语言竞技类节目中电视技术烘托电视节目艺术——以《超级演说家》为例

当下中国电视荧屏中出现多种类型的真人秀综艺类节目，这些节目爆屏虽然是给观众带来了一时的笑声，但时过不久，就会令观众对这些节目产生视觉的审美疲劳，一笑而过之后并没有太多的收获。在当今的各种“模式节目”扎堆的背景下，作为观众的我们不单单是想通过娱乐节目获得短暂的放松，更想在同时获得一些精神营养的补充。     

2013年8月1日安徽卫视在众多电视省级卫视中异军突起，联合北京能量影视传播股份有限公司创智了中国第一档原创新锐语言竞技类真人秀节目，时至今日，这档节目在2013年8月1日、2014年4月4日与2015年3月21日三个时间开播，共播出了三季。这档节目与别类真人秀节目相比较以“挑选中国最会说话的人”为目的和“明星评委多样化”“选手素质优质化”、“现场对抗戏剧化”的三大特点为特色，使整个节目充满很多不确定性的因素与刺激性的过程表现出来的娱乐化。

我国从上世纪的70年代末到至今，电视技术经历了一个不断精益求精的发展历程，并随着互联的快速发展，电视技术的与日更新更进一步的烘托电视艺术的呈现。《超级演说家》这档国内首创语言竞技类节目虽然不具有春晚、明星真人秀等节目在拍摄的电视设备、制作团队上庞大，但却通过一些细腻的电视技术表现手法烘托整档节目的内涵与艺术。

一、半圆形的LED屏幕烘托演讲者艺术情感的表达

LED大屏幕在舞台上的主要作用是将画面切分为多个视频画面播出 、显示屏可独立、结合、任意组合使用播放相关大背景、大屏幕可根据演出需求分区显示，并可实现图文的迭加、背景画面用视频信号处理器播放或合成同一画面显示、可对人物特写播放、可做文字滚动播放、或插播播放、可水平推移视频画面屏风，也可上下升降成为文字、个性视频画面、亮化、美化舞台背景及舞台地面。在《超级演说家》的舞台上主要是用一个半圆形的LED屏幕结合演讲者所要演讲的题目进行图片滚动的显示或是随着演讲内容进行相符合的文字与画面的播放。

在第一季冠军夜的演讲过程里面，第一位演讲者是崔永平，所讲的内容是《认输演讲》，刚开始在LED屏幕上是很暖心的一幅图片，等到演讲内容到高潮的时候，切换到一张崔永平和继父的一张照片，以此来凸显演讲者的表达内容，把内容和LED相结合更完美的体现这篇演讲稿的中心——为爱认输。另一位演讲者曹青莞在3岁的时候被医生检查发现患有重度神经性耳聋，也就是在她生命开始的最初3年里，是生活在一个无声的世界里。但她的母亲并没有放弃，强迫她每天必须佩带助听器，一字一字矫正她的发音，致使她今天站在超级演说家的能流利说着话。冠军之夜，她演讲的题目是《开口说话就是力量》，结合她所表达的内容，LED屏上呈现动图的画面时而严肃时而轻松活泼，导播台将与演讲的内容相贴近的画面和动图紧密结合，给观众制造出升华的联想，同时并活跃了现场的气氛。在《超级演说家》这个节目中，LED 屏幕更好的烘托演讲者艺术情感的表达。

二、交互电视技术的滚动字幕拉近观众与节目距离

电视的呈现是技术与艺术的统一，电视节目的创作离不了技术的支持，丰富多样性技术支持让屏幕上增添了更多的内容。随着技术发展，电视的传播方式早就脱离了单向传播的形式，广播电视与计算机通信业技术的相互汇聚融合，滚动字幕的融入在电视节目中，让观众在观看自己喜爱的节目同时把想表达的内容通过手机短信、微信、微博的方式发送到节目接收方，进一步促进双向交流，与电视节目产生了更好地互动。

《超级演说家》从第一季到第三季的节目播出时，屏幕下方的不间断的滚动字幕就是链接观众和节目最紧密的方式。比如通过手机短信编辑参与互动就有机会赢取精美家电，微信扫一扫就会中大奖之类的节目活动。这样的方式在增加节目多样性的同时也让观众更好的参与了互动。这样的一个过程对于节目内容而言是一种推介，以此达到留住观众的眼球。通过交互电视中滚动字幕的形式拉近了电视节目与观众的距离。

三、数字化后期烘托节目艺术内涵

工欲善其事,必先利其器。电视编导要想创作出高质量的电视节目,离不开数字化电视技术的支持。在《超级演说家》每一季的节目开头都是特别的，从第一季到第三季是一个逐渐提升的过程。在第一季的开头是用蓝色主打色对舞台的一个数字动画形式的展现，到第三季的时候以蓝色为主，金黄色为辅，整个流动的画面更加具有动感、冲力和绽放的形式。相比第一季，第三季就是在数字化后期方面有了更高的提升。虽然是短短的一个小开头，就可以看到数字视频媒体的编辑让视频更富有感染力和表现力，在后期的节目播出过程中，编辑们数字化技术对素材的采编让整个节目更具有内涵。

结语

在电视节目制作的过程中，电视技术与电视艺术是骨肉相连，不可分家的两方面。一档优秀的电视节目，脱离了技术就不可能在荧屏上呈现出吸引人的动感画面，分离了艺术也就无法表达出一档有内涵又营养的电视节目。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/xf/9501.html 《视听》