新发展格局下中职院校与中小微企业校企合作机制初探

1 引 言

党的二十大报告中指出，要推动高质量发展，必须加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。在这一新格局下，中职院校与中小微企业的校企合作被赋予了更为重要的意义和使命。中职院校为社会提供技能人才培养的重要阵地，中小微企业作为经济发展的重要力量，二者的合作关系关系着国家发展的全局。因此，加强中职院校与中小微企业校企合作具有重要的现实意义。

笔者通过综合运用问卷调查和访谈调查的方法，对中职院校与中小微企业校企合作的现状进行了全面深入的调查分析。调查结果显示，目前中职院校与中小微企业之间存在资源共享不充分、合作机制不成熟等问题。首先，双方在资源整合方面存在不足，无法实现优势互补。中职院校拥有丰富的实训资源和师资力量，而中小微企业拥有丰富的实际生产经验和市场需求信息，但双方在资源互补上存在许多困难。其次，中职院校与中小微企业在合作机制上存在缺失。当前的校企合作机制主要以双边派遣实习生和签订实训基地协议为主，缺乏更加深入的合作机制，这导致中职院校与中小微企业之间的合作局限于表面，并未形成真正的互利共赢之势。

针对以上问题，笔者提出了中职院校与中小微企业校企合作机制的构建原则、构建思路、构建内容和实施路径。首先，在构建原则上，应以互利共赢为核心，实现资源优势互补；其次，在构建思路上，应以建立紧密合作的联盟为基础，构建多维度、多层次的合作模式；再次，在构建内容上，应包括合作机制设计、实训资源共享、合作品牌构建等方面；最后，在实施路径上，应加强组织领导、健全制度建设、强化资金投入、优化服务环境和强化队伍建设。

对于中职院校与中小微企业校企合作而言，只有通过共同建设合作机制，才能够更好地发挥彼此的优势，实现资源共享和优势互补。只有如此，才能够进一步推动中职院校与中小微企业之间的深度合作，为地方经济发展作出更大的贡献。

本文的研究结论对于促进中职院校与中小微企业校企合作具有重要意义。在新发展格局下，中职院校与中小微企业校企合作的机制构建必须得到充分重视和深入研究，以适应时代发展的要求，推动中职教育和产业发展的良性循环。 

2 中职院校与中小微企业校企合作机制构建

2.1 中职院校与中小微企业校企合作机制的构建原则

中职院校与中小微企业校企合作机制的构建原则是确保校企合作能够高效、顺利进行的基础和保障。本章将从多个方面提出构建中职院校与中小微企业校企合作机制的原则，以指导实际操作。

首先，建立平等互利的合作关系是构建校企合作机制的重要原则。中职院校与中小微企业作为合作主体应相互尊重、平等对待，摒弃一方主导的思维，由政府牵线，共同搭建中职院校与中小微企业的合作平台。这样的合作关系能够有效促进双方的共同发展。

其次，完善制度规范也是构建校企合作机制的重要原则。建立明确的合作协议和约定，规范合作双方的权责利义，明确合作的目标和范围，明确合作过程中的各项职责。同时，建立健全的考核评价机制，激励双方积极参与合作，不断优化合作效果。

第三，加强资源整合与共享是构建校企合作机制的重要原则。在之前的调研中发现中职院校与中小微企业之间的资源共享存在不充分的情况。在合作过程中，学校和企业双方的资源在大部分情况下并没有得到最大化的利用。学校拥有丰富的教育资源和专业知识，而企业则拥有实践经验和市场资源。然而，由于缺乏有效的交流和合作机制，这些资源无法得到最优化的配置。所以，中职院校与中小微企业应该充分发挥各自的优势资源，实现资源的整合与共享。比如，中职院校可以提供优质的教学资源和学生人才，帮助中小微企业进行技术培训和人才储备；中小微企业可以提供实践机会和就业岗位，为中职院校的学生提供实践锻炼和就业机会。只有通过资源的整合与共享，才能加强校企合作的深度和广度。

