基于知识图谱的标准舞训练研究动态的可视化分析

1.引言

标准舞（摩登舞）与拉丁舞一同属于体育舞蹈，包括华尔兹舞、探戈舞、维也纳华尔兹舞、快步舞、狐步舞五种不同风格的舞种。随着近年来体育舞蹈项目在我国不断发展，标准舞业余与专业运动员人数不断增多，对其训练领域的研究也在不断加深。科学的训练不仅是运动员高超技能得以展现的基础，也是该项目得以长远发展的基石。目前缺乏对于标准舞训练领域的研究梳理，因此本文旨在梳理标准舞训练领域的研究动态、研究热点，探究标准舞训练研究的发展方向。

2．数据来源与研究方法

2.1数据来源

本研究通过中国知网（CNKI）知识数据库，检索关键词“体育舞蹈、摩登舞、标准舞、华尔兹舞、探戈舞、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹舞”与关键词“训练、体能、力量、速度、耐力、平衡、灵敏、协调、柔韧”多种组合进行检索，并筛选出与标准舞训练研究高度相关的学位论文、学术期刊、学术会议。截至到2024年12月1日，共检索出461篇文献。

2.2研究方法

本研究通过Java平台的CiteSpaceⅤ(版本号CiteSpace 6.4.R1)文献计量学软件作为工具，对标准舞训练研究进行量化分析。同时，通过数理统计法将所得相关数据进行处理，结合文献资料法对标准舞训练领域相关文献进行梳理。

3．结果与分析

3.1标准舞训练研究的年度发文量分析

表1所示，标准舞训练领域研究总体发文量呈上升趋势。标准舞训练的研究是从2000年开始的，到2008年开始年发文量正式出现逐渐上升趋势。由于2011年标准舞进入亚运会，快步舞成为了正式比赛项目，因此2009-2014年之间对标准舞训练研究的发文量增多；由于2018年上下硕士研究生招生人数的逐年增多，体育舞蹈方向的研究生数量增多，在2018年-2021年间发文量增加较为明显。另外，拉丁舞与标准舞的训练研究不断从体育舞蹈大类中区分开，导致标准舞训练研究年度发文量逐渐增加，该领域的研究热度仍在不断上升。

表1标准舞训练研究年度发文量表

3.2标准舞训练研究的机构与作者共现网络分析

1）机构共现网络分析：研究机构总数为200（Nodes=200），机构合作关系数为21（E=21），机构间合作密度为0.0011（Density=0.0011）。对标准舞训练领域展开研究的机构数量较多，均以高校为主，这表明体育舞蹈已在各高校进行课程开设与课程推广。表2中反映机构类型大多为体育院校，这是由于体育院校开设体育舞蹈课程时间较早，且对体育舞蹈方向的招生较多，体育舞蹈优秀运动员较多，具有良好的研究资源与条件，因此对标准舞训练方面的研究开展较多。同时，大多师范类院校及综合类院校开设体育舞蹈课程时间较晚，课程性质多为选修课，因此对标准舞训练领域的研究较少。另外，不同类型机构间的合作非常少，研究条件与资源的不流通同样限制了对标准舞训练领域的拓展研究。

2）作者共现网络分析：作者总数为313（Nodes=313），作者合作总数为78（E=78），作者合作密度为0.0016（Density=0.0016）。通过数据可以看出，作者间的合作不紧密，作者间合作多为师生合作。作者多以高校教师、优秀运动员居多，跨领域合作较少。在表2中，发文量较多的作者均为高校教授，刘少博、邓晓东、焦喜便、刘伟校、李小芬等是作者标准舞训练研究领域的专家，他们的研究领域多为体育舞蹈、素质训练、社会体育学、体育舞蹈教学与训练等。

表2标准舞训练机构与作者发文量表

3.3标准舞训练研究的关键词分析

1）关键词共现网络分析：在关键词共现图中，标准舞训练研究共有317个节点（Nodes=317），428条连线（E=428），网络密度为0.0085（Density=0.0085），这能说明关键词之间的联系非常紧密。圆圈越大则说明关键词节点被关注的次数越多，能够看出标准舞训练方面的研究多处于体育舞蹈研究范围内，分为技术训练研究和素质训练研究两个方面，研究类型多为应用研究与实验研究。

2）关键词中介中心性分析：在关键词中介中心性表（表3）中，选取了排名前十频数与中介中心性最高的关键词，频数较高的关键词为体育舞蹈、标准舞、拉丁舞、体能训练、摩登舞、核心力量、训练、平衡能力、灵敏素质等，中介中心性较高的关键词为体育舞蹈、标准舞、摩登舞、拉丁舞、体能训练、少儿、华尔兹、技术、双人配合等。通过对文献进一步的阅读与梳理，结合关键词共现网络视图，发现标准舞训练研究具有三个研究热点：第一，标准舞体能素质训练研究，关键词包括核心力量、平衡能力、灵敏素质等。大部分学者提出体能素质训练是保证标准舞运动员技术展现的基础，标准舞需要运动员具备较强的核心控制力、平衡感、灵敏与协调素质。第二，标准舞技术训练研究，关键词包括双人配合等。有学者指出双人配合技术需要舞伴双人的思想情感交流、体能素质的匹配，双人配合技术包括了身体位置的构建与转换、引导与跟随技术，是标准舞中核心技术所在。第三，不同人群的标准舞训练研究，关键词包括少儿、大学生等。这表明我国标准舞运动员以青少年居多，他们是我国标准舞发展的后备人才，研究内容多为训练内容与方法的实证性研究。

