从主角向配角的转变

作者：卞伟来源：http://www.zzqkw.com日期：2013-06-09人气：863

新课程改革的核心是学生获取知识方式的转变，而获取知识方式变革的关键是教学过程中教师与学生角色的转换。让学生当主角，教师当配角，让学生真正成为自主学习的主人。学生在教师的指导和帮助下，充分发挥他们的主体作用，从而使课堂成为教师与学生、学生与学生进行信息交流的平台。所以，好的教学方法是：坚信学生人人都有足够的自学能力和潜力，把学习的自主权还给学生，让学生做课堂的主人、学习的主人。教与学的关系不应是教师说学生听，教师问学生答，教师写学生抄，师生双方更应该是分享彼此的经验、思想和知识，交流彼此的体验、情感和观念，形成一个真正的“学习共同体”。
有情趣的学习活动，学生不但不会有压力，而且会乐此不疲，学生的记忆、理解、创造潜能就会得到充分发挥。例如，在讲平面镜成像规律时，可将学生分成若干小组，提出以下问题：1.观察课桌上的镜子有什么特点？2.通过平面镜前后、左右移动，观察自己在镜中的像，然后猜想平面镜成像的特点可能有哪些？3.如何验证自己的猜想？在学生提出方案后，教师可进行必要的补充。然后教师组织学生自己动手进行实验探究。实验完成后，让学生总结。本节课顺利完成，效果较好。

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