此外，增强信息交流与沟通也是构建校企合作机制的重要原则。中职院校与中小微企业应建立稳定的信息交流渠道，及时传达信息和需求，保持密切的沟通。通过信息交流和沟通，双方能够更好地了解对方的需求和问题，及时进行调整和解决，推动校企合作的顺利进行。

最后，加强政府支持与政策引导也是构建校企合作机制的重要原则。政府在校企合作的推动中应起到积极的引导和支持作用，制定相关政策和措施，为合作双方提供公平公正的市场环境和政策保障，推动校企合作机制的健康发展。

综上所述，中职院校与中小微企业校企合作机制的构建原则包括建立平等互利的合作关系、完善制度规范、加强资源整合与共享、增强信息交流与沟通以及加强政府支持与政策引导。只有遵循这些原则，才能够构建出高效、顺利的校企合作机制，实现中职院校与中小微企业的共同发展。

2.2 中职院校与中小微企业校企合作机制的构建思路

中职院校与中小微企业校企合作机制的构建是推动校企合作深入发展的基础和重要环节。本章将从构建思路、构建内容和实施路径三个方面进行探讨。

首先，中职院校与中小微企业校企合作机制的构建思路需要遵循以下原则：合作共赢、资源共享、互利互惠、双向培养。这意味着合作的双方应共同明确合作目标和利益分配方式，促进人才培养与企业需求的紧密对接。

其次，中职院校与中小微企业校企合作机制的构建思路应包括以下几个方面：制度建设、平台搭建、项目合作和支持政策。制度建设是校企合作的基础，需要建立起科学合理的合作机制体系，明确各方的权责和合作方式。平台搭建需要包括线上线下的交流平台、实践基地和联合实验室等。项目合作是实现校企合作的具体方式，可以通过开展技术研发合作、校企合作课程设计等方式推动合作深入。支持政策是政府和相关部门对校企合作给予的政策扶持和支持，包括经费投入、税收优惠、人才引进等。

最后，中职院校与中小微企业校企合作机制的构建需要明确实施路径。实施路径应包括制定合作规划、建立合作机构、完善组织管理、推动合作项目和评估改进机制。制定合作规划是为中职院校与中小微企业校企合作明确发展目标和实现路径，为合作提供指导。建立好校企合作的组织机构保障小组，可以设立专门的校企合作机构或委员会，负责合作的协调和推动。完善组织管理是为了确保合作的顺利进行，包括明确责任与权力、建立沟通机制和完善合作管理流程。推动合作项目是合作的具体实施环节，需要根据双方需求和资源，确定合作项目并进行推进。评估改进机制是为了检验合作效果和问题，及时调整合作策略，提高合作水平和质量。

综上所述，中职院校与中小微企业校企合作机制的构建思路应考虑合作原则、构建思路和实施路径等方面。通过构建合理有效的机制，可以进一步促进中职院校与中小微企业的校企合作，实现合作共赢和共同发展。

2.3 中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径

中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径是指中职院校与中小微企业在校企合作过程中，为了顺利推进合作项目的开展而制定的具体实施方案和步骤。实施路径的合理设计是校企合作成果与成效的基础，因此它的制定必须基于对中职院校与中小微企业校企合作的深入了解和分析。本章主要从中职院校与中小微企业校企合作机制的构建原则和思路出发，提出了中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径。

首先，中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径必须符合合作双方的利益诉求，以实现资源互补、优势互补为出发点。合作机制的实施路径应该以实际需求为导向，注重调动资源，形成共赢的局面。

其次，中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径应当建立在合理的制度基础上，以完善的制度作为支撑。合作机制的实施路径需要建立一套完善的组织管理制度，明确各个环节的责任和权限，确保合作项目能够有序推进，并及时解决问题。

第三，中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径需要注重信息共享和交流合作的深度和广度。在实施路径中，各个环节都需要进行有效的信息共享和沟通，促进合作双方对项目的理解和参与程度。

第四，中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径需要建立一个长期稳定的合作关系。双方应该明确合作目标，建立起长期稳定的合作伙伴关系，通过多次合作项目的开展，逐渐建立起良好的信任和合作的基础。

