“三元联动”的中高职衔接实践与初步成效

作者：中州期刊来源：日期：2014-09-04人气：1262

1.探索形成了中高职衔接的制度与经费保障。为推进中高职衔接，本地政府出台了有关文件共16个，还拨专项经费用于中高职衔接建设。

2.实现了中高职课程对接、内容对接、能力递进、岗位提升。以本地的国家骨干高职院校建设为龙头，两个国家示范中职学校建设为范本、五个省级重点中职学校建设为推手，政府统筹，教育主管部门的协调，行业指导，本市的职业院校和企业参与，制定了本地中高职衔接的专业人才培养方案，各校按照此方案执行，避免中高职教学内容重复。

3.中职校招生规模明显扩大、进入中高职衔接班的文化基础大幅提升，受到家长的欢迎。今年毕业的中高职衔接班，考入高职院校比例较高，对应中职校招生形势喜人，数量明显增加，生源质量显著提高，有的远高于普高的入学分数线。许多家长乐于将孩子送到中高职衔接班就读，既能考入大学，又能节约中学阶段的学费。

4. 中高职衔接班的学生受到企业的青睐。本地五粮液普什集团、外地入住本地农牧食品企业华西希望特区集团等企业纷纷与我校签订“工学交替联办班”，从中高职衔接班招收的生源中选择苗子，作为公司的高素质高技能型人才培养，成为企业发展的人才摇篮。

总之，以政校企“三元联动”的中高职衔接模式创新，政府统筹体制创新，中高职合作、校企融合，以“政府—校企”为轴，自上而下、自下而上双向路径推进，合作办学、合作育人、过程共管、成果共享、责任共担的区域内中高职衔接联合培养共同主体，打通中高职衔接通道，为地方建设发展注入动力。

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