红色音乐文化融入思想政治教育的几点思考

一、红色音乐文化融入思想政治教育的重要性与必要性

（一）重要性

红色音乐文化是红色基因的重要载体，为思想政治教育增添了丰富的文化内涵，将其融入思想政治教育课程具有重要意义。一方面，有利于增强思想政治教育的感染力和吸引力。传统的思政教育大多采取理论讲解的方式，形式相对单一，不利于激发学生的学习兴趣和参与热情。将红色音乐融入授课内容中，从而建立起情感共鸣，比单纯地理论讲授更能深入学生的心灵。另一方面，有利于传承红色基因，增强文化自信。每一首红色音乐都是一个历史片段的写照，通过播放或讲解红色音乐，更加生动地展现革命年代战士们在艰苦条件下自力更生、艰苦奋斗的场景，有助于防止历史虚无主义，让学生铭记先辈们的奋斗历程，从而更好地传承红色文化传统，使其深刻认识到中国文化中蕴含的革命精神和强大力量。

（二）必要性

近年来，随着国家对红色文化传承和弘扬的重视，红色音乐文化教育在中小学及高校中得到了不同程度地普及和推广。许多学校将红色歌曲纳入音乐课程教学内容之中，组织学生开展红色音乐合唱、演奏等实践活动。然而，从整体上看，红色音乐文化教育融入思想政治教育仍面临一定挑战。一是文化多元背景下的吸引力相对不足。在当今全球化的文化大环境之下，学生不可避免地受到各式各样的文化冲击，诸如流行音乐、影视文化等，对学生具有极大的吸引力。相较而言，传统的思想政治教育内容倘若缺乏新颖独特的授课方式，极有可能被学生所忽略，难以在学生心中留下深刻印象。二是红色音乐文化资源挖掘与整合尚不够充分。虽然我国拥有丰富的红色音乐文化资源，但在实际教育过程中往往存在资源分散、利用不充分等问题；同时，对于不同地区、不同时期的红色音乐文化资源的挖掘和整合也缺乏经典性、系统性和科学性。

二、提升红色音乐文化教育效果的策略

（一）丰富教学内容与形式

以学校为依托，通过在校内开展红色音乐文化节等活动，让学生更加深入地了解与感受当地红色音乐文化的魅力。此外，还可以借助互联网开展线上红色音乐文化教育，构建红色音乐文化云平台，拓宽学生的学习渠道和视野。为切实强化红色音乐文化在思想政治教育领域的应用成效，平台构建应以红色精神为核心，涵盖与之相关联的教学实践成果、学术研究成果，依照科学合理的标准予以分类归并与系统整合。

（二）强化实践教学环节

一是组织学生参观红色教育基地，借助现场观摩与亲身感受，可以更加直观地了解红色音乐文化的创作背景；条件允许的话，可以邀请基地讲解员或当地参与革命的老战士等亲述红色音乐创作背后的故事，激发学生的爱国情感和民族自豪感。二是组织学生开展红色音乐合唱、演奏等实践活动。让学生通过亲身演绎等形式，置身于红色音乐的氛围之中，从实践层面强化学生对红色音乐文化内涵的理解与感悟，也可以通过比赛、演出等形式展示学生的学习成果和才艺水平，增强学生的荣誉感。

（三）加强师资队伍建设

在推动红色音乐文化切实融入学校思想政治教育体系落地生根的进程中，教师自身也应当不断提高能力。一要着重强化学习过程中的互动交流以及研讨的深入程度。通过积极参与高水平的学术研讨活动，可以从中挖掘、获取相关的前沿观点与创新灵感，为教学实践注入活力。二要积极投身于红色音乐传唱实践活动。学院应与学校对应职能部门主动对接联络，借助学校举办音乐会等具有重大纪念意义的活动为契机，引导教师参与红歌合唱赛事。

（四）加强校际、地区之间的交流与合作

一要搭建校际交流平台。各地区或不同类型的学校之间可联合举办红色音乐文化与思政教育融合的学术研讨会，定期汇聚各地专家学者、一线思政教师以及音乐教育工作者在会上分享前沿研究成果。二要定期开展地区联动活动。不同地区教育部门应携手文化部门组织红色音乐巡演，深入校园、社区等地，让师生在欣赏音乐的同时，感受不同时期、地域红色文化魅力，思政课教师可在现场引导学生思考时代变迁与红色精神传承。三要建立合作保障机制。地方政府应出台专项政策，通过资金扶持、荣誉表彰等形式奖励开展红色音乐文化交流成效显著的学校团体，激发学校参与热情。

三、总结

综上所述，红色音乐文化在思想政治教育领域占据着举足轻重的地位。但面对当前多元文化的冲击，仍存在吸引力不足、资源挖掘整合欠佳、教学方法单一等问题亟待解决。为切实提升红色音乐文化教育效果，应在教学内容与形式上、实践教学环节中、师资队伍建设和校际间交流合作等方面实行有效策略。总之，通过各方协同努力，将红色音乐文化全方位融入思想政治教育，不仅能培养新时代具有坚定理想信念与高度社会责任感的学生群体，更能为传承红色基因、弘扬红色文化注入源源不断的动力。

文章来源：  《河南经济报》   https://www.zzqklm.com/w/qt/34236.html