大学生的创业意识问题分析——教育论文

一、创业意识概念界定

创业意识，包括创业需要、创业动机、创业兴趣、创业信仰和创业世界观等心理因素，是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向。创业意识集中表现的社会性质是创业素质中的重要部分，它支配着创业者的创业行为和态度，规定其行为和态度的方向和力度，是创业素质的重要组成部分。创业意识具有客观性、自主性、能动性、超前性四个特点。创业意识是指在创业实践活动中对创业者起动力作用的个性意识倾向，由创业需要创业过程意识、动机意识、创业手段意识、创业价值意识、创业风险意识、组成的个性心理系统。

二、大学生创业意识的现状及其问题

就目前而言，大学生还不能从行动上、观念上真正地理解创业的含义，创业在大学生中并未得到深层次的认同，而更多的是进行创业教育的过程中，间接地接收着各种有关创业的信息。或缺乏相应的对理论基础的分析与判断，或是把创业看得遥不可及，所以，很少有人将自身与创业联系起来。总之，我国在大学生创业意识教育方面主要存在着被动性、片面性、盲目性等问题，大学生自身在创业认识方面存在着非自觉、非理性的不足。主要有以下几点：

1、创业意识远远滞后于创业热情。随着改革开放的开展，还有我国高科技的发展和相关政策对大学生自主创业的推动，都有效地提高了大学生的自主创业意识。当前，虽然越来越多的高校大学生拥有着较高的创业热情，但真正践行自主创业的学生却寥寥无几。

2、需要对大学生创业教育相关体制进行改革。目前，创业教育的必要性和紧迫性并未得到许多高校的重视，仅仅着眼于就业指导，而不注重培养学生的创新意识。在创业师资力量方面，从事创业教育的师资力量薄弱，尤为缺少兼备创业理论和创业实践经验的专业老师。

3缺乏对相关创业政策、条件与创业活动的了解。据了解，大多创业政策与相关活动并未得到广泛宣传，导致学生对创业领域一知半解，模糊不清，更有甚者从未参与学校的创业计划大赛等相关创业活动，而对于大学生创业必须得了解的相关的社会条件也缺乏明了的认识，这在反映创业意识薄弱的同时也说明了学校在创业教育方面有待加强注重。

三、大学生创业意识的培养途径

随着我国高等教育招生人群的数量提高，大学毕业生数量逐年增加，大学生就业压力的窘迫性成为高校和社会的关注热点。因此对在校大学生进行创业意识和创业能力的培养相应应得到重视。所以不仅大学生要主动谋求自身的发展，而且学校、政府以及社会各界也应积极配合努力培养大学生的创业意识和创业能力，从而培养适应社会需要的全面发展的创业型人才。具体途径如下：

1、营造创业的意识与氛围。对于当下高校大学生创业意识薄弱的现状，学校和社会应加以积极的配合，采取措施使大学生认识到，自主创业不仅要为结合专长谋求自身的发展，还要根据市场需求研发自己的独有成果，而且要直接面向市场，面向大众，把研究成果转化为产品，应用于市场需求，创造出可观的使用效益和经济效益，使大学生成为为社会创造价值劳动者和创业者。

2、推动学校创业理念教育的改革。课堂作为学生直接获得知识和信息的重要途径，学校应针对社会需求及学生自身的优势特点，开设创业教育课程是十分必要的。推动学校创业理念教育的改革，需要从以下两个方面入手：第一，不断更新教学内容。 在教学中渗透到教学中，就要做到增加新的教学内容，使内容更富新颖性，并与实际紧密联系；第二，改革教学方法、手段、方式。抛弃照本宣科式的教学方式，提倡讨论式、启发式的教学方法，让理论与实践结合，并在实践中得到灵活运用。

3、搭建良好创业的平台。除了通过引导与鼓励的方式来培养学生的创业意识外，还要通过优化创业环境，搭建平台来切实帮助。因为优化的创业环境能很好地为创业搭好平台，它非常有助于解决大学生的创业问题，让大学生树立正确的创业观，帮助大学生树立正确的创业航向。 另外，政府应当成立相应部门机构，制定相关政策法规，为大学生提供一个良好的的创业环境，为大学生自主创业奠定良好的基础。同时良好的创业平台的搭建也是政府需要努力的方向，在场地人才、项目、技术、税收引进等方面提供特殊的支持；帮助大学生创业者拓展空间，开拓市场，提供必要的投资风险指导、经营管理从而来规范大学生创业市场规则，为大学生创业提供了良好的外部政策条件。

4、大力开展创新实践。以实践作为大学生创业意识孕育的载体，使大学生在观念上变革，使更多的大学生萌发创业意识。通过开展社会实践活动，大学生通过解决一个个无法预知的新情况新问题来形成创业意识。同时，大学校园还可以通过举办创业大赛等形式使大学生创业能力得到大幅度提高。

5、大学生要积极主动参与创业实践。大学生要转变“等、靠、要”的传统落后就业观念，要学会利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、寻求合作等方式来创业，为自己、为社会创造更多的就业机会。大学生要尽可能地参与各种创业活动和创业项目的开发，进一步学习现代化的企业管理先进科学知识，不断完善自己的知识结构，同时组建有专业技术和专利的团队，这样有利于其自身创业能力的形成。

当前，尚处于起步阶段的大学生创业教育，对大学生的创业热情并没有得到很大程度的激发。大学生创业的主要障碍之一就是创业意识的缺失。因此，培养大学生的创业意识是值得引人深思的问题。

总之，大学生仅仅有了创业意识和创业知识是远远不够的，还要敢于投身到创业实践中，将理论和实践结合在一起。大学生不仅仅要要积极参加学校组织的各种创业活动，还要把自己所学的创业知识运用到实践中去，把创业知识与创业意识、能力有效结合起来，并应用于实践，这样才能使大学生的创业意识和创业能力的培养变得简单易行。

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