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中国古典舞袖舞表演性组合创编——初探程派水袖表演

作者:陈荞麦,丁健来源:《尚舞》日期:2024-04-22人气:90

中国古典舞袖舞是北京舞蹈学院中国古典舞专业的特色课程它以三尺水袖呈现出夺人眼目的技法与刚柔相济的意蕴回望中国古典舞袖舞的发展历程可知袖舞教学可分为三个阶段分别是单一技法训练短句与组合呈现但就目前而言袖舞教材多以训练性的短句或组合为主相较之下表演性组合却不多如今仅有一部江河水》,可见教材之稀缺因此笔者认为袖舞教材由技法训练向表演的过渡仍需探索

探索与扩充袖舞的表演性与综合性不仅需要在教材中融入新的内容与风格还需要回溯与借鉴传统的表演方式与风格特点袖舞的直接学习的对象是传统戏曲中的水袖尤其是20世纪80年代李德福在对程派水袖的十字箴言勾、挑、撑、冲、拨、扬、掸、甩、打、抖”进行学习与提炼后将水袖的长度与表演性进一步延展北京舞蹈学院的水袖教材也在李德福的指导与启示下逐渐成型因此将袖舞的学习表演性组合的探索与戏曲表演相融合是一条可行的道路而程派戏曲中的水袖表演不论是表演风格还是题材选择都是值得借鉴与学习的对象

1.程派水袖的相关概述

戏曲表演是一种程式化、戏剧化的歌舞表演。戏曲舞蹈的动作大部分源自于生活的提取,并依据故事情节将其美化和舞蹈化。京剧名家程砚秋先生创立程派,旦角,“声、情、美、永”为其艺术特点,先生一生创作了大量的京剧经典,如《锁麟囊》、《荒山泪》、《春闺梦》、《汾河湾》、《武家坡》等等。程派特色主要在其唱腔别具一格,自创“诡音”又称“脑后音”名声大噪,他严守音律规律,使念白、曲调、身段以及水袖的动态都赋予了京剧艺术的格律性,随着戏剧情节和人物情绪的发展,跌宕起伏,流畅婉转。

程砚秋先生的水袖功法亦不甘示弱水袖身段当称一绝。《三六九画报》报道称“砚秋之水袖功夫足称当代巨擘,整齐美妙,飘洒自如,空前绝后”。先生经其一生千锤百炼,设计了水袖动作就多达两百多种,将其归纳了十字诀,即勾、挑、撑、冲、拨、扬、掸、甩、打、抖,十种技法,依据表演不同组合,便可形成千变万化之态,创造不同的舞姿造型,充分表现不同的情景下的人物思想、情感表达、情节推动,使之表演更有深度和魅力

戏曲水袖是戏曲表演的一种形式,为支撑和升华行当定位、角色塑造,并且也具有一定独立性。《从民国报刊史料看程砚秋及其表演艺术——以程砚秋来沪演出为考察中心》提及了程砚秋先生的水袖表演。首先,程砚秋先生的水袖功美妙绝伦,正、反、翻、抖、收等水袖运用既恰到好处又不失情感性与科学性。以“抖袖”为例,程先生借鉴了武术的“三节六合”运动规律,以肩上运动,把劲放腕上发力,经过了肩、肘、腕的传达直至袖稍,从先生所创袖技能窥见中国古典舞袖舞的传承与发展。同时抖袖的利落可在表演中表达不满或愤怒的情绪。其次,水袖功夫在折子戏中的大量运用,丰满人物和情绪连接,在《荒山泪》中,先生一共设计了两百多个水袖动作,但没有一处是孤立存在的,每一个细节都是为情节人物所服务,可见,水袖的语汇与人物情感紧密结合,袖舞的连接需要环环相扣。先生“情”的表达通过人物的内心波澜,透过词的含义、曲的婉转、身的舞动、袖的多样变化表现人物的思想情感与内心活动,将表情、眼神、歌唱、舞蹈完美结合,出神入化。在袖舞组合的编创中,神态与眼神的运用也是必不可少,眼神和水袖的运动路线相互配合,共同表达是值得关注的。 

2.程派水袖表演特点

2.1经典风格题材

程派水袖紧贴人物而生程派艺术作为程砚秋先生一手创造的京剧流派已有百年历史程先生的作品都秉承着关注大众生活的宗旨尤其是传统旧时代社会下的女性视角即女性悲剧将传统女性在不堪的时代下反抗命运的不公对生活的悲怨极具戏剧化的人物刻画与表演成就了鲜明的流派特色悲怨之风投射在他的每个人物中无论是荒山泪中因政府苛捐杂税命丧荒山的张慧珠还是春闺梦中新婚丈夫战死沙场的张氏映射军阀混战的背景中百姓对和平的渴望还是青霜剑中为夫沉冤忍辱负重手刃仇人自刎于丈夫坟墓前的痴情女子申雪娥哪怕是如梅妃江采苹这样的贵族女子也因李隆基的喜新厌旧而引得无限幽怨最终死于乱兵之中等等还有英台抗婚》、《窦娥冤等人物故事程砚秋先生也用自己的方式赋予他们时代的发声在这样明确的流派风格中水袖的运用顺其自然也就紧靠着女性哀怨的表演袖的形态完美的将青衣的端庄与人物所需的状态紧密地结合在一起 

