈教育“身心二元割裂”的困境，通过深入解构具身认知的“具身性”“情境性”与“生成性”三大核心命题，详细阐释舞蹈活动中身体经验如何促进认知发展的转化路径。结

摘要：在当下的大学教育中，通识教育越来越受重视。通识教育是与专业教育相对应的非专业、非职业性的教育，目的在于培育自由社会中健全的个人和公民。据相关研究报道，目前我国大学生的心理问题越来越多，青年大学生正面临着巨大的学业负担、就业压力以及人际关系方面的问题，在此背景下，一部分学

摘要：在当今教育改革的浪潮中，课程思政已成为高校教育创新的重要方向。文章以“旗袍舞蹈礼仪”课程为研究对象，深入探讨了在课程思政视角下“旗袍舞蹈礼仪”课程教学的创新与实践，以“坐姿礼仪”为课例，解析旗袍文化所蕴含的思政载体价值，针对舞蹈专业学生只重技术、忽视文化的问题，给出“三

摘要地域文化活态传承是新时代文化建设的重要任务，高校艺术设计专业作为文化创意转化核心载体，将地域文化融入教学改革，可破解专业同质化、重技能轻内涵、文化传承乏力等痛点。新乡作为《诗经》鄘风、卫风、邶风核心发源地，拥有丰富的《诗经》文化遗存。本文以其为例，从融合逻辑、实施路径、保

摘 要：在全球化与文化多样性日益凸显的今天，中华优秀传统文化的国际传播成为提升国家文化软实力的重要战略任务。作为中华文明重要组成部分的汉服文化，近年来在“创造性转化、创新性发展”（简称“两创”）政策指引下展现出蓬勃生机。“两创”作为新时代中华文化传承与传播的核心方针，为传统服

混凝土作为水利工程核心建筑材料，广泛应用于大坝、溢洪道、输水隧洞等关键结构，浇筑质量是决定工程整体性能的核心因素。随着检测技术的发展，无损检测技术凭借无需破坏结构、检测效率高、数据覆盖范围广等特点，已成为水利工程混凝土质量检测的主流方式[1]。同时，针对检测发现的缺陷，需结合

一、地基基础功能与框架结构稳定性的内涵（一）地基基础的功能地基是指承受建筑物荷载的土体或岩体，而基础则是将上部结构荷载传递至地基的结构物，地基基础的核心功能是“承上启下”：一是安全可靠地承担上部结构传来的全部荷载，包括竖向荷载、水平荷载及弯矩；二是将这些荷载以合理的方式扩散到

摘要：在现代舞的艺术领域中，民族性的融入已成为一种独特的创作趋势，它不仅丰富了舞蹈的艺术表现形式，还促进了文化的传承与创新。文章旨在探讨这一趋势背后的深层逻辑与实践路径。通过对现代舞编创过程中文化承载与反符号化策略的分析，文章揭示了民族性如何成为连接传统与现代、地域与国际的桥

摘要：地方特色舞蹈是中国传统文化的重要载体，将其深度融入中职舞蹈教育，既能更高效地传承与弘扬民族文化，又能唤醒学生的民族情感，为我国传统文化的高质量发展注入动力。文章阐述了中职舞蹈教育的特点及地方特色舞蹈教学要素，探讨了地方特色舞蹈融入中职舞蹈教育的核心价值，分析了当前实践中

摘要：在当今全球化与数字化深度融合的时代，舞蹈艺术表意的方式正经历着革命性的突破。文章旨在探讨气韵美学视阈下，当代舞蹈如何通过跨界表意实现艺术形式的创新与拓展。通过分析舞蹈艺术在不同文化背景下的交融与碰撞，以及数字技术对传统舞蹈表意方式的重塑，揭示了舞蹈艺术在全球化语境中的新

摘要:当前儿童艺术教育领域对跨学科表演形式的探索不断深化，教育戏剧与舞蹈的融合为儿童剧创编提供了新的可能性。本研究以《胡桃夹子》等经典儿童剧为例，系统分析了舞蹈动作编排与戏剧叙事的互动机制，发现肢体语言能显著增强角色情感表达，而戏剧情境则赋予舞蹈动作更明确的叙事功能。通过构建

摘要：百年未有之大变局下，高校共青团思想政治引领大学生的路径呈现出新特征。在国际中文教育专业建设中，充分发挥共青团的思想政治引领作用，帮助学生树立正确理念、坚定理想信念，需整合团学、专业课教师及朋辈等多方力量，采取与时代相契合的思想政治教育形式。关键词：共青团；思想政治引领；

摘 要：本文旨在调研如何通过自然材料印染活动，重新塑造3至6岁儿童对色彩的感知与理解。作者以栀子、紫甘蓝、茜草等植物为材料，在大班开展了一系列活动并观察儿童的反应。调研结果显示，儿童对色彩的感知最初源于对“颜色从哪里来”的好奇；接着，在动手操作中，他们观察到颜色如何变化、流动

摘 要：在新时代“大思政课”建设与高等教育“德技并修”的双重要求下，红色文化作为承载革命精神与家国情怀的宝贵资源，为环境设计课程思政改革提供了丰富滋养。本文立足江西红色文化底蕴，针对环境设计课程思政建设中存在的文化载体不足、专业融合不深、育人实效不强等问题，从资源整合、教学创

摘 要：本文聚焦辽宁省海陆界面区域，以大连为典型案例，探讨文旅体三产融合创新路径与人才支撑机制。研究显示，该区域发展存在管理分割、产业协同不足、复合型人才短缺等瓶颈。为此，提出“空间—产业—人才”协同耦合框架，通过体制机制创新、产业生态重构和产教深度融合，构建可持续发展模式。