3）关键词主题聚类分析：Modularity Q＞0.3代表网络社团结构显著，Silhouette越接近1聚类的信度越高。在关键词聚类图中，Q值为0.8514（Modularity Q=0.8514），S值为0.9685（Silhouette=0.9685）,该聚类结果显著信度高。标准舞训练研究关键词聚类包括标准舞、体育舞蹈、摩登舞、技术、少儿、灵敏素质、训练、体能训练、特征、芭蕾舞、核心力量、训练内容、世界体育舞蹈联合会、内容、力量素质、心率等。技术与素质训练研究的主题聚类关键词包括：技术、灵敏素质、体能训练、核心力量、力量素质、芭蕾舞、心率等；训练对象研究的主题聚类关键词包括少儿等。反映出标准舞项目特点为高技术、高灵敏、高力量、高间歇，因此素质训练的研究应具有强烈的专项技术特点。深入研究还发现，现阶段标准舞训练研究大多仍与拉丁舞训练研究糅合在一起，而标准舞与拉丁舞运动方式有所区别，对音乐速率、舞蹈风格、技术特点具有不同的要求，对训练的研究应有所针对性，使标准舞项目从运动员选材、训练、竞赛、管理更加规范。

表3标准舞训练关键词频数与中介中心性表

3.4标准舞训练研究的进展分析

3.4.1标准舞训练的时区图分析

标准舞训练研究时区图可以反映从2000-2024年以来的研究主题变迁。反映出标准舞训练领域研究分为三个阶段：

第一阶段2000-2006年，研究处于起步阶段。对于标准舞训练领域的研究较少，研究主题多为基础理论阐述：学者陈树德阐述了体育舞蹈专项力量素质德训练目的、任务、特点、原则等。该阶段其研究处于体育舞蹈训练研究中，未将标准舞与拉丁舞进行专项研究，但对体育舞蹈的专项性进行了初步探索。

第二阶段2007-2015年，研究处于探索阶段。研究主题多为体能训练、竞技能力、方法探究、赛前训练、动作分类等，该阶段正式展开了对标准舞训练领域的探究：学者焦喜便对标准舞技术基础训练展开研究，学者伏宇军等对标准舞专项力量训练方法展开探究，学者邓晓东等对标准舞移动技术展开探究，学者柯光宝探究了核心力量训练对标准舞的影响，学者李勃衍对标准舞优秀运动员多年训练计划展开研究等。该阶段研究内容极大丰富，为后续标准舞训练的深入研究做了铺垫。

第三阶段2016-2024年，研究处于深入阶段。研究主题多为专项体能训练、技术步伐训练、应用研究、实验研究，标准舞训练领域研究更加贴合比赛需求，与训练学交叉更加紧密，训练内容不断丰富且专项化。如芭蕾舞训练、躯干支柱力量训练等对标准舞运动员的影响研究，基于评分标准变换下的标准舞训练内容研究，标志性技术舞步训练探究，双人配合技术训练探究等。该阶段开始与训练学交叉，训练内容呈现创新趋势，同时对标准舞关键技术研究更加深入，科学化程度加深。

3.4.2标准舞训练的关键词突现图分析

关键词突现图能够反映出关键词在某一时间段的突然上升或下降，节点的变化代表着研究热点的转变，能够准确揭示该领域的热点研究和发展趋势。标准舞与拉丁舞突显强度最高为4.98和4.84，其次是训练和技术的研究，突显强度为3.79和3.26。快步舞和竞技组合的研究热度仅仅出现在2019年一年，但强度却达到了2.02和2.3，这说明该关键词的研究在该领域起到了重要作用。同时，少儿、加压训练、拉丁舞、专项学生、高校等关键词的研究是当下标准舞训练领域的热点词。通过进一步研究发现，加压训练、平衡垫训练、弹力带训练、功能性训练等不同训练方法对标准舞运动的影响实验研究以及双人配合技术、技术元素训练等技术训练的探究仍是现阶段的研究热点。

4．结论与建议

4.1结论

通过将文献计量可视化的方式，梳理出标准舞训练领域的研究脉络，并得出以下研究结论：

1）标准舞训练研究发文量总体呈上升趋势，2000-2007年发文量较少，2008年开始呈逐年上升趋势，其中，2017-2020年间发文量突增。

2）作者间合作少，跨领域合作少，学者刘少博、邓晓东、焦喜便、刘伟校、李小芬等是标准舞训练领域的专家。

3）研究机构总数较多，以体育院校为主，综合类院校研究较少，机构间合作少，研究资源与条件不流通，一定程度上限制了标准舞训练领域研究的拓展。

4）标准舞训练研究处在体育舞蹈研究范畴内，研究热点包括体能素质训练研究、技术训练研究、不同人群训练研究。

5）标准舞训练领域研究不断由基础训练向专项训练转换。青少年训练、训练方法创新是当前标准舞训练领域研究的热点所在。

4.2建议

1）标准舞训练研究应更加注重科学化训练，以预防运动损伤。

2）鼓励作者间跨领域合作，不局限于与训练学的交叉，还应拓展与心理学、医学等学科领域的交叉，挖掘标准舞训练所带来的更多效益，扩展标准舞训练在其他领域的运用。

3）体育院校应积极的与其他机构进行科研合作，扩大不同的研究对象，促进机构间研究资源的流通，挖掘标准舞项目更多应用价值。

4）标准舞训练研究领域仍然有许多空白，如标准舞素质训练中力量、速度、耐力、灵敏、柔韧、协调、平衡等素质的研究不完善，标准舞技术训练探究较少，相较与其他难美性项目，标准舞专项技术与专项素质练习内容结合不够紧密，未来研究应更加注重专项化。

文章来源：  《尚舞》   https://www.zzqklm.com/w/wy/26862.html