现代教学设备的管理与运用-教育论文发表

一、现代教学技术设备的范畴

现代教学技术设备是相对于传统教学设备如黑板、粉笔、圆规、三角板等课堂教学用品而言的。现代教学设备主要指以计算机为核心的包括投影仪、实物展台、白板、中控系统等多媒体设备及网络电子教学设备。

二、现代教学技术设备的管理

现代教学技术设备应充分落实建、管、用的原则，在管理方面，要坚持统筹规划，统一管理；起点要高，讲求实效；严格把关，厉行节约；建设、管理、应用并重的原则。

1.规划与购置（含更新)。要认真贯彻执行国家有关电化教育教学工作的方针、政策和任务。根据学校实际情况，按照学校发展目标进行有计划的采购。采购的程序：向学校提交可行的采购报告，其内容应包括：采购的目的（或原因），产品的型号、数量，及其基本参数说明。然后提交学校相关会议研究审批按照招设标程序进行采购。

2.验收与接管。验收时应注意是否与采购计划（或清单）相符，附件（相关产品说明书，用户指南，驱动程序等）是否齐全，然后签字验收进行接管，验收清单一并装入档案资料，需要时可供查阅，要妥善保管好相关附件，包括一根数据线。

3.管理上要做到人员落实，专人负责。可移动设备与器材要专库专柜存放，做到存放科学、合理、整洁、有序。要掌握基本的参数，熟悉性能。

4.建立健全规范的管理制度。采购审批制度，组织验收，入固定资产帐，使用登记（完善借用手续，并要求使用者严格按照使用说明和操作规程使用；如有损坏遗失，将按照赔偿制度追究责任）等制度。

5.由班级和个人保管的教育技术设备，开学初由班主任和使用人填写《设备领用登记表》，办理领用手续，并设专人管理。教学过程中临时所须教学设备，使用人须提前填写《设备使用通知单》，办理使用手续。所有设备均应在学期末归还学校，集中保管。

6.现代教学技术设备管理使用应严格遵守操作规程和技术规范。大型、精密、贵重的设备，还应建立专门的使用操作记录，随时记载设备的使用、保养、维修等情况，设备应始终处于完好状态，禁止带故障运行，以确保教育教学的正常进行。

7.可移动现代教学技术设备管理因公需要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕及时归还。归还时应对相关设备进行检查验收，并作出验收记录。对人为损害或因违反操作规程、使用不当造成的损害，应追究责任，并按有关规定赔偿。所有设备一律不得借予私人使用。

8.安全管理。做好通风、防盗，防潮、防火、防尘、防磁、防腐蚀、防静电、防病毒、防雷，使用时遵守操作规程。加强对各种设备的检查、保养、维修，安全用电等工作并作好记录备查。

9. 现代教学技术设备管理使用过程中的正常损坏，应及时报修；失去使用价值的设备，报请有关领导审批，及时报废，并办理财产报废注销手续。

10. 现代教学技术设备管理的保管人员退休或调离本岗，应办理财产移交手续，并由有关领导监交，三方签字生效，以保证财产不受损失。

11.核增、核减及报废审批。管理人员对各种设备器材，要做到帐目清楚，帐物相符，尽可能实现计算机管理，便于查阅。

三、现代教学技术设备的有效运用

现代教学设备的建设与管理都是为了能够更好地为教学服务，在建好管好设备的前提下，提高设备的利用率，让设备更好地为课堂教学服务，尽而提高课堂教学效率。

1.转变观念，让教师做到接纳并熟练运用。现代教学设备的运用因涉及技术操作问题，一些教师因使用不熟练或运用不当影响了使用效果就不接受，或怕使用麻烦，往往尝试不到现代教学设备给课堂带来的方便快捷而不去使用。针对一这情况，学校应采取一方面要加强对现代教学技术设备的操作培训，让不会的老师逐渐掌握各项设备的操作技巧；另一方面可采取让会用的教师先示范，定期组织其他教师观摩。让每一位老师都能体会到运用现代教学设备给课堂带来的方便快捷，这样逐步铺开，尽而让所有教师都接受并能熟练运用。

2.使用登记。对每次教师的使用都要进行登记，一方面可了解设备的使用情况，另一方面可了解教师的使用情况。

3.定期交流。每学期组织一至二次教师使用现代教学技术设备的交流，包括使用技巧，使用感悟，给课堂带来改变的案例等。通过交流让教师之间互帮互学，共同提高。

4.课件评比。每学期定期组织教师制作课件评比活动以促进教师对教学设备的利用。

5.评比量化。将教师运用现代教育技术设备的手段及使用次数纳入学校量化考核内容。

总之，现代教学设备的建、管、用还有很多问题和做法值得我们去探讨，不过我相信通过学校对现代教学设备有目的、有计划的建设，通过一系列规范化的管理及有效的运用，现代教学设备将真正地改变着我们的课堂，服务于课堂。学生也将真正能够享受到全国各地优质的教学资源，从中受益。