建立健全高校青年教师党员成长导航机制的对策

（一）完善组织工作与制度保障
组织工作主要成立“青年教师党员成长导航”工作领导小组，负责“青年教师党员成长导航”工程的总体规划、总体工作的协调、阶段性方案的审查与通过、各项工作的检查与验收。成立青年教师党员成长导航工作部，隶属学校党委。负责活动的组织实施和开展、培训的组织、阶段性规划书的收缴、初检、信息分类等具体性工作。实施成长导航导师制。每个专业或者每个教研室配备一到三名资深导师，负责青年教师党员成长导航的批改、验收与评估，发现问题，及时解决，鞭策青年教师党员按照成长导航进行学习和生活，为自己的目标奋斗。
加强制度保障要制定“**学院青年教师党员成长导航工程规划”和其阶段性规定，作为成长导航工作的指导性文件。
（二）制定青年教师党员成长导航总体规划
采取职业生涯规划和人生规划相结合的方式，引导青年教师党员以学年为单位制定短期规划，以聘期为单位制定中期规划，以十年为单位制定长期规划，以人生为单位制定整体人生规划。职业生涯规划和人生规划等内容相互渗透、相互影响，实现你中有我、我中有你。实现职业生涯规划和人生规划共同推进，但根据专业差别、工作任务阶段性差别和青年教师党员个体特点差别等，规划内容要有所侧重。
（三）制定详细的青年教师党员成长导航工作实施步骤
做好积极动员工作，对青年教师党员进行总体动员，教育青年教师党员认识到成长导航对自我成长成才的重要意义，调动青年教师党员参与的积极性。
确立目标，作出成长导航纲要。导师引导青年教师党员认真分析自身情况和环境因素作出符合实际的成长导航纲要。
完善成长导航内容，作出成长导航书。青年教师党员为验收合格的成长导航纲要填充内容，完成成长导航规划。
制定实施策略。青年教师党员要根据自己的成长导航书制定可行性实施策略和途径以实现目标。导师要对青年教师党员制定的实施策略进行监督和跟踪，督促青年教师党员按照成长导航书进行工作和生活。
适时进行目标评估。采取青年教师党员对自己制定的目标实施效果自我评估和导师组织集体评估相结合的方式，对青年教师党员制定的目标和实施效果进行评估，对于发现的问题要求青年教师党员及时整改。
高校青年教师党员成长导航工作的研究是一个需要不断创新的课题，随着新时期社会、经济、文化的发展，随着青年教师党员思想、心理状况的不断变化，青年教师党员的成长需求、成长引导工具的选择、制度等都需要不断根据新情况、新问题进行完善，针对这些问题，期望学术界和实践工作者能够研究出新的成果。