2.2劲力语汇

观赏程先生的身段不难发现他的劲力运用始终贯穿于动作整体起止的过程之中连接周身“内”与空间“外”的气力循环劲力并非平缓和匀速的它是轻重缓急长短顿挫不同的身体语言表达契合不同的劲力分寸而中国传统审美中的情感表达的劲力难点不在“显”而在“隐”纵观戏曲中的人物的身体动态动静相宜”是行云流水慷慨激亢的身体语汇”是身体停留但内心依旧不断动情身体的静也会随着唱腔的韵律而动人物情感表达的同时也给予观赏者全心投入空间

程先生的太极造诣很深其身体劲力始终在“腰眼”上运用不同大小弧度的“划圆”流畅的步伐配合恰如其分的水袖塑造一个个典型的人物角色

2.3程派水袖编创主张

“因情立体、即体成势”是程派戏曲编排遵循的方式程派水袖的技艺是为“情”字去设计、变化的,最初的设计也是源于生活并加以提炼而来的,帮助让演员更好地诠释人物角色的个性与情景。例如生活中,害羞时会脸红,或是双手捂住脸,在京剧中,就会用一只叠好的袖子遮挡住,另外一只袖子轻轻地搭在脸旁,表现羞涩的神态。水袖更是为了外化人物的情绪,譬如《春闺梦》中有一段:“门环偶响疑投信,细语微言屡变声”这时的水袖形态包含了绕、摇、甩,分别表现张氏不乐意、不理睬、矛盾僵化的情绪变化。无论水袖动作的大小,只需要让欣赏者觉得每一处都是人物的有感而发,这便是水袖的舞动意义这种意义在于人情,有了情,一切才得以成立。 

3.新创身韵袖舞表演性组合秦桑曲

3.1概念辨析

前文提到了中国古典舞袖舞教材表演性组合数量较少的问题这亦是本研究的核心出发点但何为“表演性”组合仍需明了表演性组合目前暂未形成准确的定义且常常会出现“表演性组合”与“表现性组合”相互杂糅的情况笔者也将在此说明

表现性组合常以某种单一的性格形象或情景为主所运用的袖技有单一或综合之分如邵未秋教授的组合平湖秋月便是以“搭袖”作为核心袖技展开的对漫步湖边淡雅宁静的心境表现而改编自李正一黄嘉敏教授剧目月夜听琴的同名组合则属于综合性较强的表现性组合以呈现宁静优美的情景为主不涉及多种情感的起伏和情节设定

而袖舞的表演性组合则不同它是从人物出发的综合性组合包含多种情绪变化综合的水袖技法以及起伏的情节如盛培琪教授编创的江河水便是如此它同时蕴含了深受压迫女性的悲苦绝望愤恨等多种情绪成为了促进袖舞课堂与舞台沟通的重要桥梁而笔者编创的秦桑曲在此启发下囊括了悲苦不甘欢愉期盼多种情感

因此可以说袖舞的“表演性组合”可分为广义与狭义两种概念广义的概念既包含了以江河水为代表的“表演性组合”又包含了月夜听琴般的表现性组合而狭义的概念则专指以江河水为代表的“表演性组合”呈现出综合性情节性人物性更强的特点简言之表现性组合呈现出单一性与共性表演性组合呈现出较强的综合性人物个性

表演性组合作为课堂与舞台连接的过渡,是舞蹈演员人才培养的必要教材。它以训练学生的情感表达、身心共情为教学目的,有助于训练学生,实现水袖“学”到“用”的转化。

3.2乐曲赋“情”

身韵袖舞表演性组合的编创音乐选自周延甲教授所创古筝曲秦桑曲》,乐曲旋律抑扬顿挫悠扬婉转旋律时而凄美、缠绵好似女子对丈夫的离愁与思念时而优美、柔和表达人物如胶似漆的甜蜜回忆时而富有激情跌宕起伏碰撞出角色内心的悲痛与挣扎伴随着此起彼伏的旋律动态如泣如诉组合设计以戏曲“青衣”行当为参照以三段式的衔接方式第一段通过表演女子离别爱人的情景表现出悲愤与凄苦的离愁第二段以女子独自思念与回忆的过程充分感知离别的苦与回忆的甜相交织的情感第三段通过梦醒与绝望表现“世间情难诉阴阳心相连”的情义乐曲给予空间情景充分的生动的形象想象随乐曲旋律设计前半段具备陈述性的意味运用唱腔式的弹奏方式演绎后半段逐渐升调变调表现人物内心的不同变化在编创过程中放弃了技法逻辑选择情感表达的逻辑随着音乐的跌宕起伏似波浪层层推进观众内心

