《一次函数的应用》教学案例评析

作者：孙洁梅来源：原创日期：2013-03-23人气：993

本节课内容是苏科版八年级上册“5.4一次函数的应用”.一次函数的应用，关键是学生能根据实际问题中所呈现出来的文字信息、图像（图形）信息、表格信息等，通过整理、加工等手段解决问题.笔者为此在教学过程中做大胆的尝试：将一个学生所熟悉的童话故事“龟兔赛跑”，赋予新的内涵. 一、古老的故事在述说——唤醒学生学习的兴趣片断一：创设情境观看动画片“龟兔赛跑”，解决下面的问题. 问题：l1和l2分别是表示乌龟和兔子的行程图，s为路程，t为时间，则下列图像中与故事情节相吻合的是. 此环节以《龟兔赛跑》为教学情境，一开始就把学生的注意力牢牢地吸引住，极大地激发了学生学习数学的兴趣，提高学生学习的积极性，并且通过故事情节和对应图像的分析，让学生学会通过整理、加工等手段解决问题的方法，正确地提取所呈现的信息.也教育学生，一个人不能骄傲自满，做任何事都应该认认真真，踏踏实实.