第五，中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径需要加强监督与评估。在实施路径中，应该设立相应的监督机构和评估体系，对合作项目的进展、取得的成果进行跟踪与评估，及时发现问题，不断优化合作机制，以确保合作项目的顺利进行。

综上所述，中职院校与中小微企业校企合作机制的实施路径的设计和制定是校企合作能否顺利推进的重要保障。通过合理的实施路径，可以推动中职院校与中小微企业校企合作的广度和深度，在促进经济发展的同时，实现中职教育与企业需求的有机衔接和协同发展。这对于培养高素质人才、推动社会经济发展具有重要作用。

3 中职院校与中小微企业校企合作机制运行保障措施

3.1 加强组织领导

为了有效推进中职院校与中小微企业校企合作机制的构建和运行，需要加强组织领导，充分发挥各方优势，实现资源共享和互补。

首先，需要建立一个跨部门的协调机制，确保各相关部门之间的密切配合和顺畅沟通。各部门的代表应当定期召开会议，交流信息、共享经验，共同解决合作中出现的问题。同时，应明确各部门的职责和权限，并及时调整工作分工，以确保协调机制的高效运作。

其次，政府部门应当积极组织各类培训和研讨会，提高相关工作部门对校企合作机制的理解和认识，并为其提供必要的经费和政策支持。此外，政府还可以通过税收优惠、贷款贴息等措施，鼓励企业加强与中职院校的合作。

第三，学校与合作企业之间的沟通与联系应当加强。学校要积极主动地了解企业的需求和发展方向，加强与企业之间的合作交流，为企业提供培训服务、技术支持等。同时，还要加强与企业的合作协议签订，明确双方的权益和责任，确保双方利益的平衡和共赢。

此外，应建立健全监督机制，确保合作机制的有效运行。学校和企业之间应建立信任和互相监督的机制，定期评估合作效果，工作过程中的突发事件，必须及时合理地解决，鼓励学校、企业和社会各界的广泛参与，共同监督合作机制的推进和运行。

总之，加强组织领导是中职院校与中小微企业校企合作机制顺利实施的关键。只有通过加强组织领导，建立好沟通协调机制，提供政策支持，培养领导力，加强学校与合作企业的沟通和联系，建立监督机制，才能够确保校企合作顺利长久的开展下去。

3.2 健全制度建设

中职院校与中小微企业校企合作机制的健全制度建设是促进校企合作稳定发展的关键之一。

首先，健全制度建设对于推动中职院校与中小微企业校企合作的长期稳定是至关重要的。制度的建立和完善可以规范校企合作的各项活动，明确双方的权责与义务，加强管理和监督，保障合作项目的有效实施。同时，健全的制度可以提供约束力和保障机制，促进中职院校与中小微企业之间的互信和合作共赢。

其次，健全制度建设需要注重以下几个方面。第一，建立健全的合作机制和管理制度。通过明确合作的程序和流程，确保合作项目的顺利进行。同时，规范合作双方的权益和义务，明确合作的责任和分工，确保合作的公平和公正。第二，加强信息共享和沟通机制的建设。建立健全的信息平台，提供各类资源和信息的共享，为合作双方提供便利和支持。同时，加强沟通渠道的畅通，保持合作双方的及时沟通和交流，提高问题解决的效率。第三，加强监督和评估机制的建设。建立健全的监督和考核体系，对校企合作项目进行定期评估和反馈，及时发现问题和进行调整，确保合作的有效性和可持续性。

结束语

本文提出了中职院校与中小微企业校企合作机制的构建原则、构建思路、构建内容和实施路径。在构建原则方面,要充分考虑中职院校与中小微企业的实际情况和需求,注重资源互补和优势互补,充分发挥双方的优势。中职院校与中小微企业校企合作机制是建立在资源共享、优势互补基础上的合作机制，有助于提升校企合作的深度与广度。通过构建合作机制的原则、思路、内容和实施路径，以及运行保障措施，可以推动中职院校与中小微企业的校企合作取得更好的效果，为新发展格局下的经济发展和人才培养提供有力支撑。

文章来源：  《上海轻工业》   https://www.zzqklm.com/w/kj/30978.html