如何提高农村体育教学质量

1.转变学校的教学观念
体育教学是学校组织开展的，只有提高学校对体育的重视程度，才能从源头做好体育教育工作。这就要求上级管理部门监督和管理农村小学的体育教育工作。学校要从学校本身出发，建立一套完善的体育教学模式，加大体育教学的管理力度。在进行体育教学工作中，注重教师专业素质的提高和学生兴趣的培养。例如，学校在教学中采取一些评价机制，让学生评选优秀的体育教师。在每学期结束的时候，学校可以组织学生填写调查问卷，并对老师本学期的教学工作做出评价。学校还可以评选学生最喜爱的教师，让学生自己选出喜爱的老师。这样有助于教师教学积极性和体育教学水平的提高。
2.相关部门加大体育教学的经费投入
学校拥有基本的教学设施才能良好地开展体育教学工作。这也要求相关的部门合理安排农村小学体育教学的经费投入保证教学顺利开展。例如，学校可以开展相关活动，在企业中拉赞助从而用于学校的体育设施置办。相关部门可以合理的利用社会资源，鼓励企业公司捐献教学器材，从而满足体育教学的需要。进而使得教学设备更加完善，教学项目能够满足学生的需要。
3.开展体育活动，丰富学生学习生活
学校不仅仅要在教学方面提高体育的教学质量。另外，在学习生活中，也可以开展一些体育活动来丰富学生的学习生活。例如，学校可以组织开展相关的运动会。学校充分利用学生的课余生活，在运动中培养学生对体育的参与热情。在运动会上，学校可以加上一些两人三足、踢毽子、夹气球等趣味运动，培养学生学习兴趣的同时也培养了学生团结协作的能力。
4.丰富体育教学内容，培养学生学习兴趣
在体育的教学过程中，教师可以创新体育教学的方式方法，在教学中加入一些游戏等。这样可以提高学生的学习兴趣，活跃教学氛围，提高教学质量。教师还可以将当地的体育文化加入在课堂中。例如，踩高跷等传统文化体育项目，这样可以使得传统文化得以发扬下去，学生的身体素质也得到了提高。它不仅开拓了学生的视野，而且丰富了学生的体育文化知识。
农村小学体育教育的开展面临着许多困难，学校和体育教师要结合自身教学特点合理利用教学资源，在教学中注意学生兴趣的培养，不断提高农村小学的体育与教学水平。