面向未来人才培养的高校图书馆信息服务策略研究

近年来，随着智能化、移动互联、大数据等科技的迅猛发展，信息化浪潮席卷全球，传统教育模式在培养现代社会所需人才方面的局限性日益显现，但也为教育模式的革新提供了新的机遇。高等教育机构，作为培养国家创新型人才的摇篮，肩负着引领科技前言和培养未来人才的重要职责，对于实现国家的科技强国战略具有至关重要的作用。图书馆作为高校的重要组成部分，其不仅是文献信息资源的中心，更是学术研究与人才培养的重要支撑平台，在校园信息化建设中发挥着不可或缺的作用。为了适应时代的发展，满足国家科技战略的需求，高校图书馆亟需不断创新和完善其服务。这不仅有助于更好地服务于教学和科研工作，还能促进文化育人和立德树人工作的深入发展。图书馆的核心职能主要包括教育职能和信息服务职能，其中，信息服务职能尤为关键，它直接体现了图书馆的综合实力和服务水平。在数字化、网络化的大背景下，图书馆应积极拓展信息服务领域，加快学科化服务和个性化服务等多样化数字信息服务的能力，以不断满足师生多样化的学术需求，这对于高等学校的人才培养具有深远的意义。本文结合当前的时代背景和发展现状，深入分析高校图书馆信息服务的定位，并依据新时代人才培养的要求，探讨如何提升高校图书馆的信息服务水平，以更好地支持教育和科研工作，从而推动高校进一步培养适应数字经济时代需求的高素质人才。

1面向未来人才培养的高校图书馆信息服务定位

1.1依托新的教育模式，提升高校图书馆信息服务能力

随着数字经济的发展，我们迎来了工业4.0时代，这一时代的到来不仅极大地提高了生产力和生活的便利性，同时催生了新的职业类别，对劳动力市场提出了新的技能要求。为了适应这些变化，教育体系亟需进行改革，以帮助学生掌握未来生存所需技能，同时培养可以有效应对数字时代要求的未来人才。为此，人们提出教育4.0时代，作为与工业4.0时代相对应的概念，其指的是教育领域在面对第四次工业革命的背景下，对教育模式、教学方法、学习方式以及人才培养目标等方面进行的一系列创新和改革，以培养能够适应快速变化社会和经济环境的创新人才，这些人才不仅要具备扎实的专业知识，还要有创新思维、协作能力和终身学习的能力。高等教育机构作为培养高层次人才和推动科学技术发展的关键力量，与创新驱动发展的数字经济之间存在着密切联系。图书馆作为高校人才培养和科学研究服务的学术性机构，同样承担着培养未来人才的使命。在信息和科技发展日益激烈的今天，未来人才的培养更加注重个性化学习，终身学习和自主驱动学习。传统的图书馆信息服务工作主要是书籍文献查阅，个性化程度不高，灵活性有限，无法满足未来人才培养的需求，影响了高校图书馆服务质量，因此依托新的教育模式，提升高校图书馆信息服务能力势在必行。

1.2依托未来人才培养要求，明确高校图书馆信息服务目标

在构建面向未来人才培养的高校图书馆信息服务目标时，需紧密依托人才培养的具体要求，以实现服务的精准化和高效化。高校图书馆信息服务的目标可总结为以下三个方面：首先，提供全面的信息咨询服务。图书馆应致力于帮助学生深入了解和有效利用馆内丰富的书籍与文献资源，以满足他们对基础知识的获取需求。此外，图书馆员需通过对数据的细致统计与深入分析，提供高质量的信息咨询服务，以适应学生对信息获取的多样化需求。其次，图书馆应积极融入科研前沿，提供专业的科研管理服务。鉴于高校图书馆在书籍文献、影像资料等信息资源的可靠性、丰富性与集中性方面的独特优势，以及其所具有的系统化、完整性和学科覆盖广泛等特点，图书馆可以成为科研团队的重要支撑。学科馆员通过深入了解科研团队的具体需求，提供更为精准的学科服务，从而提升科研工作的效率和质量。三是图书馆应全面参与学校的教学、科研和人才培养工作，以实现高校的发展目标。通过举办各类学术讲座、研讨会和文化活动，图书馆可以扩展学生的学术视野，激发其创新思维，从而在校园文化建设中发挥第二课堂的作用。同时，图书馆还需利用其数字化资源和工具，支持学生的自主学习和研究项目，为建设具有中国特色的世界一流大学提供坚实的信息支撑，并使自身成为现代化发展的生力军、信息化进程的主力军、数字化转型的先行军。