3.3秦桑曲段落介绍

整体组合以程派女性悲苦而刚强的特点原型第一段落主要以线状袖为主要袖技对人物进行情感表达本段落以悲愤与凄苦为情感基调利用冲袖与直线扬袖的力度投射与身体冲靠和极速旋转相配合从而达到开篇点题与情感释放的效果起始佝偻的背影中透出女性无助悲苦随着音乐的冲突催着脚步追出激烈的劲力由脚底传导身体带动水袖似不舍的情愫奋力远触“直线扬袖”为袖技紧连旋转为袖舞语言表达不舍的挽留却是徒劳独留自我神伤的情感节奏劲力的顿挫舞姿的外在静止与内心涌动灵感来源于程派戏曲“以小见大”以静制动”的艺术特点

第二段以程派经典春闺梦为原型表达女子离别后闺中寂寞思绪万千的愁绪情感该段多利用伸缩袖为主要袖技”是期盼”是失落在出收间道尽内心无尽的思念和徘徊并利用双手直拉袖形成“一字”为典型动作既可虚拟象征与爱人之间难以跨越的分割线又可以想象成爱人的臂弯表达出女子面对分离的牵绊和思绪的纠缠

第三段以程派经典荒山泪为原型分析程先生在“疯”的状态下所呈现的神态与动态将综合袖技运用其中并以快速的片花与绕袖为主要袖技与乐曲的跌宕起伏的旋律相呼应表现面对现实后的迷狂与绝望此段运用大量的步伐调动转化程先生最为擅长的“太极莲花步”呼应水袖快速变化将组合情绪推向高点将梦醒后的挣扎通过旋律节奏步法空间神态表情结合身法起伏袖舞语言串联并释放

3.4情感指向与典型动作

本次尝试依据组合“悲苦”情感基调运用人物体态典型舞姿身袖关系步法调度等设计强化人物情感表达从人物体态方面姿态的美观并不是训练的核心人在悲愤无助时一定不是身姿挺拔佝偻变形扭曲的身体状态是内心情感世界的外化向内寻找深处的情感基点由内而外塑造身体形态身体随心而动才能引起共情之效

舞姿典型性是人物塑造的核心在典型舞姿的不断尝试中最终以“一字拉袖”配合不同的劲力空间情感产生不同的象征意味有象征屋檐怀抱定情物等相对具体化的事物也有表达冲破束缚内心撕扯的情感意味通过舞姿典型性不断强化训练人物情感表达在身袖关系中组合多处运用“一字拉袖”的变形袖缠身转”的身袖配合“旋”的身体动态体现人物深陷其中无法自拔的情感意味袖随身缠绕加深了难以挣脱的苦楚以身带袖袖随身动通过不同乐曲旋律劲力与速度的配合表现不同程度的挣扎

除此之外程砚秋脚下功夫一绝在戏中也能从先生步伐中感受情感意味组合在步伐调度的编排中也运用多角度多方位多节奏的流动并且通过步伐节奏的变化表现不同的心理状态当表现人物追寻亲人时运用圆场步伐为表现急促和追寻感当人物陷入甜蜜回忆时运用缓和的蒯撇步表现女子的羞涩依偎怀抱的温存当人物在控诉上天的不公时脚下的步子以顿挫的节奏表现沉重与无助不同的步伐调度也能表现人物情感意味在流动传情中结合典型“一字拉袖”动作语言将人物的灵魂与血肉融合在有形的身体动态中抒发无形却深沉的情意 

4.结语

水袖作为我国独一无二舞蹈表演形式,具有浓厚的中国民族特色以及悠久的历史文化。本论文选择水袖表演最为丰富的程派戏曲作为学习对象,通过对程派戏曲经典作品的分析、切身学习程派水袖动作、体悟程派水袖“情化”过程、感知人物表演的分寸,创造性转化为中国古典舞表演性组合的可行性内容。通过学习程派戏曲水袖表演,将程派水袖“松弛”、“含蓄”“简洁利索”“收放得当”的水袖运用;“因情立体、即体成势”的情感表达;“分寸得当”“细腻精华”的舞蹈动作;聚焦古代女性视角,形成女性“悲苦”的艺术风格。

中国古典舞袖舞课程建设还在继续,本论文试图以袖舞表演性组合为切入点,学习、整理、提炼程派戏曲水袖表演到中国古典舞袖舞表演性组合的创造性转化,袖舞表演化探索还有无限的空间,中国传统戏曲中还有太多精粹值得后辈学习求索。


文章来源:  《尚舞》  https://www.zzqklm.com/w/wy/26862.html

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