音乐教学中多媒体技术的应用-音乐论文发表

摘要：音乐教学作为教育的有机组成部分，既是素质教育的基础，也是实施素质教育的重要手段。音乐教学通过向学生传递乐史、乐理等知识，在陶冶学生的情操、提高学生审美品味的同时，为我国培养了大量的音乐人才。随着时代的发展，传统的音乐教学方式逐渐体现出了一些弊端，尚需进行改进和完善。多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画、影视和声音等形式的信息结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。通过将多媒体引入到音乐教学中，根据不同的音乐情景，利用各种多媒体方法，让学生真正感受音乐的魅力，帮助学生在有效的时间内获得尽可能多的信息，为学生留出观察思考和想象的空间，可以取得良好的教学效果，使得学生真正的理解音乐和热爱音乐，为学生的成长打下坚实的基础。

关键词：多媒体，音乐教学，创造力

音乐通过有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活。音乐教学通过向学生传递乐史、乐理等知识，陶冶学生的情操，提高学生的审美品味。在音乐教学的过程中，教师们引导学生理解音乐创作者的思想感情，使学生能够感知音乐、欣赏音乐、与优秀的音乐产生共鸣，理解乐曲带来的美的享受，在启迪学生的思想、心灵和智慧的同时，使学生的艺术修养和个人气质得到提升，从而充分发挥出音乐的教化意义。然而，传统的音乐教学模式存在的一些弊端和束缚，在一定程度上忽略了学生们对音乐知识的求知渴望，不利于学生创新能力的发挥，阻碍了音乐教育事业的发展。多媒体技术具有丰富的表现形式，这些表现形式可以大大扩充音乐教学的表现能力。在教学过程中，通过将多媒体技术与传统的授课方式相结合，体现出音乐的无穷魅力，让音乐的各种功能深入学生的心灵，可以帮助学生真正的理解和热爱音乐，为学生的成长提供良好的精神基础，为我国培养大量的高素质音乐人才。兴趣是最好的老师。提高学生的学习兴趣，自然能够水到渠成的提高学生学习音乐的效率。本文首先阐述、分析多媒体及多媒体教学的含义，分析目前我国音乐教学中存在的不足，提出在音乐教学中应用多媒体教学的重要性以及如何正确、有效的在音乐教学中应用多媒体技术。

一、多媒体教学的内涵

多媒体在人们的日常生活中获得了广泛的应用，为人们的生活和学习带来了巨大的帮助。作为一种先进、多元化的信息展示方式，多媒体技术以计算机为中心，通过计算机将音频、图像、图片、视频、动画、文字等信息都进行一定的综合处理和控制，使其数字化，然后再将这些数字化的信息整合起来，通过不同的媒体形式，直观、形象地向观众展示信息。多媒体通常以交互式界面的形式出现，操作人员和系统之间存在交互作用的信息处理方式，演示者可以根据需要，不断地对内容进行调整。应当注意的是，多媒体技术是为人服务的，人作为控制多媒体技术的主体，是多媒体技术中最重要的核心因素，对多媒体技术的教学效果起着决定性的作用。因此，我们需要充分发挥出人的主观能动性，善于利用多媒体技术，根据不同场合的需要，展示出重要的信息。这就要求多媒体技术的演示者做好准备工作，提前收集好相关的数据、图片、视频信息，并加以总结和扬弃，配合上合理的讲演方法，使得听众在获得所需数据和内容的同时，对演示者形成认同感，能够充分理解并接受演示者的观点和思路^[1]。

传统的课堂中，主要通过教师的讲解、学生的回答来交流信息。在教学的过程中，通过将多媒体技术与教学内容进行适当的结合，可以进一步扩充课堂的表现形式，取得良好的教学效果。具体说来，多媒体技术与传统音乐教学的结合，需要做好这样几项工作：首先要明确教学目标，了解学生的个性和特点，然后根据目标和特点，精心进行教学上的设计和规划，通过合理选择教学内容和多媒体形式，在吸收传统教学方法优点的基础上，扩充课堂的信息量和趣味性，提高学生的学习兴趣，优化教学效果。在音乐教学过程中，多媒体教学主要包括如下三种形式^[2,3]：

第一，文字教学。文字是我们日常生活中使用最广泛的一种信息传递方式。文本教学是教学的基础和重要的组成部分，是传递信息和知识的基础。对于音乐教学中一些具体的定义、原理、概念等等内容的传授，可以通过文字信息的演示来实现，让学生清楚的了解到相关教学内容，帮助学生形成基本的概念。第二，图像、动画和视频影像教学教学。图像信息是非常重要的一种多媒体信息，图像信息直观形象，可以刺激学生的视觉感官，使得课堂内容生动有趣，形成良好的记忆与理解效果。尤其是动画具有特殊的表现能力，能够连续播放出一系列的图片，增强图片的表现效果。动画中常常充满了幻象，可以将现实中不存在的或者不可能看到的事物转化为现实，从而扩大学生音乐想象的空间，扩充学生的音乐创造力。视频影像是一种流畅、有主题的表现形式，其中最常见的一种表现形式就是电影。视频影像教学能够向学生传递出作品的思想和情感，让学生直观的体会到作品的深刻内涵和时代性。第三，声音教学。声音也是传递信息和知识的一种基本表达方式之一。音乐教学中尤其需要注重使学生能够与优秀的音乐产生共鸣。多媒体技术可以方便的对音乐进行编辑和渲染，扩充音乐的表现能力，教师精心设计的声音教学，能够帮助学生理解音乐表现的情感和内容，学习音乐创作的技巧和思路，增加学生对所授音乐的认同感。在音乐教学的过程中，许多情况下需要通过声音教学帮助学生练耳。声音教学与文本教学、图像和动画教学联合起来使用，能够取得更好的教学效果。