2面向未来人才培养的图书馆信息服务提升策略

2.1借助新信息技术助力信息服务

在当前知识经济和信息经济时代背景下，互联网、云计算、大数据等新兴技术的快速发展，为图书馆信息服务的创新与提升提供了坚实的技术支撑。这些技术的融合与应用，不仅极大地增强了图书馆提供个性化、精准化、深层次信息服务的能力，而且通过网络环境的优化、大数据的分析以及自动化设备的运用，图书馆能够更高效地进行资源管理，从而为高校的教学和科研工作提供强有力的信息支持。数字化和智能化设备的引入，极大地提升了读者获取信息的便捷性，同时也推动了图书馆资源管理的数智化转型。通过大数据分析工具的引入，图书馆能够更加精确地进行馆藏资源的统计与分析，从而优化资源配置，减少不必要的经费支出，并实现图书资源的合理整合与有效利用。此外，高度信息化的图书信息服务系统，使得高校图书馆能够更加智慧化地为师生提供信息服务，极大地提升了读者查找图书或信息的速度和准确性，进而提高了图书资源的利用效率。总之，在新信息技术的推动下，高校图书馆信息服务需转变服务理念和服务模式，以促进服务质量的全面提升，从而更好地满足对未来人才培养的需求。

2.2通过学科服务提升图书馆信息服务水平

在当前学术研究和教育实践中，学科服务作为图书馆信息服务的重要组成部分，正逐渐展现出其独特的价值和潜力。随着学科馆员制度的建立和发展，学科服务已经成为一种创新的信息服务模式，它以用户需求为核心，提供深度的增值知识资源。学科馆员利用自身的专业背景，将学科知识与图书馆服务相结合，为科研用户提供专业的文献信息服务。例如，嵌入式学科服务作为一种主动的学科服务模式，将学科服务融入用户的教学、科研和学习过程中，可以显著提升图书馆作用和服务水平。在信息爆炸的今天，高校图书馆作为信息资源的集散地，肩负着对资源进行科学整合和管理的重任。学科馆员根据资源类型与学科需求的匹配情况，整理和加工网络数据资源，通过资源建设推动学科发展，实现数据的精准提供，从而提升服务的个性化水平。其中，智慧型学科服务平台的构建，更是图书馆服务转型和升级的重要里程碑，它通过智慧化管理，满足用户对精准及时服务的需求，成为高校发展的关键组成部分。与此同时，面对新时期社会、经济、文化等领域的复杂问题，单一学科往往难以提供全面的解决方案。学科交叉与融合已成为解决这些问题的有效途径，并且是未来人才培养的重要方向。胡珉琦的研究指出，自20世纪50年代以来，诺贝尔自然科学奖的多数获奖成果均具有交叉性特点。国家战略层面也已明确提出，交叉学科人才培养的重要性。在此背景下，高校图书馆信息服务应当深化学科服务，通过分析学科发展进程和内在联系，推进“四新”学科建设，为未来科技的发展和人才培养提供坚实的信息支撑。

2.3依靠未来学习中心打造全新学术生态

在教育变革的大背景下，高校图书馆正面临着转型的重要机遇。通过充分利用其资源优势，图书馆不仅能够重塑学习场景、提升教学质量，还能够打造新型的学习组织，推动学习方式的根本变革，进而使教育实现现代化，学习实现个性化。而未来学习中心的构建正是实现这一目标的关键途径，该中心的建设不仅为图书馆信息服务的发展注入了新的活力，同时也为其发展提供了新的发展思路和机遇。

未来学习中心在设计时需要充分考虑交流与互动的便利性。这要求在实体型环境中拥有可以自主变动的灵活互动空间，学生们可以在这里自由组合进行讨论交流；而智能化的网络交流平台则将进一步扩大学生的社交范围，使交流时间更加灵活，交流对象更加多元，包括外校师生乃至国际交流的参与，从而有效培养学生的国际视野和跨文化沟通技能。此外，通过建立互动网络平台，不同地区、不同知识水平的学生将能够共享教育资源，实现智力资源的有效流转。图书馆在这一过程中扮演着至关重要的角色。通过对文献资源的整合和实体空间的创新改造，图书馆将构建起多元化和创新型的智慧学习空间，成为学校的信息服务中心、学生学习中心以及教学支持中心，为学生的全面成长提供坚实的支持。

2.4加强馆员队伍建设，提升馆员素养

在构建面向未来人才培养的图书馆信息服务提升策略中，馆员队伍的建设与素养提升占据着核心地位。印度图书馆学家阮冈纳赞曾说过：“不管图书馆坐落在什么地方，开馆时间和设备怎样，也不管管理图书馆的方法怎样，一个图书馆成败的关键还是在于图书馆工作者”。图书馆员不仅是信息资源的管理者，更是图书馆用户的导航者和服务者。在教育模式不断演进的今天，高校图书馆服务模式的转变显得尤为关键，需从传统的被动服务向主动服务转型，以更好地满足用户需求。相应的图书馆员的角色应从“信息中介”转变为“合作伙伴”，他们需提升处理信息技术问题的能力，通过大数据挖掘和分析，获取创新性信息，以增强高校的教学和科研能力。

馆员队伍的专业素养直接关乎信息服务的水平与质量，是大学图书馆可持续发展的基石。高校图书馆需依据高校的发展变化，合理调整馆员结构分配，并定期提升馆员的业务能力。另外，馆员们要不断增强爱岗敬业的信念，以培育出一支素质优良、业务精湛的新时代高校图书馆馆员队伍。图书馆员自身也应提升思想认识，明确自己的工作职责不但包括传统的采访、编目和流通工作，还应涵盖参考咨询、信息素养教育以及指导用户查阅文献资源等多项教育和信息服务工作。通过这些措施，高校图书馆可以为未来人才提供更高层次的服务，最终提升图书馆信息服务的整体效果。这不仅能够满足未来人才培养的需求，还能为图书馆在数字化、信息化快速发展的时代中，保持其服务的前沿性和创新性提供坚实的人力支持。

2.5强化高校图书馆合作意识，提高信息服务效率

在当今以信息为核心的时代背景下，社会对信息的需求日益增长。高校作为知识传播和创新的重要基地，拥有大量渴望获取新知识的青年学生和致力于前沿教学与科研的教师，他们对前沿信息的需求尤为迫切。然而，我国高校图书馆仅凭自身的信息承载力和经费预算，往往难以满足日益增长的读者需求。因此，加强各高校图书馆间的合作显得尤为重要。通过合作，可以有效避免资源的重复采购和浪费，缓解资金短缺的问题；同时，促进不同学科间的优势资源互补和共享，为学校相对薄弱的学科提供高质量的资源支持。此外，打破馆际间的隔阂，实现全方位的合作，可以多渠道地满足读者的需求，缓解馆藏资源与读者需求之间的矛盾，从而提升图书馆在文献资源建设服务方面的水平，提高信息服务的效率。这不仅有助于图书馆更好地服务于高校的教学和科研工作，还能为高校提供更为全面和深入的文献支持。

3结语

  高校是高素质人才、创新型人才培养的重要阵地，高校图书馆有责任在数字化强国建设中担当重任，贡献应有之力。为此，高校图书馆应积极提高服务质量，充分发挥信息服务功能和第二课堂的教育功能。在未来人才培养方面，图书馆应充分利用新技术手段提升个性化服务，为用户提供便捷、多样、立体、准确且即时的服务。同时，应进一步强化学科服务功能，提升服务的价值和水平；以积极的态度应对未来图书馆的创新转型；促进馆际合作，提高服务效率。此外，图书馆员应明确自身定位，提升专业素养和服务精准度。通过这些措施，高校图书馆将更有效地支持高素质和创新型人才的培养，为国家的数字化建设贡献力量。

文章来源：  《文化产业》   https://www.zzqklm.com/w/wy/32640.html